公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案84分

1、公需科目专业技术人岗位胜任力答案84分1.单选题【本题型共20道题】 1.（）不是专业笔试的优点。 A测试习题较多，较为全面  B直观性强  C应试者的压力小 2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。 A执行力  B团队  C组织 3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（） A上古时期  B古罗马时期  C春秋时期 4.根据适用范围的不同，可以将法律分为

2、（） A成文法与习惯法  B一般法和特别法  C根本法和普通法 5.绩效考核的主要目的是（） A绩效改善与提高  B发奖金  C淘汰劣等员工 6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。 A特质  B自我概念  C技能 7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。 A自卑

3、心理  B自负心理  C从众心理 8.行动学习法产生于（） A亚洲  B美洲  C欧洲 9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。 A自卑心理  B自负心理  C从众心理 10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。 A法律手段和行政手段  B经济手段和法律手段  C法律手段

4、 11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。 A培训实施  B需求分析  C效果评估 12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。 A信息寻求  B分析式思考  C概念式思考 13.企业文化、企业基本规章制度等属于（） A普遍培训需求  B个别培训需求  C短期培训需求 14.提供了员工胜任力的记录的是（

5、） A职位概描  B个人能力概描  C自我概描 15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。 A行为事件访谈法  B专家小组法  C评价中心法 16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。 A概念式思考  B分析式思考  C信息寻求 17.（）

6、是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。 A素质  B职业素质  C职业技能 18.（）属于典型的知识型员工。 A专业技术人员  B劳动人员  C白领 19.（）是胜任力模型构建的第一步。 A定位绩效标准  B建立胜任力模型  C验证胜任力模型的有效性 20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作

7、是什么。 A兴趣测试  B职业兴趣测试  C职业发展测试 2.多选题【本题型共20道题】 1.柯氏评估模型的不足之处有（） A评估体系中考虑的因素不够全面  B因素的确定带有一定的主观性  C数据的取得容易造成混乱  D不能把各个层次形成一个有机的整体 2.职业道德的培养方法有（） A加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德  B以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德  C严格强化管理，

8、规范职业道德建设运行机制  D培训教育和舆论宣传 3.专业技术人员的工作特征有（） A工作富有挑战性和创造性  B工作过程自主性强  C工作成果难以测量  D工作技术含量高，工作环境复杂 4.培训需求产生的原因有（） A战略变化  B工作变化  C人员变化  D绩效低下 5.评估报告主要有哪些部分组成？（） A培训项目概况  B受训员工的培训结果  C培训项

9、目的评估结果及处置  D培训原因 6.一般来说，主要的资料搜集方式有（） A行为事件访谈法  B专家小组法  C评价中心法  D问卷调查法 7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（） A需求分析不足  B培训方式单一  C评估机制不健全  D缺乏有效监督 8.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（） A结合授课知识内容  B结合受训

10、员工的工作  C内容要耐人寻味  D以“典”带面 9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（） A推动企业不断向前发展、提升企业竞争力  B满足员工发展需要  C维持企业的再生力  D全面提升员工素质 10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（） A乒乓球专业技术知识  B专业基础知识  C与专业相邻的其他学科的知识  D自然科学知识 11.基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包

11、括（） A明确组织的战略目标  B动员组织全体成员  C建立信息管理系统  D比较确定胜利特征 12.影响特征包括（）。 A服务意识  B个人影响力  C权限意识  D公关能力 13.胜任力冰山理论包括（） A知识技能  B社会角色  C自我概念  D动机 14.职业素养的特性有（） A职业性  B相对稳定性 

12、0;C整体性  D发展性 15.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（） A有组织地讨论  B开放式讨论  C陪伴式讨论  D5-7人组合 16.胜任力模型的特征有（） A胜任力模型内部特征具有“聚合效应”  B胜任力模型的内容与岗位紧密相关  C胜任力模型的内容与岗位无关  D胜任力模型具有一定的时效性 17.行业成功最常用的胜任特征包括（） A成就特征  B助人、服务特征

13、  C影响特征  D管理特征 18.专业技术人员职业素养的培养方法是（） A加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德  B以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德  C严格强化管理，规范职业道德建设运行机制  D加强学习 19.对于职业习惯的培养，可以通过（），促进良好职业习惯的形成。 A有效开展素质拓展活动  B通过小标语或标签提醒  C建立健全各项制度  D规范日常管理 20

14、.作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业基本素养？（） A首先要有良好的职业操守和职业道德  B要有积极的心态和较强的学习能力  C要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪守法意识  D具有较强的责任意识和执行意识 3.判断题【本题型共10道题】 1.行动学习法，就是简单得主张要在行动中获得新知识和新能力。 Y对  N错 2.柯氏评估模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效。 Y对  N错 3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即可以被虚拟化管理。 Y对  N错 4.在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。 Y对  N错 5.岗位胜任力要素又称能力素质。 Y对  N错 6.CIRO模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于1970年提出的四层次评估方法。 Y对  N错 7.显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。 Y对