高考备考：高三生数学复习四大复习技巧

1、.2019高考备考：高三生数学复习四大复习技巧数学复习，面广量大，特别在冲刺阶段不少考生感到既畏惧，又无从下手。如何进步高三数学复习的冲刺阶段针对性和实效性?现提出四点建议，供大家参考。一、以纲为纲，明晰考试要求所谓“纲，主要指?考试说明?和?教学大纲?。简单地说，?考试说明?就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的详细规定和讲解。?教学大纲?那么是编写教科书和进展教学的主要根据，也是检查和评定学生学业成绩、衡量老师教学质量的重要标准。我们可以结合上一年的高考数学评价报告，对?考试说明?进展横向和纵向的分析，发现命题的变化规律。二、以本为本，把握通性通法近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪

2、的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧。就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成一元二次方程，再利用根的判别式、求根方式、韦达定理、两点间间隔 公式等可以编制出很多精彩的试题。尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进展强化训练、复习才有实效。三、以“错纠错，查漏补缺这里说的“错，是指把平时做作业中的错误搜集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。假如平时做题出错较多，就只需在试卷

3、上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记或标记错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三，及时归纳。四、以考学考，进步应试技能观察内容的

4、选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌

5、云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀

6、样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。考试是一门学问，高考要想获得好成绩，不仅取决于扎实的根底知识、纯熟的根本技能和过硬的解题才能，而且取决于临场的发挥。我们要把平常的考试看成是积累考试经历的重要途径，把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。每次考完后，学生自己都应认真总结，老师也要尽可能讲评到位。老师讲评最好能包括四个方面的内容：此题考察了哪些知识点?怎样审题?怎样翻开解题思路?此题主要运用了哪些方法和技巧?关键步骤在哪里?学生答题中有哪些典型错误?哪些属于知识上、逻辑上、心理上还是策略上的原因?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要