高三生物知识点：遗传的基本规律

1、.2019年高三生物知识点：遗传的根本规律下面是编辑老师整理的2019年高三生物知识点：遗传的根本规律，希望对您进步学习效率有所帮助.3.与细胞DNA复制、转录有关的计算题1与DNA复制时所需的原料有关的计算题例5.某双链DNA分子共含有碱基1400个， 其中一条单链上A+T：C+G=2：5.问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 A.300个 B.400个 C.600个 D.1200个解析：此题是考察学生对DNA复制有关知识的理解，考察学生对知识的运用才能。由于在DNA分子中碱基1400个，在一条单链上A+T/C+G=2：5，所以在DNA分子中A+T的总数为400个。

2、根据碱基互补配对原那么，A=T=200个;DNA分子连续复制两次形成4个DNA分子，因此共需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为600个。2与DNA分子的子代有关的计算题例6.经 N15 标记的1个DNA分子，放入N14 的培养基中培养，经4次复制后，子代中含N15 的DNA占 A.1/6 B.1/8 C.1/4 D.1/2解析：此题主要考察学生对DNA的复制是半保存复制的理解，解此题时学生只要知道复制4次形成有16个DNA分子而含有N15 标记的DNA分子有2个故占子代DNA的1/8.3DNA 与RNA之间碱基的计算例7.某信使RNA分子的碱基中，U占20%，A占10%，那么转录该信使RNA的DNA

3、片段中C占多少 A.35% B.30% C.70% D.无法确定解析：此题主要考察学生对DNA和RNA之间的关系，由于RNA上的A+U=30%，所以C+G=70%，其模板链上的C+G=70%，同理DNA上的C+G=70%，因此DNA上的C为35%.4有关DNA构造的计算题例8.某种DNA的分子量为2.8109，一个互补成对的脱氧核苷酸的平均分子量为670 ，试计算这个DNA有多长?每个核苷酸对的长度为0.34nm解析：此题是考察学生对DNA构造的理解，根据条件DNA中含有的核苷酸对有2.8109/670 =4.2106 个，因此DNA的长度为4.21060.34nm=1.428mm4.有关遗传

4、规律中概率的计算题例9.父母正常，生了个有白化病的女儿，假设再生一胎是正常的男孩的几率为 A.1/8 B.3/8 C. 1/4 D. 3/4解析：此题是一道典型求解遗传概率的问题。由于父母正常但女儿白化，说明父母是携带者，因此产生正常男孩的几率为1/41/2=1/8.5.与生物新陈代谢有关的计算题例10. 藻和草履虫在光下生长于同一溶液中，草履虫每星期消耗0.10 mol 葡萄糖，藻每星期消耗0.12 mol 葡萄糖。如今该溶液中每星期葡萄糖的净产量为0.25 mol.这一溶液中每星期氧的净产量是多少? A.0.03mol B.0.60mol C.1.32mol D.0.18mol解析：此题是

5、一道与生物新陈代谢有关的计算题，主要考察学生对新陈代谢中有关光合作用与呼吸作用的理解。由于藻可以进展光合作用，同时也进展呼吸作用，草履虫只进展呼吸作用，根据光合作用和呼吸作用的总方程式，两种呼吸作用共消耗60.10+0.12=1.32mol氧，光合作用净合成0.25mol葡萄糖，应产生60.25=1.50mol氧，所以氧的净产量为1.5-1.32=0.18mol.二、基因的自由组合定律名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因别离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫。语句：1、两对相对性状的遗传试验：P：黄色圆粒X绿色皱粒F1：黄色圆粒F2：9黄圆：3

6、绿圆：3黄皱：1绿皱。解释：1每一对性状的遗传都符合别离规律。2不同对的性状之间自由组合。3黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。F1YyRr形成配子的种类和比例：等位基因别离，非等位基因之间自由组合。四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量一样。4黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr黄圆1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr：3绿圆1yyRR、2yyRr：黄皱1Yyrr、2Yyrr：1绿皱yyrr。5黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组

7、类型。3、对自由组合现象解释的验证：F1YyRrX隐性yyrr1YR、1Yr、1yR、1yrXyrF2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。4、基因自由组合定律在理论中的应用：1基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。5、孟德尔获得成功的原因：1正确地选择了实验材料。2在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法由单一因素到多因素的研究方法。3在实验中注意对不同世代的不同性状进展记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。4科学设计了试验程序。6、基因的别离规律和基因的自由组合规律的比较：相对性状数：基因的别离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;等位基因数：基因的别离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;等位基因与染色体的关系：基因的别离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;细胞学根底：基因的别离规律是在减I分裂后期同源染色体别离，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体别离的同时，非同源染色体自由组