春苏教二下册下大雨

1、会计学1春苏教二下册下大雨春苏教二下册下大雨1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。汪曾祺汪曾祺：江苏高邮人，当代江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。著有小作家、散文家、戏剧家。著有小说集说集邂逅集邂逅集，小说，小说受戒受戒大淖记事大淖记事，散文集，散文集蒲桥集蒲桥集，大部分作品收录在，大部分作品收录在汪曾祺汪曾祺全集全集中。被誉为中。被誉为“抒情的人道抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。人，中国最后一个士大夫。”走近作者走

2、近作者1.1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。、读通句子。2.2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？读一读读一读 w wi lng yn w wi lng yn 捂着捂着 紫薇花紫薇花 七零八落七零八落 檐下檐下 shun ch qing dun shun ch qing dun 拴在拴在 柜橱柜橱 墙下面墙下面 断砖断砖 w w wi wi 捂捂 薇薇檐檐我会认我会认零零chch dun dun qingqing橱橱 墙墙栓栓断断lnglngynyn shun shun 倒倒zunzun（钻进（钻进) ) zunzun（电钻）

3、（电钻）dodo（倒下）（倒下）dodo（倒立）（倒立）钻钻多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 本文主要写下大雨时动植本文主要写下大雨时动植物的不同表现。物的不同表现。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 屋屋w w 书写指导：书写指导：尸字的框要扁，竖尸字的框要扁，竖撇要长，下边的土字下横要长撇要长，下边的土字下横要长。部首：部首：尸尸组词：组词：屋顶屋顶 房屋房屋 造句：造句：我家屋顶上晒满了我家屋顶上晒满了红枣。红枣。音序：音序：W W结构结构: :半包围半包围 我会写我会写烟烟yn yn 书写指导

4、：书写指导：左窄右宽，火字要左窄右宽，火字要先写上边的点和短撇，再写中先写上边的点和短撇，再写中间一竖撇。间一竖撇。部首：部首：火火组词：组词：烟雾烟雾 冒烟冒烟 造句：造句：清晨的乡村弥漫着清晨的乡村弥漫着一层烟雾。一层烟雾。音序：音序：Y Y结构结构: :左右左右 积积j j 书写指导：书写指导：禾字稍窄、高一些禾字稍窄、高一些，“只只”字下边的撇和点要外字下边的撇和点要外展。展。部首：部首：禾禾组词：组词：积水积水 积淀积淀 造句：造句：大雨过后，道路上大雨过后，道路上有好多积水。有好多积水。音序：音序：J J结构结构: :左右左右 吊吊dio dio 书写指导：书写指导：口字要小，下框

5、要口字要小，下框要扁宽一些，中间一竖起笔要重扁宽一些，中间一竖起笔要重，逐渐轻。，逐渐轻。部首：部首：口口组词：组词：吊在吊在 吊灯吊灯 造句：造句：一个竹篮吊在屋一个竹篮吊在屋顶下。顶下。音序：音序：D D结构结构: :上下上下 哈哈h h 书写指导：书写指导：左边的口字要窄小左边的口字要窄小，右上边撇和捺要舒展，下边，右上边撇和捺要舒展，下边的口字要扁宽。的口字要扁宽。部首：部首：口口组词：组词：哈哈哈哈 啊哈啊哈 造句：造句：哈哈，我终于把你哈哈，我终于把你赢了！赢了！音序：音序：H H结构结构: :左右左右 龟龟gu gu 书写指导：书写指导：中间的日字要扁，中间的日字要扁，竖弯钩的弯

6、要大一些。竖弯钩的弯要大一些。部首：部首：刀刀组词：组词：乌龟乌龟 龟甲龟甲造句：造句：我养了一只小乌龟我养了一只小乌龟。音序：音序：G G结构结构: :上下上下 甲甲ji ji 书写指导：书写指导：日字要扁，第一笔日字要扁，第一笔和第二笔的竖都稍向里收，中和第二笔的竖都稍向里收，中竖要长一些。竖要长一些。部首：部首：田田组词：组词：龟甲龟甲 甲虫甲虫 造句：造句：这只小乌龟的龟甲这只小乌龟的龟甲上有漂亮的花纹。上有漂亮的花纹。音序：音序：J J结构结构: :独体独体 天井：天井：东倒西歪：东倒西歪：理解词语理解词语是汉族对宅院中房与房之间或房与围墙之是汉族对宅院中房与房之间或房与围墙之间所围

7、成的露天空地的称谓。间所围成的露天空地的称谓。造句：我家的老房子一进门处有一造句：我家的老房子一进门处有一天井天井。 歪歪倒倒的。形容站立不稳；或位置不歪歪倒倒的。形容站立不稳；或位置不正；倾斜欲倒的样子。正；倾斜欲倒的样子。造句：大地里的玉米被一场大风吹得造句：大地里的玉米被一场大风吹得东倒西歪东倒西歪的的。七零八落：七零八落：柜橱：柜橱：椽子：椽子：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。的东西现在零散了。造句：会场里椅子造句：会场里椅子七零八落七零八落的，还没收拾好的，还没收拾好。是家庭厨房内集烧、洗、储物、吸油烟等综合功是家庭厨房内

8、集烧、洗、储物、吸油烟等综合功于一身的家庭民用设。于一身的家庭民用设。造句：我洗干净碗筷，把它们放在造句：我洗干净碗筷，把它们放在柜橱柜橱里。里。放在檩子上架屋面板和瓦的条木。放在檩子上架屋面板和瓦的条木。造句：茅草屋顶的造句：茅草屋顶的椽子椽子上挂着几串干洋葱和蒜。上挂着几串干洋葱和蒜。原来原来 本来本来“原来原来”和和“本来本来”都有都有“先前、未变先前、未变”的意思。的意思。“原来原来”指起始未变的情况，如原来的情况，原来指起始未变的情况，如原来的情况，原来的面目，原来的水面等。的面目，原来的水面等。“本来本来”指先前的，强调指先前的，强调原先的情况，如本来的面貌，本来的情形等。原先的情

9、况，如本来的面貌，本来的情形等。1. 1. 石像，连下面的台子，一点儿石像，连下面的台子，一点儿原来原来的样子也没的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上。有了，变成大大小小的石块，堆在地上。2.2.本来本来他可以坐汽车去，但是他宁愿步行穿过公他可以坐汽车去，但是他宁愿步行穿过公园。园。辨析词语辨析词语相同点相同点：不同点不同点：造造 句句： 边读边想，课文可以分边读边想，课文可以分成几段？成几段？第一部分（第第一部分（第1212自然段）：自然段）：总写雨大总写雨大。第二部分（第第二部分（第3838自然段）：自然段）：写大雨中写大雨中的景、的景、物。物。n 初读课文后，你感受到了什么？初读

10、课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对大自我们从读中感受到了作者对大自然的喜爱之情。然的喜爱之情。下大雨下大雨23231.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容，体会雨大的特点理解课文内容，体会雨大的特点（重点）（重点）3.3.通过朗读感悟，体会通过朗读感悟，体会作者对大自然地喜爱之情。作者对大自然地喜爱之情。 （难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串

11、珠问金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文题。让我们带着这些问题理解课文。u核心问题：核心问题： 课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？u串珠问题：串珠问题： 1.1.课文写了大雨中哪些景物？课文写了大雨中哪些景物？ 2. 2.这些景物突出了什么？这些景物突出了什么？ 3. 3.找出描写这些景物的动词。找出描写这些景物的动词。 4. 4.从这些动词中你能体会到什么？从这些动词中你能体会到什么？ 课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？边听边听边想边想听录音回顾课文雨真大。雨真大。“雨真大雨真大“三字开门见山，点明中心。三字开门见山

12、，点明中心。 课文开头的作用？课文开头的作用？开门见山开门见山下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里，下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里，砸出一个一个丁字泡。砸出一个一个丁字泡。从从“屋顶上起了烟屋顶上起了烟” ” 可以看出雨可以看出雨很大，而且密。很大，而且密。“砸砸”写出了雨点写出了雨点大，速度快。大，速度快。你从这句中体会到了什么？你从这句中体会到了什么？我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜哇；哇；呜呜哇。下大雨，我常这样听雨玩。哇。下大雨，我常这样听雨玩。“呜呜哇，呜哇，呜哇哇”是手捂住耳是手捂住耳朵又放开听到的声音，可以看出我的调皮朵又放开

13、听到的声音，可以看出我的调皮和对雨的喜爱，也可以看出我是一个热爱和对雨的喜爱，也可以看出我是一个热爱大自然的人。大自然的人。从从“呜呜哇，呜哇，呜哇哇”感受到了什么？感受到了什么？ 拓展：拓展： 像像“呜呜哇哇”这样表示声音的词语还有这样表示声音的词语还有（ ）（）（ ） （ ）淅沥沥淅沥沥叮咚叮咚 哗啦啦哗啦啦雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。“东倒西歪东倒西歪”是大雨中荷叶的状是大雨中荷叶的状态，从态，从“东倒西歪东倒西歪”可以看出雨很可以看出雨很大。大。从从“东倒西歪东倒西歪”一词体会出了什么？一词体会出了什么？在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家是在紫薇

14、花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个“人人”过的。过的。这里运用拟人的修辞手法，写了大黑蜂的表现。这里运用拟人的修辞手法，写了大黑蜂的表现。这里用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？这里用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？拟人拟人紫薇花湿透了，然而并不被雨打得七零八落。紫薇花湿透了，然而并不被雨打得七零八落。“然而然而”是转折，写出了本来瘦弱的紫薇花湿透了是转折，写出了本来瘦弱的紫薇花湿透了，却仍然完好。，却仍然完好。“并不被雨打得七零八落并不被雨打得七零八落”突出了紫薇花突出了紫薇花的坚强。的坚强。从

15、从“并不被雨打得七零八落并不被雨打得七零八落”你能体会到什么？你能体会到什么？麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。一个一个“歪歪”字，可见这是一字，可见这是一只顽皮的小麻雀。只顽皮的小麻雀。你从你从“歪歪”一字体会出了什么？一字体会出了什么？哈，你还在呀！一只乌龟。哈，你还在呀！一只乌龟。感叹句表现出我看到乌龟时的惊喜。感叹句表现出我看到乌龟时的惊喜。这句感叹句表现了什么？这句感叹句表现了什么？感叹句感叹句这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞，用这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞，用麻绳系住了它，拴在柜橱脚上。有一天，不见了。它不知麻绳系住了它，拴在柜橱脚上。有一

16、天，不见了。它不知怎么跑出去了。原来它藏在老墙下面一块断砖的洞里。怎么跑出去了。原来它藏在老墙下面一块断砖的洞里。介绍乌龟的来历是为了突出乌龟对雨的喜爱，表达了介绍乌龟的来历是为了突出乌龟对雨的喜爱，表达了作者对大自然的热爱。作者对大自然的热爱。文中为什么要介绍乌龟的来历？文中为什么要介绍乌龟的来历？下大雨，它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到下大雨，它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。天井的水里。“昂着昂着”“”“看看”“”“爬爬”可以看出乌龟很喜欢雨，也表可以看出乌龟很喜欢雨，也表现了它的可爱。现了它的可爱。你从这两句中体会出了什么？你从这两句中体会出了什么？阅读方法解密：阅读

17、方法解密：认识动词认识动词概念：概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。表示人或事物的动作、存在、变化的词。好处：好处：化静为动，写出鲜活的人物、鲜活的故事、鲜化静为动，写出鲜活的人物、鲜活的故事、鲜活的世界。活的世界。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了雨大的特点，让我们拿起金钥匙感受到了雨大的特点，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。开启智慧之门。u核心问题核心问题：课文表达了作者对大自然的热爱课文表达了作者对大自然的热爱。课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？1.1.课文写了大雨中哪些景物？课文写了大雨中哪些景物？课文写了大雨中地荷叶

18、、大黑蜂、紫薇花、麻课文写了大雨中地荷叶、大黑蜂、紫薇花、麻雀、蜻蜓、乌龟。雀、蜻蜓、乌龟。u串珠串珠问题：问题： 2. 2.这些景物突出了什么？这些景物突出了什么？这些景物清新自然，突这些景物清新自然，突出了雨下的很大。出了雨下的很大。3.3.找出描写这些景物的动词。找出描写这些景物的动词。描写这些景物的动词有：大黑蜂：钻；麻雀：躲描写这些景物的动词有：大黑蜂：钻；麻雀：躲、钻；蜻蜓：倒吊；乌龟：昂、看、爬。、钻；蜻蜓：倒吊；乌龟：昂、看、爬。大黑蜂怕雨，描写它的动词可以看出雨大；麻大黑蜂怕雨，描写它的动词可以看出雨大；麻雀的动作可以看出麻雀很聪明，侧面写出雨大；蜻雀的动作可以看出麻雀很聪明

19、，侧面写出雨大；蜻蜓地动作突出了雨大；描写乌龟的动词可以看出乌蜓地动作突出了雨大；描写乌龟的动词可以看出乌龟喜欢雨。龟喜欢雨。4.4.从这些动词中你能体会到什么？从这些动词中你能体会到什么？ 下大雨下大雨（起烟）（起烟）荷叶荷叶 东倒西歪东倒西歪 大黑蜂大黑蜂 钻进家钻进家紫薇花紫薇花 湿透湿透麻雀麻雀 歪脑袋歪脑袋蜻蜓蜻蜓 吊树叶背面吊树叶背面 乌龟乌龟 昂脑袋昂脑袋 爬水里爬水里热爱大自然热爱大自然课文结构课文结构本文通过写下大雨时动植物的不本文通过写下大雨时动植物的不同表现，写出了雨大这一特点，表同表现，写出了雨大这一特点，表现了作者对大自然地喜爱之情。现了作者对大自然地喜爱之情。课文主

20、旨课文主旨春天的小雨滴滴滴春天的小雨滴滴滴雨已经下了很久了。雨已经下了很久了。淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。啦哗啦，你推我挤。打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上加利

21、树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。仿佛成了一座音乐厅。推荐阅读推荐阅读小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵嗵嗵！咚嗵！咚咚咚咚！咚！突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面

22、上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。在把地球敲响。站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。如同轻轻地把种子撒在大地上。大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。回到大地的床上，让母亲抱它亲它教

23、它发芽。我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！ 渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。 王维王维送元二使安西送元二使安西 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 苏轼苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐国学诵读国学诵读

24、走进中华传统文化走进中华传统文化1. 1. 九月的菊花逢细雨九月的菊花逢细雨 点点滴滴入心田点点滴滴入心田 2. 2. 睛天不赶路睛天不赶路 等着雨淋头等着雨淋头 3. 3. 剪了毛的绵羊遭雨淋剪了毛的绵羊遭雨淋 浑身哆嗦浑身哆嗦4. 4. 急雨打在水缸里急雨打在水缸里 心里翻起了泡心里翻起了泡; ;5. 5. 货郎儿跑白雨货郎儿跑白雨 顾了这一头，顾不了那一头。顾了这一头，顾不了那一头。【歇后语歇后语】 作者用生动有趣的语言，描绘出了下大作者用生动有趣的语言，描绘出了下大雨时动物、植物的不同表现。让我们感受到雨时动物、植物的不同表现。让我们感受到了雨大的特点及作者对大自然的热爱。了雨大的特点

25、及作者对大自然的热爱。读一读。读一读。下大雨下大雨 起了烟起了烟 丁字泡丁字泡 听雨玩听雨玩昂着脑袋昂着脑袋 东倒西歪东倒西歪 七零八落七零八落教师点拨：教师点拨：这是本课中出现的一些词语，读的时候这是本课中出现的一些词语，读的时候注意区分前后鼻音。注意区分前后鼻音。读句子，注意带点的字。读句子，注意带点的字。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。它昂这脑袋看雨，慢慢地爬到天井地水里。它昂这脑袋看雨，慢慢地爬到天井地水里。教师点拨：教师点拨：“躲躲”“”“歪歪”“”“昂昂”“”“看看”“”“爬爬”这些这些动词，写出了麻雀的活泼可爱及乌龟很喜欢雨，也动词，写出了麻雀的活泼可爱及乌龟

26、很喜欢雨，也表现了乌龟的可爱。读的时候应用欢快的语气。表现了乌龟的可爱。读的时候应用欢快的语气。. . . . . .朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。教师点拨：教师点拨：朗读课文时，读出雨大的特点，注意重读朗读课文时，读出雨大的特点，注意重读动词，读出雨中小动物的可爱。动词，读出雨中小动物的可爱。 背诵课文时，先想背诵课文时，先想一想课文写了雨中哪些景物，再想一想写了这些景物一想课文写了雨中哪些景物，再想一想写了这些景物地什么特点，然后抓住重点词语背诵。地什么特点，然后抓住重点词语背诵。一、连一连。一、连一连。二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 ww dngdng diodio

27、chch q q ynyn j j shushu ww gugu jiji chngchng 屋屋 顶顶吊吊 车车起起 烟烟积积 水水乌乌 龟龟甲甲 虫虫三、加一加，变成新字，再组词。三、加一加，变成新字，再组词。尸至尸至 ( ( ) )口合口合 ( ( ) )禾只禾只 ( ( ) )屋屋哈哈积积房屋房屋笑哈哈笑哈哈积水积水块块对对只只个个四、填量词。四、填量词。一一 耳朵耳朵一一 乌龟乌龟一一 小洞小洞一一 断砖断砖五、照样子，写一写。五、照样子，写一写。起了烟起了烟 _ _ _ _丁字泡丁字泡_ _ _ _东倒西歪东倒西歪 _ _ _ _. . . . .东张西望东张西望冒了泡冒了泡吐了水

28、吐了水一字须一字须八字眉八字眉南征北战南征北战六、照样子，写句子。六、照样子，写句子。1 1麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。( (写拟人句写拟人句) )_2 2大雨点砸出一个一个丁字泡。大雨点砸出一个一个丁字泡。( (用上叠词用上叠词) )_ . . . . . . . . . .树上开出一朵一朵雪白的梨花。树上开出一朵一朵雪白的梨花。小鱼躲在荷叶下，摇着尾巴。小鱼躲在荷叶下，摇着尾巴。 w dng q yn j shu w dng q yn j shu dio dng w gu ji chng dio dng w gu ji chng1 1看拼音，写字词。看拼音，写字词。

29、甲甲 虫虫屋屋 顶顶 起起 烟烟 积积 水水 吊吊 灯灯 乌乌 龟龟 2. 2. 花落谁家。花落谁家。（选择加点字的正确读音填入括号内）（选择加点字的正确读音填入括号内）（1 1）晚饭后，我出去倒（）垃圾时，看见一个小）晚饭后，我出去倒（）垃圾时，看见一个小朋友摔倒（）了，连忙跑过去把他扶起来。朋友摔倒（）了，连忙跑过去把他扶起来。（2 2）小明已经八岁了，还不会自己系（）鞋带。）小明已经八岁了，还不会自己系（）鞋带。（3 3）王晓不好意思地说：）王晓不好意思地说：“李梅，对不起！李梅，对不起！”李梅说李梅说：“没关系（）。没关系（）。”dododo do j jx x 3. 3. 量词填空。

30、量词填空。 一（）丁字泡一（）丁字泡 一（）人一（）人 一（）乌龟一（）乌龟 一（）小洞一（）小洞 一（）断砖一（）断砖 一（）大雨一（）大雨 场场个个个个只只个个块块4. 4. 连字词成句并加上标点。连字词成句并加上标点。（1 1）背面在蜻蜓树叶的倒吊）背面在蜻蜓树叶的倒吊_（2 2）荷叶雨荷花缸里的东倒西歪打得）荷叶雨荷花缸里的东倒西歪打得 _ _ （3 3）我这只养的是乌龟）我这只养的是乌龟 _ _这只乌龟是我养的。这只乌龟是我养的。蜻蜓倒吊在树叶的背面。蜻蜓倒吊在树叶的背面。雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。一、大雨下的动植物一、大雨下的动植物1 1植物没精神

31、：植物没精神：荷叶荷叶_ _ ，紫薇花，紫薇花_ _ 。2 2动物很有趣：动物很有趣：(1)(1)麻雀麻雀_在檐下，在檐下，_小脑袋。小脑袋。(2)(2)蜻蜓蜻蜓_在树叶的背面。在树叶的背面。(3)(3)乌龟乌龟_着脑袋着脑袋_，慢慢地，慢慢地_。(4)(4)采蜜的大黑蜂采蜜的大黑蜂_进了它的家。进了它的家。钻钻东倒西歪东倒西歪湿透了湿透了躲躲歪着歪着倒吊倒吊昂昂看雨看雨爬到天井的水里爬到天井的水里二、大雨下的二、大雨下的“我我”1 1“我我”的可爱：大雨天，的可爱：大雨天，“我我”用两手捂着耳朵用两手捂着耳朵，_，_。2 2“我我”的调皮：的调皮：“我我”在龟甲边上在龟甲边上_，用，用_系住

32、了它，拴在系住了它，拴在_。橱柜脚上橱柜脚上又放开又放开听雨声听雨声钻了一个小洞钻了一个小洞麻绳麻绳一、延伸阅读。一、延伸阅读。下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会不一会儿，滴答，滴滴答答儿，滴答，滴滴答答小雨点落下来了！它落在地面上，小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天

33、，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚小雨点汇聚在在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭鸭在雨中，我们上学去。在雨中，我们上学去。1 1圈出短文中表示声音的词。圈出短文中表示声音的词。2 2短文共有短文共有_个自然段，第个自然段，第_自然段写自然段写“我们我们”在雨中上在雨中上学去。学去。3 3根据短文内容填空。根据短文内容填空。下雨前，天下雨前，天_了，云了，云_了，太阳了，太阳_了。燕子了。燕子_，鱼儿，鱼儿_，蚂蚁，蚂蚁_，说着悄，说着悄悄话。悄话。小雨点落下来了！它落在地面上，像小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池；它掉在池塘里，逗得池水塘里，逗得池水_。抬头看天，小雨点连成一。抬头看天，小雨点连成一条条条条_，被风一吹歪歪斜斜，像，被风一吹歪歪斜斜，像_，