临渭区2019—2020学年第一学期期末教学质量检测九年级化学试题(卷)(无答案)

1、临渭区20192020学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试题（卷）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（本大题共16小题，计48分）1、近年来，我市乃至全省多地遭受雾霾天气的困扰，危害人类健康，也给人们的出行带来不便。下列措施不利于防止雾霾的是（）A、汽车限行，提倡公交出行B、使用清洁能源C、垃圾集中露天焚烧D、大力植树造林2、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中隐含有化学变化的是（）A、野火烧不尽，春风吹又生B、千里冰封，万里雪飘C、白玉为床，金做马D、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川3、规范操作是实验成功的关键。

2、下列是四个同学的是要操作，其中正确的是（）4、下列有关实验现象的描述错误的是（）A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成氧化铁 5、下列物质的用途，利用其化学性质的是（6、地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合图示分析下列说法正确的是（）A、氧元素是地壳中含量最多的元素，其原子的核电荷数为8B、硅元素属于金属元素，其原子的最外层有4个电子C、铝元素位于周期表中第二周期，其原子在化学反应中易失去电子形成A产D、铁元素在地壳中主要以各种铁矿石的形式存在，其相对原子质量为55.85g7、

3、化学用语是学好化学的工具，下列几种化学符号的有关说法正确的是（） H Fe2+ CuP 2O5 Fe3+ NaClA、能表示一个分子的是 B、的质子数相同，化学性质也相同C、表示物质组成的化学式是D、中的数字“ 5”表示五氧化二磷中有 5个氧原子8、图示“错误操作”与“下面可能产生后果”不一致的是（）9、与元素的化学性质关系最密切的是（）A、元素的核电荷数B、原子的最外层电子数C、元素的相对原子质量D、元素的核外电子数10、将两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒逐渐靠近而不接触，两玻璃棒之间有大量白烟生成。该反应的微观示意图如下：下列有关说法错误的是（）A、两玻璃棒之间产生白烟能说明分子在不断运

4、动B、由示意图可知化学变化前后原子的种类、个数均不变C、该反应可用化学方程式表示为NH3 + HCl =NTClD、氯化钱中氮、氢、氯三种元素的质量比为1 ： 4 ： 111、实验室用高镒酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A、烧杯、玻璃棒B、大试管、集气瓶C、酒精灯、铁架台D、导管、单孔塞12、氧气是一种化学性质比较活泼的气体。对以下三个化学反应的分析正确的是（）S+O2 点燃 SO24P+5O 2 点燃 2P2。5 2CO+ O2 点燃 2CO2A、反应物均是单质B、生成物均是氧化物C、生成物均是固体D、反应时均产生蓝色火焰13、下列对四类化学基本观念的认识错误的是（）A、元素

5、观：金刚石和石墨均由碳元素组成B、分类观：从组成上看干冰和酒精都属于化合物C、能量观：氢气和天然气都会放出大量的热D、守恒观：水电解前后，分子的种类和质量均不变14、下列是实验室制取 CO2的操作示意图，其中不正确的是（）15、中学生要有一定的安全常识。下列做法不合理的是（）A、高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B、室内起火时，不要急于打开所有门窗C、家用电器着火时，立即用水扑灭D、实验时万一碰倒酒精灯引起燃烧，应立即用湿抹布盖灭16、现有化学反应：X + Y = Z,若a g X和b g Y在一定条件下充分反应，生成物 Z的质量 （）A、等于（a+b） gB、大于（a+b） gC、小于（a+b

6、） gD、不大于（a+b） g二、填空计简答题 （共5小题，计27分）17、（3分）化学与人类生活、生产息息相关。请根据相关知识回答下列问题：（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，燃烧时化学能转化为 能。（2）用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是(3)家用净水器是利用活性炭的 性，除去色素和异味。18、(4分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下图是元素周期表的一部分:(1)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)。A、中子数不同B、相对原子质量不同C、质子数不同(2)下列符号只有微观意义的是 (填序号)。A、HeB、2HClC、FeD、N2(3)用化学符号表示：2个铜离子： ;氢氧化镁： ;19、

7、(9分)水与人类的生活质量息息相关。分析并回答下列问题：(1)保持水的化学性质的最小微粒是 (填化学符号)。(2)电解水实验的化学方程式为 ,本实验得出的宏 观结论是。(3)生活中，人们常用 检验水样是硬水还是软水，当水的硬度大或者病菌过 多时，生活中常采取 的方法降低水的硬度和杀灭病菌。(4)水体富营养化主要是因为水中(选填“N”和" P”或“ Ca”和“ Mg”)元素含量过多造成的。(5) “节约用水，从你我做起”，你的一种具体做法是 。20、(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，下图是某反应的微观示 意图：（1）写出图示反应的化学方程式 ，该反应（选 填“属于

8、”或“不属于"）氧化反应。（2）从微观角度分析，A、B都属于混合物的原因是都含有不同的 （选填“分子” 或“原子”）。（3）从宏观角度分析，化学变化前后元素的种类 （选填“不变”、“增加”或“减 少”）。21、（5分）瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。（1）瓦斯的主要成分是甲烷，请写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式 O（2）为防止煤矿矿井发生瓦斯爆炸事件，下列做法不可行的是 （填字母，下同）。A、进矿井前先做灯火试验B、安装瓦斯探头传感器检测瓦斯浓度C、矿井内要加强通风D、严禁将火种带入矿井（3）瓦斯与下列哪种气体混合后遇明火有爆炸的可能？ 。A、二氧

9、化碳B、氢气C、一氧化碳D、氧气三、试验及探究题 （共2小题，计18分）22、（6分）实验室里经常用如下装置制取常见气体，回答下列问题：(1)写出图中仪器 a和b的名称：a;b。(2)某气体可以用 B、C装置组合制取，写出反应的化学方程式。(3)收集二氧化碳气体只能用 D装置不能用C装置的原因是23、(12分)下图是甲、乙两位同学在实验室制取氧气并验证氧气化学性质的实验操作示意图。结合所学化学知识回答下列问题：(1)甲同学的实验中制取氧气的化学方程式为 。氧 气可用排水法收集的原因是。(2)铁丝燃烧实验中集气瓶中水的作用是 。反应的化学方程式 为。(3)乙同学的实验中制取氧气所用的药品是 ,收集氧气的方法 是。(4)带火星的木条在空气中没有复燃，在氧气中复燃，说明燃烧的剧烈程度与 有关。做木炭燃烧实验时，应将红热的木炭从上而下缓慢