招生方案范文五篇

1、招生方案范文五篇招生方案篇 1一、营销目的在一定周期内使招生的规模幅射 XXXX 所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的构成及其联系方式，从中发掘现有客户和未来的潜在客户。通过宣传推广使居民对 XXX的了解度达到 80 以上，认知度达 45 以上，在社区取得较好的口碑并产生较好的社会效益。二、推广周期及目标以三年为一周期，分三阶段实施预期每年在班学生达 280 名以上，学生流失率在 8 以下（不包括自然流失）三、人员配备及支出预算初期预算约25000 元左右1、外招营销推广员6 人：采取提成与底薪递减的薪资方案。（三个月试用期每人约千元，共6000 元。2、校方营销推广专员2 至 3 人：负

2、责外招员的培训，协助，和社区活动的联系、直辖市以及方案执行。（三个月试用9000元）。3、宣传品的费用：2500元。4、专职任课老师（兼职性质）：每天 50 元，每年约100天课时，约需6000 元。四、具体措施第一阶段探索期（前三个月）1 营销员的培训六人分为三组进行社区走访，每组必须有一名女性，要求以学校为中心向外幅射，时间为19： 30 至 20： 15，每天完成三户。晨跑时间：着制服，第周改变路线。时间：7：30 至 7：55。专业知识培训：9： 00 至 11：00。户外走访时间：15：00 至 18：00。2 宣传品精选3000 句日常生活英语编辑册，录成光盘作为内部资料随走访选择

3、性的发放，光盘内要求有教学互动的内容，不得多于十分钟。3 社区合作与社区联系合作进行老年人和成人英语的免费课程培训，扩大认知度，信任度。根据学校的有限资源选择受众范围，要求尽量合理分配。 （其间建立信息库）4 户外英语角成立户外英语角，可以与周边的学校协办。5 客源置换与社区知名或信誉度高的单位进行客源转换（隐性费用），以取得双赢。第二阶段拓展期（二年时间）稳定营销队伍：此段时间人员流失很大，根据具体情况考虑人员的补充和本项活动的终止。主要是扩大效益及信息收集的成果如何。销售人员进入收获阶段，留下的销售员可以自给自足，应着重激励引导和必要的重新定位。晨练方式已经成为习惯，既增强了员工的本质又巩

4、固了学校在居民中的依赖度。定点英语角的成立能最大限度的聚集人气，扩大影响度，达到媒体自主宣传的目的，使受众呈几何度增长。免费的成人、老人培训与英语角成为一个品牌。可寻求赞助合作商。此期间可以与企业交换服务。第三阶段验收期（后九个月）逐步完善信息库收集资料的分类，建档，建立数据库。巩固前段时间的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改进。检验宣传收益率。开发英语教学以年的教学内容， 提升教学附加值。 使 XXX 学校成为孩子从学校到家庭的第三个连接点，成为他们的三度空间。我们的教育是不同于学校的压力，也不同于家庭的封闭，要传达的是快乐，创造，自由，联想的教学理念。要让孩子们乐于到学校来并成为他们成

5、长中的亲密伙伴。五、方案的可行性论证调查学校结构、近期目标、战略形式、教学导向。社区环境组成，人际脉络。人才的储备。财务状况。师资力量。硬件配备。专业技术知识支持情况。现阶段民意调查。招生方案篇 2(一)报名时间： 20xx 年 2 月 26 日 -27 日，每天上午8： 00- 下午4： 00地点：曲阜校区体育科学学院球类馆, 考生凭县区报考证、二代身份证报名。( 二) 考试时间、科目及分值：时 间： 20xx 年 2 月 28 日考试时间：上午：8:00-12:00考试科目：1. 碑帖背临：在所列碑帖范围中任选一帖，背临该帖指定内容。2. 创 作：指定内容，考生自选书体创作。分值：背临 4

6、0%，创作 60%。( 三) 考生须知1. 美术学 ( 书法 ) 、美术学 ( 篆刻 ) 专业可兼报。2. 学校测试号报名时随机产生 ; 考试使用学校测试号条码，不须填写姓名和考号 ; 学校测试号条码含有考生在本校的考试信息，严禁污损。3. 考生凭县区报考证、 学校准考证、 二代身份证 ( 原件、缺一不可 ) 提前 15 分钟进入考场，待监考老师验证后，按号就座，考生只需携带必需的书写工具。4. 考生不得携带碑帖、字典、手机进入考场。5. 背临帖范围：楷书：勤礼碑、九成宫醴泉铭、胆巴碑、张玄墓志、郑文公碑、褚遂良倪宽赞、张猛龙碑、褚遂良雁塔圣教序隶书：史晨碑、曹全碑、乙瑛碑、张迁碑、礼器碑、石

7、门颂行书：蜀素帖、集王雁塔圣教序篆书：李斯泰山刻石、吴让之小篆代表作品6. 背临与创作考试时间为四小时，前段时间为背临，后段时间为创作，时间由考生自主安排。考试开始先发背临试题纸，考生上交背临试卷后领取创作科目试题纸。7. 山西考生请参照外省招生计划表中的规定参加考试。河南省计划使用河南省书法统考成绩。招生方案 篇 3根据区教育局关于20xx 年全区初中招生工作的意见等文件精神，落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，确保每一个本施教区内适龄小学毕业生以及外来本施教区创业、务工人员子女都能按时升学，现就20xx 年江都区实验初中招生工作拟定如下方案：一、指导思想：坚持以中华人民共和国义务

8、教育法等法律法规为依据，以大力推进义务教育均衡发展、 努力办好人民满意学校、积极促进教育公平为目标，坚持落实小升初免试就近入学政策，着力构建科学、合理、公正的招生工作体系，确保我校招生工作依法、有序、规范地进行，确保本施教区内每一个小学毕业生都能按时升学。二、招生工作领导小组组 长：杨国斌副组长：张 健 吴新华 杨建华 刘小平 王修明 姚爱萍范国文 严秋明成 员：吴莉莉 向忠秋 汤传军 赵治清 殷晓安 马茂兵刘震宝韩 英下设办公室主任：严秋明副主任：吴莉莉三、初中与时间安排（一）今年，我校初一：1、具有本施教区内常住户口、年龄 15 周岁以下（ 20xx 年 9 月 1 日以后出生）的应届小学

9、毕业生；2、本施教区内各企事业单位引进的高层次人才和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的应届小学毕业生；3、对年满 15 周岁、已接受义务教育9 年以上的小学毕业生，原则上不再发给初中入学通知。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请，可作为非义务教育学生试读；4、依法保障适龄残疾儿童少年入学权利，优先安排本施教区内具有一定学习能力的残疾儿童少年入学，实行残疾儿童入学“全覆盖、零拒绝”。（二）我校施教区：新通扬运河以南新区，东至陈庄、刘桥、佘桥、三友村，南至商贸城周边部分区域（老宁通高速公路以北、文昌东路以南），文昌东路以北西至广州路。（三）报名登记1、在区内小学就读的，均由

10、毕业学校集体办理报名登记手续。本施教区户籍在区外就读的应届小学毕业生要求回我校升学的， 持户口簿、 房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和复印件）等相关材料，到仙女镇教育办公室（或学校）报名登记，领取“派位卡”后到本校验核报名。仙女镇教育办公室地址：人民路仙女镇政府院内4 号楼。2、因户籍、住址变更而要求进入我校就读的区内小学的应届毕业生，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和复印件）或小学生素质报告书等材料，于20xx 年 6 月 26 日前到仙女镇教育办公室办理报名手续，领取“派位卡”后到我校验核报名。3、引进的高层次人才子女申请就读我校的，按照扬州市高层次人才子女就

11、学保障实施办法（扬办发 20xx 11 号）文件要求进行报名；申领区内居住证的流动人员子女要求在我校就读，须持户口簿、父母在区内的居住证、父母与用工单位签订的合法稳定劳动合同（须出具缴纳个人社会保险满 1 年以上的证明）或工商行政管理部门核发的营业执照、小学生全国学籍卡打印件等材料（需提供原件及复印件），于 6 月 26 日前到仙女镇教育办公室报名或所在镇教办取得报名领取“派位卡”后到我校核准。已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。（四）招生时间按照区政府和教育局统一安排，我校招生将在江都区小学毕业考试后进行。时间为 7 月 1 日 7 月 6 日（如遇特殊情况，另

12、行通知） 。四、工作时序（一）验核准备过程：1、成立验核小组并召开小组会议：6 月 24 日2、发放验核预备通知： 6 月 25 日（龙川、双语、镇中心、实小、建乐、花园） 。3、验核房产证、户口簿、小学生素质报告书等材料后即时发放“确认卡”：6 月 26 日验核龙川小学；6 月 27 日上午验核建乐、 双语小学； 下午镇中心、 附小、实小、花园；6 月 28 日上午验核本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕业生；外来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效居住证（公安部门或社

13、区出具）、户口簿、单位营业执照或用工合同、子女的小学毕业证、素质报告书。4、根据“派位卡”整理编序登记，编制施教区内报名学生及待确认生源花名册（6月29日）。5、准备录取通知书（6 月 30 日）。（二）、正式招生录取过程（7 月 1 日 7 月 6 日）：凭我校“确认卡”发放录取通知书时序：（ 1）7 月 1 日 龙川小学（ 2） 7 月 2 日 双语小学、建乐小学、实小、花园、镇中心、附小（ 3） 7 月 3 日 、4 日 本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕业生；（

14、4）如招生计划内还有空余学额，将报教育局中教科、仙女镇教办室批准后根据具体情况分批次、分时段补充录取，当招生计划用完后，次序靠后的生源不再录取。7 月 5 日 先后次序是：军烈属、现役军人子女、公派出国人员子女、引进的高层次人才以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女（须提供相关部门出具的证明材料）；具有江都区内非城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证（必须拥有51以上产权）；具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明）；学生具有江都城区内

15、户口、学生在江都城区我校施教区内已购房但目前尚未入住的（以购房合同和缴款收据为证明材料）。五、招生原则与实施方法（一）招生原则20xx 年我校招生将严格执行上级文件精神，依法规范进行。1、坚持免试、免费、按区就近入学的原则。学校不举行任何形式的考试或变相的选拔性测试，不以获奖证书作为依据组织所谓的 “择优录取” ，不举办 “实验班”、“重点班”、“强化班”等名义进行招生，也不以各种学科竞赛成绩、特长评级为依据录取新生。2、坚持关注教育民生，促进教育公平。确保本施教区内随迁子女与本地居民子女平等享受教育的权利，100%安排入学， 100%享受免费入学的待遇，与本地学生一样参加中考升学；依法保障适

16、龄残疾儿童少年入学权利，优先安排具有一定学习能力的残疾儿童少年就近接受义务教育，实行残疾儿童入学“全覆盖、零拒绝”。（二）招生办法严格实行免试、按计划、按划定的施教区招生。严格控制班级数量和班额，禁止出现大班额现象。符合下列情况之一的具有施教区学生身份资格：1、具有江都城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证（必须拥有51以上产权） 且在城区内无其它住房；2、具有江都城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明材料）。学生父母在城区的合法固定住所（以相关的房屋产权证为

17、证明材料）是确定学生就读学校的主要依据，学生户籍、房产证和长期吃住地应保持一致，凡不符合“三一致”要求的，由区教育局中教科和仙女镇教办室统筹协调安排就读。户籍手续与房产权证等证明材料应为20xx 年 5 月 31 日前办理完成，并实际居住，每套住房三年内只安排一名学生入学（同一家庭符合计划生育政策的除外），除上述情况外，则由区教育局中教科和仙女镇教办室统筹安排入学。商业用房（非商住）、办公用房和未入住的期房、租住房、单位公房不作为施教区内住户房产认定，学生就读由区教育局中教科和仙女镇教办统筹协调安排学校。3、施教区学生录取结束后，如在招生计划内还有空余学额，由学校报区教育局中教科、仙女镇教办室

18、批准后根据各招生学校学额余缺情况和生源具体情况分批次、分时段补充录取，当学校招生计划用完时，次序靠后的生源不再录取。先后次序是： 军烈属、 现役军人子女、 公派出国人员子女、引进的高层次人才以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女（须提供相关部门出具的证明材料） ；具有江都区内非城区户口、学生父母持有江都城区施教区内合法房产证 （必须拥有 51%以上产权）；具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内施教区内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明） ；学生具有江都区内户口、学生父母在江

19、都城区施教区内已购房但目前尚未入住的（以购房合同和缴款收据为证明材料） 。在完成上述两批（施教区和补充批次）学生录取后如仍有空余学额，采取公开报名和随机派位（如电脑摇号等）的方式作补充录取。录取过程应严格执行市委、市政府 “三直接”十大环节操作规范 （扬发 20xx 25 号）要求，按“信息公布、分类实施、备案管理、社会监督”的程序规范操作。未参加补充录取的引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员的子女就学，应具有相关证明材料。江都城区的由区教育局中教科和仙女镇教办统筹安排学校，其他的由相关镇教办协调安排就读学校。4、学生和家长必须如实填写小学毕业生情况调查表，经审核确认后由中教科和仙女

20、镇教办室统一发放江都城区初中入学新生学位通知卡。 7 月 1 日 -6 日学生按江都城区初中入学新生学位通知卡到指定的初中学校报名，逾期不报名的作自动放弃处理，学校不得拒绝接收施教区内符合条件的学生。我校将按时做好初中新生证件复核及录取审批工作，对复核出的非施教区生源，退回施教区学校就读。凡属城区回迁就读的我校施教区内的学生，一律到仙女镇教办室或中教科登记后凭打印的学位通知卡，复核后方可接受入学。（三）新生入学编班办法1、切实保障所有学生平等接受义务教育的权利，20xx年初一新生一律实行均衡分班，不举办或变相举办各种名义的重点班、实验班、快慢班。2、新生入学编班程序公正合理，公开透明，保证平行

21、班之间的学额数量、教师配备、教学条件公平均衡。3、在新生分班前一周将本校新生均衡分班方案报中教科审核通过后再进行分班，分班时学校向社会公布新生分班原则和方案，邀请各方人员共同见证和监督阳光分班，当场公布结果。4、严格控制办学规模和班额，提倡实行小班化教育，切实解决“大轨制” 、“大班额”问题，按省规定班额（55 人以内）招收初中一年级新生。严格转学审批，严防通过转学变相择校，严防因转学形成大班额现象，对于确实需要转学且符合转学条件的，依据省相关学籍管理规定，严格执行转学审批程序。5、招生完毕后，将招收的施教区内学生和非施教区学生分别造册，报区教育局中教科备案；初一新生分班名单在校内公示并于一周

22、后报区教育局中教科备案。六、工作要求（一）大力促进义务教育均衡发展，重视提升学生综合素养。鼓励学生就近入学，促进义务教育均衡发展。根据扬州市教育局文件，今年升入初一年级的. 学生，到 20xx 年中考开始，全市各热点高中学校继续将不少于70%的招生指标作为定向指标按学生数均衡分配到区域内初中学校，江都中学指标生录取控制在该校统一招生线下50分以内，其他热点高中指标生录取时在普通高中录取最低控制线上不设分数底线。享受定向指标生资格的初中毕业生必须在该校读满三年且学籍与就读学校一致。适应中考改革，重视提升学生综合素养。落实省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的意见（苏教基 20xx

23、3 号）要求，推进中考改革，调整体育中考内容，开展艺术素质测评，全面完善初中学生综合素质评价。20xx 年及以后招收的初一新生中考时，将学生耐力跑列入体育中考必考项目，将足球、篮球和排球列入选考项目；按照扬州市初中毕业升学考试艺术素质测评工作实施方案（试行）（扬教发 20xx 88 号）文件要求，对音乐、美术学科开展艺术素质过程评价和素养考试。（二）高度重视新生招生工作的政策宣传和舆论引导拟定招生方案，成立招生工作小组，充分利用家长会、校讯通、校园网、 告家长书等渠道，大力宣传今年初中招生的政策和日程，有序完成招生、入学工作。重点对小学毕业生进行正确的升学指导，宣传义务教育免费就近入学、热点高

24、中 70%招生指标定向分配到初中学校政策，引导学生和家长理性、有序入学，减少盲目、非理性择校行为。加强招生政策宣传，让小学六年级家长知晓就近入学的意义，充分宣传指标生政策、均衡编班等促进义务教育优质均衡发展的举措。（三）切实做好控辍保学工作无条件接受施教区内适龄儿童入学，保证在校生全面完成义务教育， 确保巩固率100%，顺利完成区教育局在每年度、中考毕业考试中控辍保学检查工作。严格规范学籍管理，新生在我校办理注册、登记后即已取得我校正式学籍，学生不得无故退学，其他学校也不得录取。坚持学生学籍与就读学校一致原则，严格实行“一人一籍、籍随人走” 。（四）严格执行初中招生工作的规范和纪律按照关于进一

25、步严肃招生纪律规范招生秩序的意见( 扬教发（ 20xx 32 号）的要求，坚持“一把手”负责制，加强对招生工作的领导，严格按照程序和规定招生，确保招生方案顺利实施和招生工作有序进行。做好招生咨询工作和信息公开工作，增强招生工作的透明度，保障学生及其家长对各类学校招生的知情权，提高招生工作的公信力。严禁侵害学生合法权益的行为，不组织教职工通过各种方式强拉生源、违规招生；严格执行招生序时进度，不在规定时间前招生，也不拖延招生时间。（五）努力提高招生工作的服务质量招生工作是社会关注的热点，政策性强，涉及面广。我校将牢固树立全局意识、责任意识和纪律意识，从构建和谐社会、办人民满意教育的高度做好这项工作。招生期间安排专人接受家长咨询，实行首问负责制，积极主动帮助家长释疑解惑，提高招生服务质量，提高家长、社会对初中招生工作的满意度。招生办公室： “成蹊楼”四楼工会办公室联系电话：扬州市江都区