最美乡村教师推荐理由

1、最美乡村教师推荐理由“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇 ; 也可以放出美丽的火花。 可以因虚度而懊悔 ; 也可以用结结实实的步子， 走到辉煌壮丽的成年。 ”这就是她 作为一名教师的格言。 正是在这条格言的指引下， 她一路走来， 身后留下的 是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实 , ,她叫 xxx ，自 xxxx 年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认 认真真地做好班主任工作， 不辜负领导的信任。 对自己严格要求， 对工作一丝不 苟。自参加工作以来， 她多次被评为县优秀教师和县教学能手， 同时还获得师德 标兵、县骨干教师和三八红旗手等荣誉称号。 她凭着踏实肯干， 赢

2、得了学生的认 可，同事的认同。 她勤奋敬业、成绩突出。身为班主任的她，在工作上以校为 家，从未耽误过学生的一节课 ; 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研 究教材教法，研究新课程标准， 注重多方位培养学生的能力和学习习惯， 工作讲 求实效，对学生实施因材施教。 为了把自己的教学水平提高， 她坚持经常翻阅小 学语文教师、优秀论文集等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学， 向 40 分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的 照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力 的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴

3、趣。 抓好四人小组的学习， 选拔优秀的小组长， 带领小组成员一 起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从 中我得到了许多 , , 在日记中， 她得到学生的信任， 了解学生的精神世界， 及时 对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声” ，使他们健康成长。由于种种原因， 班里的问题学生层出不穷， 她就像一个大姐姐一样对他们嘘 寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏 学生，做慧眼的伯乐，给其成功感 ; 微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其 信心感; 微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，她的班级中 从未流失过一名学生

4、。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有 过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽 石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。经过不断的努力，她的档案展现出一串串闪光的数字：xxxx 年、 xxxx 年、 xxxx 年评为县优秀教师xxxx 年评为县师德标兵xxxx 年被评为县教学能手xxxx 年被评为县骨干教师xxxx 年被评为三八红旗手xxxx-xxxx 年连续 6 年在年度考核中评为优秀。在生活上，她热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐” 。 在生活 上，她既要照顾家庭，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但她却把大量时 间和精力花在

5、照顾学生上。 由于学校是走读制， 每到阴天下雨时， 总有一些路途 较远的学生回不了家， 他们大多随便买点零食充饥。 但也有没带钱的学生可能会 挨饿，每当这时她总会带几个饭盒提一壶热水给学生送去。 但有时也遇到学生不 领情拒绝老师提供的帮助的时候， 每当这时王老师就耐心的说服教育孩子， 实在 不行，就强行命令孩子接受。总之，就是想尽一切方法也不能让孩子饿肚子。为 了给学生创造良好的学习生活环境， 她自己一家人节衣缩食， 省下的钱常常给学 生购买学习用品。在 2019 年，王老师所执教的班级有一位名叫张曼曼的小女孩， 她家住朱庄村， 母亲早逝、家境贫寒。平时穿着非常简朴， 衣服烂了也舍不得扔， 再

6、加上没人帮着缝补， 所以有时就像个小叫花子， 王老师看在眼里疼在心里， 为 此她经常帮张曼曼同学缝补衣服， 逢年过节的时候还不忘给她买件新衣服。 几年 下来，被她资助过的学生就达到 40 多人。一路艰辛一路歌。王老师所带的班级多次被评为 “校模范班级”，“文明班级”。 她本人虽多次获得“优秀辅导员” ，“先进工作者”等光荣称号。但面对骄人的成 绩，王老师只是轻轻一声：“这些是我应该做的。 ”当一名班主任容易，当一名优 秀的班主任就很难。 王老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着， 恪守着自己的 誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。XXX ,女，汉族，19XX年出生。XXXX年南昌师范毕业，XX

7、XX年通过XX县教 师选聘，进入XX小学任教至今。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献 身的轨迹上，她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，时刻牢记自己 作为一个人民教师的责任。任教 8 年来，她一直工作在教学第一线， 长期担任班主任及小学语文教学工 作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉 献，为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。一、同事身边的好榜样在八年的工作中， 她充分利用课余时间钻研课标和课程， 把握课文的重点和 难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做 到心中有学生，胸中有教法，教学目标明

8、确，教学内容准确无误，既注重了知识 的传授，又注重学生能力的培养， 激发了学生的学习热情和学习兴趣， 让学生愉 快地学习，健康地成长。她多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等， 并获得表彰奖励。 在近几年的教学中， 所任教学科成绩名列前矛， 由于教学效果 好，她受到了学校，社会的一致好评。二、学生眼中的好老师班主任工作是一门艺术， 只有严爱相济， 才可赢得学生的信赖， 走进孩子们 的心灵，才能在教书的同时育人。 管理班级琐碎繁冗的工作中， 使她深深体会到： 只有给学生的爱是发自内心的， 才会让学生感受到爱， 体会到被爱之乐， 他们才 会学着去爱别人。 在任班主任期间， 曹老师既是课堂上的

9、严师， 又是学生们课后 的知心人， 她以自己严谨认真的教学和善解人意的心来教导学生， 爱护学生， 赢 得了学生的喜爱、 家长的信任。 我们学校位于龙岗村， 生源主要来自龙岗村及周 边自然村，部分外村学生离校较远。近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童 也多了，对班上的留守孩子，她给于了太多的关心，当作自己的孩子一样，嘘寒 问暖，关心他们的学习、 生活及心理健康状况。 她每天到校后总是先进教室看看 学生，看到学生晚到，总不忘细心问清原因，学生挑食，营养不好，她和家长一 起想办法。在担任六年级班主任时，她发现学生彭某某经常与同学闹矛盾， 就多次将彭某某找来谈话，耐心询问，平时也更多地去关心了他在学

10、校的表现。 在彭某某意外受伤时， 带着他去包扎伤口， 及时和家长联系。 在彭某某因贪玩离 家三天里，曹老师和家长心急如焚，四处寻找，最终将孩子找回。这样的事举不 胜举，她这种关爱学生， 时刻着眼孩子身心教育的责任心， 得到了家长的认可和 学校的肯定。三、不断追求进步的好青年作为一名年轻教师， 曹老师深感自己的不足， 教师从师之日， 正是她重新学 习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的 价值取向、理想和信仰、 道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出 来。为了给学生提供了榜样，她勤奋学习，严谨治学，利用业余时间自学取得专 科本科学历。 为了提高自己的教学能

11、力和业务水平， 她常虚心向同科老师学习教 学经验，借鉴优秀的教学方法， 积极参与校内教师教学研讨， 逐渐成长为学校教 学骨干。 一名好老师的成长离不开自身的勤奋努力，少不了对教育事业的无限 热爱，更要的是要有对三尺讲台下那些孩子们的博爱之心， 在曹老师的身上我们 看到了她以自己的实际行动，诠释了一个阳光下最光辉最美的职业。AvV *篇三xxx ，出生于 xxxx 年，小学一级教师。一直担任语文教学工作。自 xxxx 年 参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育 的沃土上 辛勤耕耘， 默默奉献。怀揣着善良、 真诚和责任， 以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实, , xxxx 年 xx