中班美术绘画《冬天里的活动》 - 泰州市海陵教育网＞＞ 首页

1、中班美术绘画冬天里的活动教学反思泰州市幼儿园 彭盈盈本节课是中班主题活动冬爷爷的礼物的一次美术绘画活动，在此之前孩子们已学习过语言活动小雪花、下雪天，像过节和体育活动打雪仗，孩子们对雪已积累了一定的认识，对雪景也有了一定的认知。我班是美术兴趣班，所以孩子们对排水法有经验。根据孩子们的绘画水平，我制定了以下的教案：冬天里的活动目标：1.继续学画正面人物的不同动态；2.能通过排水法表现冬季的特征；3.知道在冬天要不怕冷，积极参加运动；重点：画出正面人的不同动态；难点：掌握弯曲的腿部的画法；准备：范画、颜料、毛笔、水彩笔；过程：一、 音乐律动导入教师播放视频雪绒花，带领幼儿一起律动；师：冬天到了，天

2、气冷了，天上飘起了什么？小雪花也来到了我们的教室里，看我是怎样把他们变出来的！教师示范涂范画。二、 通过排水法表现冬季的特征1.分析操作的方法和要求师：我是怎样变出小雪花的？教师强调操作要求（毛笔要竖起来涂、毛笔要在盘子中蘸一蘸，舔一舔、来回涂满天空、保持衣物和桌面的整洁）2.幼儿操作幼儿分组自行操作，教师巡视指导。桌面上是教师事先准备好的背景画，教师已用油画棒画上雪花了。三、 雪花正面人物的不同姿态1.小雪花诗歌表演师：这美丽的雪景让我想到了一首好听的诗歌小雪花，我们一起来朗诵给小雪花听听吧！教师带领幼儿朗诵诗歌小雪花；2.示范正面人物运动的画法师：雪地里真美，我们可以在雪地里做什么运动呢？

3、请幼儿回答运动名称。师：你可以来示范一下吗？我来帮你画个画吧！教师示范正面人物的画法，强调腿部动作的弯曲。师：运动的时候该穿什么样的衣服呢？教师示范衣物的装饰，可添加帽子、围巾和耳罩等。3.出示正面人物运动范画师：还有什么运动？教师根据幼儿的回答出示相应的范画并强调腿部的弯曲。四、 幼儿自行绘画并组画师：小朋友们再冬天都不怕冷，在雪地里有这么多好玩的活动，快把活动的你画下来吧！ 画好后请你贴到雪景上。幼儿大胆创作，教师巡视指导五、 与雪花共舞将冬天的活动的画合放在一起，请幼儿手拉手，在雪绒花的背景音乐下共同舞蹈。该教案实施后教学目标完成，教学效果良好，但在教学过程中也出现了些许问题，现将我的教

4、学反思总结如下：一、教学内容方面：1.教学目标的适用性。 我班是美术兴趣班，正面人物的画法在之前的教学中已多次接触并练习过，大部分的孩子都能较准确地画出正面人物的特征，但是弯曲的腿部仍是孩子们绘画的难点。排水法是绘画中的常见手法，孩子们在之前的七星瓢虫练习中已初步学习过，上周的绘画活动雪景真美丽学习画雪花的同时，也要求用排水法表现冬日的场景。所以本节课的教学目标是基于孩子们的水平和现状提出的，教学难点可以通过教学过程中的多次强调和教师示范指导解决。教材上的目标还要求孩子将人物画剪下来后贴到背景上，考虑到我班幼儿的动手能力和课堂时间问题，我将此教学目标做了舍弃，设置成了情感目标。2.根据目标所采

5、取的教学策略 本节课主要采用的是示范法。利用教师示范绘画的方法分解绘画过程，将教学难点呈现并解决，同时教师提供了众多的范画供幼儿参考。 还有就是情景法，整个雪绒花的音乐贯穿教学过程，首位呼应，为孩子们创设了具有童趣的轻松绘画氛围，而不是任务性的练习。二、教学过程方面：1.教学过程的进行 教师在课堂教学时根据了教案的设计，按部就班地完成了教学。整个过程首尾呼应，节奏明确、连贯。2.对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。 根据孩子们的绘画作品来看是达到了教学效果。孩子们都能正确地画出弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作，在人物造型上有一定的创新。3.对教学理论的反思：是否符合教与学的基本规律。

6、 首先让孩子们观察教师的绘画步骤，让孩子发现总结绘画时要注意的要点。 其次是观察同伴动作，发现弯曲的腿部的重要性。 最后是教师示范绘画，学习具体的画法。 整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中学到东西。4.存在的问题和改进的措施 问题主要是课堂的常规易乱。由于是分组活动，且本节课的操作材料较多，孩子们易兴奋，同伴之间易有摩擦，寻求教师帮助的也较多。这样在操作时难免课堂纪律不太好。 其次就是孩子们的创新性还不够，主要表现在对教师范画的模仿。很多作品上人物的动作、发式、服装和教师范画上的相差无几。5.对改进措施的反思 创新性的练习在于平时对孩子们的鼓励和赞扬，教师要积极鼓励孩子们自我想象，自我发挥。并且要及时与家长联系，建议家长平时不要拍下教师的范画让孩子模仿，更不能要求孩子“照画”。在设计教案时我也考虑到集体绘画会引起课堂浮躁，所以我将教案设计为分组绘画，一组的小朋友共同完成一幅雪景，然后再将运动的自己贴在一起，体现的是一种小组合作的思想。如果要追