语文S二年级语文下册程门立雪PPT学习教案

1、会计学1程颐程颐 默默地默默地 心疼心疼 面容面容著名著名 尊敬尊敬 问题问题 请教请教等待等待 慈祥慈祥 漫天飞舞漫天飞舞 尽快尽快等候等候 宋朝宋朝 休息休息 诚恳诚恳 我会读第1页/共24页第2页/共24页 有一次，他和一个同学在读书时争有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。第3页/共24页 杨时杨时悄悄地悄悄地对同学说：对同学说：“程老师正在程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！休息，咱们在这儿等一会儿吧！”第4页/共24页 他们就一声不响地站在门口，一边他们就一

2、声不响地站在门口，一边默默默地默地背书，一边背书，一边静静地静静地等候着。等候着。第5页/共24页 过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”第6页/共24页 过了很久，程老师醒来，发现两个过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？，你们为什么不进屋呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容，说杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您老师，您在休息，我们怎么

3、能惊动您呢！呢！”第7页/共24页 杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。yngsngzhjngzn杨时既 又 。很爱学习非常尊敬老师第8页/共24页“程程”是指谁？“立雪立雪”是什么意思？“程门立雪程门立雪”的又是什么意思？第9页/共24页小组学习：1、大声朗读2、3、4小节。2、想一想：哪些句子是描写杨时爱学习的；哪些句子是描写杨时尊敬老师的。3、用“”划出杨时爱学习的语句；用“”划出杨时尊敬老师的语句。第10页/共24页 相传有一次，他和一个同学在读书时争相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去

4、请教程颐老师。毛大雪，一同去请教程颐老师。 走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学然听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！儿吧！”他们就站在门口他们就站在门口, ,默默地背书默默地背书, ,静静静静地等待着。地等待着。第11页/共24页比较：比较：他们就站在门口，背书，等待着。他们就站在门口，背书，等待着。他们就站在门口，他们就站在门口，默默地默默地背书，背书，静静地静静地等待着。等待着。第12页/共24页第13页/共24页 “老师，您在休息，我们不

5、能惊老师，您在休息，我们不能惊动您。动您。” “外边雪这么大，你们为什外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？么不进屋呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容，杨时望着程老师慈祥的面容，说：说： “老师，您在休息，我们怎么能老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？惊动您呢？” 过了很久，程老师醒来，发现两个过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：拉进屋里，心疼地说：反问句反问句陈述句陈述句第14页/共24页 杨时和他的同学去请教老师问题，发现老师在休息，他们就冒着鹅毛大雪，站在程老师门前的雪地里静静地等候。 这个故事告诉我们： 热爱学习，尊敬老师是每个人的热爱学习，尊敬老师是每个人的基本素养，是中华民族的传统美德。基本素养，是中华民族的传统美德。第15页/共24页醒xng偏旁：酉 醒来 惊醒第16页/共24页惊jng 吃惊 惊醒第17页/共24页宋sng 宋朝 姓宋第18页/共24页容rn