教科版四年级科学上册 第一单元声音单元复习试题2套（含答案）

1、教科版四年级科学上册 第一单元声音单元复习试题2套（含答案）第一单元 声音 单元复习（试题）-2021-2022学年四年级上册教科版（含答案）一、选择题1小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的声响，这响声是由于（ ）。A破裂时气球皮振动发出的响声B气球破裂时引起周围空气振动发出的响声C气球被吹大时球皮振动发出的响声2二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的。下列关于这些乐器演奏时发出高低不同的声音的说法正确的是（ ）。A二胡演奏时是通过弓勾动琴弦的力度来调节音高的B吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短调节音高的C琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节

2、音高的3在真空中声音传播的速度（ ）。A更加快B更加慢C不能传播4声音在（ ）中不能进行传播。A空气B真空C水D固体5下面物体传声效果最好的是（ ）。A铝箔B木尺C棉线6小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（ ）。A1号试管B3号试管C6号试管7疫情期间，我们开展线上学习，听到老师上课的声音是由（ ）振动产生的。A老师的声带B电脑里的喇叭C电脑屏幕D电线8耳廓的作用是（ ）。A将声波转化为振动B将听觉信号传递到大脑C收集声音9如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。在用抽气机向外抽气的过程中，下列表述正确的是（ ）。A铃声越来越小B铃声越来越大C铃声

3、不变D电铃不再振动二、填空题10如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（_）（A迅速上升 B溅起水花 C没有变化），这一现象说明发声的音叉在（_）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（_）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（_）。11耳廓的作用是_、_的作用是将声音转化成振动。12人的（_）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。13我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（_），用力敲击音量就（_）。物体振动的快，发出的声音就（_）；振动的慢，发出的声音就（_）。三、连线题14将耳朵的结构和功能用线连起来。耳道 将振动传递到内耳鼓膜 将声波传递到中

4、耳听小骨 将听觉信号传递到大脑耳廓 将声波转化为振动听觉神经 将声波收集四、判断题15所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（_）16只要我们对物体用力，物体就能发出声音。 （_）17由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（_）18远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（_）五、简答题19如果教室里没有了空气，我们还能听到老师的说话声吗？为什么？20宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？六、综合题21在耳朵结构中，收集声音的是_，将振动转化为听觉信号的是_。（填字母）悠扬的琴声是靠琴弦_产生的，琴声是通过_传到人耳的。在用气球皮模拟鼓膜

5、振动时，在气球皮上撒一些细盐是为了_。盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是_。2020年3月3日，是第二十一个全国爱耳日，今年的主题是“保护听力，终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（ ）。A耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵B听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用C轻声交流，不在他人身边大声叫喊【参考答案】一、选择题1B2C3C4B5A6C7A8C9A二、填空题10B 振动 不会 振动 11收集声波 鼓膜 12外耳道13弱 强 高 低 三、连线题14四、判断题15×16×17×18×五、简答题19如果教室里没有了空气，我们不能听到老师的说话声，

6、这是因为声音不能在真空中传播，真空环境中没有声音传播的介质。20太空处于真空状态，真空不能传播声音。六、综合题21 A E 振动 空气 看到气球膜在振动 跳动幅度大，声音越强 C第一单元 声音 单元复习（试题）-2021-2022学年四年级上册教科版（含答案）一、选择题1下列说法正确的是（ ）。A声音是由物体振动产生的B宇航员在月球上离得很近时，可以不借助工具直接进行交谈C声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快得多2下列词汇中可以用来描述声音的强弱的是（ ）。A音高B振动C音量3在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（ ）。A鼓膜B听小骨C听觉神经4下面做法能使声音增强的

7、是（ ）。A用更小的力拨动橡皮筋B用更大的力敲击鼓面C用更小的力拨动钢尺5下面物体传声效果最好的是（ ）。A铝箔B木尺C棉线6小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（ ）。A从低到高B从高到低C从弱到强7小明来到山林里听到了以下几种声音，听起来比较刺耳是（ ）。A蜜蜂的嗡嗡声B汽车的喇叭声C鸟鸣声8说话声音大小是（ ）不同的表现。A音量B音调C音高9拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（ ）；皮筋越松，声音越低。A越高B越低C不变二、填空题10（_）收集声音，（_）把声音转化为振动。11演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的（_）来改变声

8、音的高低。12声音的产生是由（_）引起的。13声音有高、低、_、_之分。三、连线题14请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。A口琴B二胡 弦乐器C小鼓 管乐器D小号 打击乐器E小提琴 其他乐器F军号G木琴四、判断题15耳蜗中充满液体。（_）16人说话时，声带在不断地振动。（_）17在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱。（_）18物体受力不一定能产生声音。（_）五、简答题19简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？20耳朵的主要结构分哪三部分？六、综合题21简易排箫是指能连续发出1、2、3、4、5、6、7这七个音符的七根管弦乐器。龙龙也想制作一个排箫，于是他找来了7根吸管，请你利用棉签或其它你想到的材料帮他设计一个排箫，将设计图画在下图中，标出每根吸管发出的音符，并简单写一写排箫的发声原理。我的设计发声原理我的设计发声原理把棉花塞到吸管的不同位置，从吸管上端往里吹气，空气在吸管内部振动发出声音：空气在吸管里的长度越长，振动越慢，发出的声音越低：空气在吸管里的长度越短，振动越快，声音越高。【参