中学教师教育述职报告范文

1、中学教师教育述职报告范文中学教师教育述职报告 一、健全制度，建立组织，领导学校教师继续教育 工作 。继续教育工作运作几年来，我校坚持成立了由陈校 长任组长负总责，由党总支书记、副校级和中层以上领 导任组员，分工负责的继续教育工作领导小组，进一步 充实和完善了有关继续教育的管理制度，增添了 继续教 育奖惩制度 、教师继续教育例会制度 等。同时把继 续教育工作纳入到了学校的发展之中。二、以校为本，扎实地开展岗位练兵。（1）、确立了全员培训，全面提高的培训观。 按照素质教育的需求和上级的要求，我们进行培训 的主要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、现 代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、知识

2、扩展 与更新、教育教学实践研究。培训的形式是积极开展研 究性培训，把培训和日常教学、教育科研结合起来，建 立高效开放的培训系统，同时利用网络资源进行培训。 学校规定每周三第七、八节课为校本培训时间，由校长 等领导担任主讲，对教师进行校本培训，对教师进行基 本知识、教学基本技能等方面指导。无论学校有多忙， 从不耽误教师培训学习。通过培训使我校教师提升了理 念，提高了认识，发展了能力。（2）、结合实际，加强师德教育。 学校是育人的场所,没有高素质的教师队伍，就不能 培养出高素质的学生。要想提高教师的育人水平，首先 要提高教师的思想政治素质。我校党总支组织全校教职 工，深入系统学习教育法、教师法、中

3、小学教 师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、全国 中小学教师职业道德规范 及党的xx大四中全会精神 等法律法规和会议精神。通过学习使我校教师认识又提 高了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值 观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全 心全意为学生服务的思想。（3）立足课堂，注重专业素质提高。 全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教 学研究，是继续教育的落脚点。学校建立健全的领导参 与、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领 导小组，细化了教师教学工作岗位责任制，完善了教师 考核激励制度和学生成长动态评价体质，打破了传统的 教学模式，以课堂为窗口，组织开展说课，上课

4、、听课、 评课一条龙活动，构建起了探究，自立，合作的教学模 式，培养了教师的教育创新精神和提高了教师的教学实 践能力。本年度我校教务处组织了两次大规模的课改验 收公开教学活动。参与教师达150余人，其中上公开展 示课的有60余人，参加听课评课的多达130余人。这样 的活动得到广大教师一致拥护和热情支持，为教师的快 速成长提供了一个进步的阶梯。另外，我 （陈校长） 撰写 的治校方略的探索与实践 一文和由黄晶老师、赵春媚 老师撰写的另两篇论文被收录到中国大地出版社公开出 版发行的 教育创新理论与实践 一书中，这是我校教师 继续教育工作取得一个丰硕成果。（4）沟通家长，全方位促进教学。 为提高教师业

5、务水平，充分开发和利用远程教育资 源辅助教学，让家长参与学校的教育教学活动。一学期 全校家长听课300多节，有200位家长参与听课，家长听 课后感慨很深，给予了好评，并向学校提出了宝贵的意 见和建议。这项活动沟通了家长、学校、老师、学生之 间的感情；同时增加了家长对学校、教师、学生的了解 和理解，真正作到了学校、家庭、社会教育相结合，促 进了学校教学工作的发展。（5）以研促教，培养研究型教师。 学校专门设有科研处，聘任科研处长主抓学校的科 研工作，承担了国家、省、市级科研课题，有固定的科 研资金投入，并定期请专家为教师培训教训。学校加强 对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式精心设计好每一

6、次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能， 切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研 气氛。加大课题研究力度，加强对各课题的检查指导和 管理，出经验，出成果，充分发挥名校教育科研引领的 辐射作用。今年我校承担了两个省级科研课题和一个市 级科研课题。其中在省科研课题辽宁省xx科研课题思 想品德学科教学与评价研究 结题大会上，我校做了交流 发言，并已圆满结题。营口市科研课题 学科教学与信息 化整合也已提交结题报告。另外，今年我校又新创办了 校刊追求，到目前为止已经出版5期，校刊追求 内容丰富、图文并茂，得到局领导高度好评，尤其是 科 学发展观活动专刊 更得到市委领导的一致赞誉。走出去， 请

7、进来是我校校本教研中的一个大环节。我校有计划开 展与名校教学交流互动活动，进行资源共享。今年5月 和9月学校组织两次大规模的外出学习，分别到辽阳市 一中和大连辽师大附中两所学校进行交流学习。请进来共同教研，走出去互相切磋，互相促进，共同发展。（6）、培训骨干教师，发挥示范作用。 学校里的骨干教师，在教育教学专业方面具有一定 的优势。我校骨干教师的培训严格按照 骨干教师培训方 案进行，每学期都进行专题辅导。主要内容有创造教育 理论、教育科研方法、教育科研的形势，基础教育的发 展形势，校本教研等。在培训中，我们充分发挥各层次 骨干教师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒 结对活动注入新的内容：

8、在校本培训中，师徒互帮互学， 这种互动式的关系，充分利用教育教学问题情境中的观 察、临摹、反思、探究等，促进问题的发现、思考和解 决，使教师师徒之间相互促进，共同发展。（7）资源共享，提高了培训效率。现在的继续教育培训资源客观上是十分丰富多元的， 尤其是现代信息技术手段在校本培训中的运用，更是发 挥了其独特的作用。我校每个办公室都配备了计算机， 并建成校园网，同时接入了宽带网，这为我校的校本培 训提供了良好的物质条件和信息收集条件。因此，我们 在校本培训中，充分发挥学校教育网这一现代信息资源， 让教师通过英特网、校园网充分收集信息。为节省教师 的时间，方便教师的学习，学校收集了许多学习资料，

9、将其放在我校的网站上，作为校本培训的材料，让教师 学习，使老师们及时了解掌握最新的教育教学信息，促 使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱 进，关心关注教育发展的 热点 、 亮点 ，保持教师和 学校发展的先进性。这样既节省了教师寻找学习资料的 时间，又提高了学习的效率，实为一举两得。（8）、加强档案资料管理，做到科学有序规范。 继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重 要工作。档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们 进行整理、归纳、总结继续教育工作经验的凭借，丰富 的继续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决 策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务， 对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们学校 对继续教育档案资料的管理是非常重视的。我们制定了 学校继续教育档案资料管理制度，