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文档简介

1、.教师集体备课教案植物与我们的生活教学目标： 知识与技能： 1、能制定计划，采用走访、等形式中的两种以上的方法进行调查，了解一种植物的生产、加工、以及成为我们食物的过程；能用排序、分类的方法处理收集到的信息，并将整理的信息记在记录本上；能用自己的语言简述本小组的研究过程和结果。2、积极与小组同学合作；乐于倾听其他组的研究情况，并进行评议；尊重其他同学的不同观点和评议。3、了解人的衣、食、住、行都离不开植物，并能举出生活中利用植物的例子。过程与方法：制定计划，采用走访、等形式中的两种以上的方法进行调查，了解一种植物的生产、加工、以及成为我们食物的过程情感态度与价值观：培养学生的合作精神重点难点：

2、能用排序、分类的方法处理收集到的信息，并将整理的信息记在记录本上学法指导：观察法、比较法、小组学习法教学准备：搜集植物与人类生活相关的其他资料，如：美化环境（观赏植物）、衣（棉花、桑叶）、住（建筑、家具）行（草鞋、行道树、花坛）等方面以及茶叶、中草药等特殊用途的植物。课时安排：一课时学习过程： 第一课时 一、导入新课一、导入：师：同学们，你们看老师带来了什么？各种各样的果实看到这些果实，你有什么问题提出？生：可以吃吗？生：是从哪里来的？它的植物是什么样的？它怎样吃？师：好的，同学们，你们提出的问题我们可以一起解答。二、      &#

3、160; 选择一种植物，了解它的一生。1、            出示一份研究计划 2、            分小组，制定自己的研究计划。3、            教师提供各种提供信息的资料4、     &

4、#160;      各小组交流。三、        了解植物与人类的关系1、            讨论：植物和我们有哪些联系？2、            汇报：生活食物、穿衣居住走路           药用制成药 作业：查阅有关种植技术的发展。  板书设计 植物与我们的生活一、 神奇多姿的植物二、 丰富多彩的植物世界三、 植物资源的保护四、 学做小吃的步骤学习反思：小组交流时气氛热烈，小组交流的方式非常适合这样的课，因为孩子们这方面知识很丰富，如果采用举手发言的方式，但想必会让许多孩子丧失许多表达的机会。这样，就可以让他们有充足

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