一日教育活动计划(十一月份第四周)上午半日活动

1、一日教育活动计划（十一月份第四周）上午半日活动2018年1月8日星期一晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.室内活动：低结构游戏材料生活指导指导幼儿练习系扣子，解扣子。主题名称主题六真好吃集体教学活动活动名称美术彩虹火车活动目标1、感知多种色彩装饰的美。2、能使用多种颜色装饰小火车。3、学习用蜡笔按f顺序涂画。活动准备1、彩虹火车操作单人手一份。2、小动物粘贴，各色蜡笔若干。3、教师自制彩虹火车范例1张。活动过程1、倾听理解。教师出示彩虹火车挂图完整讲述故事，引导幼儿观察 彩虹的颜色，激发幼儿装饰小火车的愿望。教师：有一辆小火车来

2、到我们班做客，它要给大家讲一个故事。我们一 起来听。教师：小火车后什么愿望？教师：彩虹上都有什么颜色？试试看，从蜡笔合理找出彩虹的颜色吧。2、观察感知。教师示范讲解彩虹火车的涂色方法，引导幼儿观察并学习 按顺序涂色。教师：选择彩虹的蜡笔，从车头开始，由上往下一笔挨着一笔涂色，注 意避开车窗，多用几种蜡笔，把小火车涂满彩虹一样的颜色。3、操作体验。引导幼儿在提彩虹火车操作单上按顺序涂画，并把小 动物粘贴在车上。教师：小朋友，小火车也想变成彩虹一样的颜色，请你帮帮它们。涂画 时要注意，多选几种颜色，要按由上到下的顺序把小火车涂满，帮它变 成彩虹火车。回好了，可以请可爱的动物朋友坐上这辆漂亮的彩虹火

3、车， T去游玩。4、欣赏评价。请幼儿展示绘画作品，引导大家共同欣赏，感受用多种颜 色进行装饰的美。区域与自选活动区域名称操作区：我会摆图形材料准备雪糕棍活动目标1.幼儿通过观察模仿拼摆出正方形、三角形2.能够认识图形，了解正方形。三角形的简单特征3.能够运用图形拼摆简单的物品。指导重点雪糕棍利用三角形，止方形搭房子或者其他的东西。户外活动一、集体游戏游戏名称运糖果游戏目标1.练习背、抬东西跑。2.能遵守#卜队等待，合作游戏的规则3.体验合作游戏的乐趣游戏准备旧报纸、大可乐瓶、豆子、皮套和颜料制作大“糖果”，每人一个垫子、 轻柔的音乐游戏玩法运“糖果”走比赛：两名幼儿一组，抬着“糖果”的两端走，

4、先到终点 的一组为胜。背“糖果”跑比赛：幼儿分成两队或四队比赛，每队又分为两组，相距 10米站立。排头幼儿背着“糖果”快跑，吧“糖果”传到对面排头幼儿 的手中，该幼儿背“糖果”继续跑向对面幼儿，依次循环进行接力赛， 所有幼儿都跑过一遍后快队为胜。游戏规则背“糖果”的幼儿要将“糖果”传到对面幼儿的手中才正回到队尾，只 有接过队友“糖果”，幼儿才方长接着跑。二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编纯，飞盘指导重点布球一日教育活动计划（11月份第四周）下午半日活动2018年1月9日星期二生活指导教师注意在日常提示幼儿自己的事情自己做。室内游戏游戏名称漂凫的糖果点心游戏目标1、开展多种形式的欣

5、赏、撕贴、拓印、泥工等手工制作活动2、鼓励幼儿在感知各种糖果点心的形状美与色彩美的基础上，运用团、滚、 拧的方法包装糖果3、用揉、搓、捏等技能制作橡皮泥棒棒糖、饼干和蛋糕等，共同动手布置糖 果点心的食品分类区域环境游戏准备1、幼儿具有对各种糖果、点心典型特征的认知经验2、投放各种颜色的电光纸、邹纹纸、糖果纸、小金纯或毛根、橡皮泥、果盘3、提供不同形状、颜色的实物棒棒糖若干，各色橡皮泥、雪糕棍、泡沫块若 干4、投放各种颜色橡皮泥或超轻粘土、泥工或制作饼干模具、细吸管、大小不 同的纽扣或豆类、一次性纸盘若干5、美工区内展示包糖果棒棒糖香香的点心图片或成品游戏玩法1、自主观察步骤图，教师引导幼儿讨论

6、交流制作方法及所需材料，做好针对 性指导。2、选择自己喜欢的内容尝试制作，教师观察幼儿的制作过程并进行针对性指导。3、讨论交流怎样展示做好的作品，教师协助幼儿进行平面和立体的作品展示。4、收拾整理使用的材料和工具，分类放回指定位置，帮助幼儿形成自我服务 意识，提高自理能力。交流分享自己的作品及制作方法，为幼儿后续制作积累经验。教师也可以选取 具后/、同特点的幼儿作品进行欣赏评价，拓展幼儿制作的相关经验。游戏规则幼儿要做出完整的作品，以供展示。户外活动一、集体游戏游戏名称打滑梯游戏目标1、玩滑梯时知道排队，不推也不挤。2、能勇敢地滑滑梯。游戏准备1、活动前检查幼儿的鞋带、衣服是否整理好。2、提前

7、教幼儿学会说儿歌滑滑梯。游戏玩法请幼儿围着滑梯坐好，教师先请一组幼儿玩滑梯，其他幼儿边观看边说儿歌。 然后教师提出滑滑梯要求：滑梯很高，小朋友要排队一个一个上去，再一个一 个滑卜来，不能推，也不能挤。最后引导幼儿排队玩滑梯。游戏规则排队玩滑梯，不推也不挤。二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编纯，飞盘指导重点呼啦圈日教育活动计划（11月份第四周）上午半日活动2018年1月10日星期三晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.室内活动：低结构游戏材料生活指导盥洗时，指导幼儿学习正确的洗手方法，重点指导幼儿洗完手要在水池 里甩几

8、下。主题名称主题六真好吃集体教学活动活动名称饼干歌活动目标1、喜欢用肢体动作随音乐表现做饼干的过程。能初步表现XXHXX节奏2、随音乐做出相应的动作活动准备歌曲：饼干歌幼儿有做饼干的实际操作经验活动过程（你吃过饼干吗？什么形状的，什么味道呢）1、回忆、交流。引导幼儿了解制作饼干的过程。教师：想一想，我们是怎样用橡皮泥做饼干的？（重点引导幼儿说出 来）2、欣赏、交流。引导幼儿感受音乐的节奏，欣赏教师表演的动作。3、想象表现。引导幼儿根据歌词内容用肢体动作分句模仿制作饼干的 过程。教师：圆圆的饼干是什么样的？甜甜的饼干是什么样的？教师：怎样做团团、压压、啪啪啪的动作 ？教师：饼干扁又扁是什么样的？

9、4、表达表现：教师：小朋友，和老师一起听音乐做饼干吧。教师可以请幼儿分组表演饼干歌,根据幼儿的表现给予简单的谛言， 动作提示，帮助幼儿增加表演的信心，体会成功的快乐。区域与自选活动区域名称建构区搭房子材料准备纸巾盒，动物玩具等。模型展示台活动目标1、幼儿初步尝试合作搭建。2、充分发挥幼儿的想象力口创造力。3、享受搭建的乐趣。指导重点1、教师向幼儿介绍建构区的新材料一一纸盒积木， 激发幼儿参与建构区 游戏的兴趣。2、请幼儿想一想，说说这些纸盒积木可以怎么玩。3、幼儿根据自己的想法自选材料进行游戏，教师观察指导与幼儿共同欣赏，评价搭建的作品并拍照，使幼儿体验到成功感。户外活动一、集体游戏游戏名称小

10、松鼠米果子游戏目标1、体验帮助别人的快乐。2、能动作协调地走平衡木。游戏准备1、松鼠头饰每人1个。2、红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐 3个游戏玩法创设情境，练习走小桥，教师故意观察、指导和保护幼儿走小桥。教师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶吧。可是，要走过小 桥才能到果园，试试看，你们能不能勇敢地走过去？到对面的果园里采 一个果子，采完果子走回来，送到和果什样颜色的筐里。我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的 病一定会好起来的。游戏规则每个“松鼠宝宝”走过“小桥”，到对面的“果园”里米一个果子，米完 果子走回来，送到和果尸样颜色的筐里。二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编纯

11、，飞盘指导重点皮球一日教育活动计划（11月份第四周）下午半日活动2018年1月11日星期四人、工化|就餐环节，引导幼儿学会正确的用餐方法，不挑食、不剩饭，养成良好的用餐生活指导就餐环节，引导幼儿学会正确的用餐方法，不挑食、不剩饭，养成良好的用餐 习惯室内游戏游戏名称生活拔萝卜游戏目标1.体验与同伴合作表演的乐趣。2.能有节奏地模仿不同角色的对话和拔萝卜的动作。3.尝试模仿不同角色表演故事内容。游戏准备幼儿在活动前已了解拔萝卜的故事内容，会唱拔萝卜的歌曲。 老公公、老婆婆、小姑娘、小花猫、小老鼠的胸饰，用布袋的大萝卜。游戏玩法1、讲故事。引导幼儿结合教师出示的表演道具复习并讲述故事内容。2、想象

12、表现。引导幼儿尝试用谛言和动作表现故事内容。教师：xxx是怎样拔罗卜的？教师：xxx是怎样喊人帮忙的？3、合作表演。引导幼儿分角色随音乐演唱拔萝卜。教师：我们边听音乐边做动作唱歌吧。当场到要谁帮忙时，谁就边答应便跑过 来拔萝卜。4、讨论交流。教师：大萝卜最后是怎样拔出来的？都谁帮了忙？游戏规则引导幼儿感受集体的力量。户外活动一、集体游戏游戏名称滚接大皮球游戏目标1、尝试与同伴合作滚接大皮球2、能用双手滚接大皮球3、喜欢和好朋友一起做游戏游戏准备场地上面有1个大圆圈、大皮球名，下游戏玩法全体幼儿蹲在圆圈上，教师蹲在圆圈的中心，手拿一个大皮球，向不同的方向滚皮球，接到皮球的幼儿再把大皮球滚向圆心处

13、（教师蹲的地方）。反复练习几次后，幼儿两耳一组，尝试和同"起练习滚接大皮球。游戏规则幼儿能用双手滚接大皮球二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编纯，飞盘指导重点编绳一日教育活动计划（11月份第四周）上午半日活动2018年1月12日星期五晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.室内活动：低结构游戏材料生活指导引导幼儿养成餐后漱口，擦嘴的好习惯主题名称主题六真好吃集体教学活动活动名称数学好吃的自助餐活动目标1、指导常见食物的名称，懂得吃各种有苜养的食物有利于身体健康2、能在教师的提示引导下排队等待、轮流取餐3、感受吃

14、自助餐的乐趣，能在活动中互相分享活动准备幼儿自带食品，如小点心、水果等；每个幼儿 1套餐具 与幼儿共同布置“好吃的食品”自助餐台及品尝区。活动过程1、观察交流。通过创设情境引发幼儿参与活动的兴趣。教师：今天，老师邀请小朋友T去吃自助餐。看一看，都有什么好 吃的。教师：什么东四乂好吃又有营养？教师：这么多好吃的，我想吃 xx,你想吃什么呢？2、讨论交流。引导幼儿了解品尝自助餐的方法教师：请吃过自助餐的小朋友向大家介绍一下自助餐是怎样吃的 （幼 儿自由介绍）教师：这么多小朋友都到餐桌前去选好吃的会很拥挤的，怎么办？小结：大家排队轮流去选，每次 1 两种，挑选自己爱吃的食物放在 盘子里，再拿上勺子，

15、找个位置坐下进餐。一次/、要拿得太多，吃完 后再到餐台上来选择。3、吃自助餐，引导偶尔互相分享。（教师要注意观察幼儿吃自助餐的情况，如幼儿是主动参与还是不知 所措，他们最喜欢吃什么，他们是怎样选配食物的，等等。幼儿初次 选择时，教师可以引导幼儿自由选择自己喜欢的食物进行品尝，并提示幼儿每次选择一两种食物，吃完再选。再次选择时引导幼儿尝试选 择没选择过的食物，帮助幼儿了解吃各种有营养的食物有利于身体健 康）4、收拾整理。帮助幼儿形成自我服务意识，提高自理能力。幼儿收拾自己的餐具，将餐具分类放回指定位置。区域与自选活动区域名称我是小厨师材料准备1、已洗净的蔬菜。2、小刀、盘子（吹塑纸做），纸折厨师

16、帽。3、示范作品。活动目标1、通过活动，引导幼儿进一步复习蔬菜的分类2、通过“我是小厨师”活动，帮助幼儿进一步锻炼动手能力，培养劳动 兴趣。指导重点1、谈话：小朋友们，平时你们都爱吃什么菜呀？（学生自由说）今天老师给你们带来一些菜，这些菜不仅好吃，而且还非常漂亮， 小朋友快看看这是什么啊？出示示范作品。教师在幼儿观察的基础上讲解冷拼盘的制作方法：这些蔬菜还有一 个很好听的名字，叫做“冷拼盘”。都是由我们比较熟悉的一些蔬菜做成 的。瞧，这花是胡萝卜做的，这叶是黄瓜片做的，这树枝是芹菜做的， 这树干是黄瓜竖片做的。小朋友，你们想不想学会做这些菜呀？ 2、让幼儿戴好准备好的厨师帽，告诉幼儿：”动物王国的首领狮子，准 备举一个盛大的宴会，要在你们中间选出一位最出色的厨师参加，所 以今天我来当裁判，看哪位小朋友做的菜既好吃又好看。”3、诜材：计幼儿在一分钟内从早已准备好的混放的箫菜中. 取出自己所需的材料。4、制作拼盘：鼓励小厨师充分发挥想象力，可制作出各种各样的拼 盘，教师巡回指导，提醒小厨师注意安全。5、小厨师们可K厉害，很快就做出了各种各样的冷拼盘， 现在请小 厨师相互比比看，看一看谁做得拼盘最好！并请做的最好的小朋友讲一讲自己是怎么做的拼盘？做的拼盘是什 么户外活