冀教版三年级科学上册知识点及复习题大全

1、学习必备欢迎下载冀教版三年级科学上册学问点复习题一 亲历科学1. 或许你认为科学是（奇妙）的，但它并不（奇妙） ；2. 当你对四周的事物产生了奇怪，并摸索（为什么）的时候，（探究科学）就开头了；3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）；4. 闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）；二 熟悉自己1. 我们的身体分为（头） （颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢 ）和（下肢）；2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会转变；皮肤损耗后，新生的皮肤仍旧具有原先的（纹理）；3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，运算

2、机中的（指纹识别）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术；4. 要知道自己的特点有很多方法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里， 可以利用听筒（听） ；三 查找动物和植物1. 地球上的生物有（ 150）多万种，至少仍有（三四千万）种生物等待我们去发觉；2. （ 眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观看中有着（重要）的作用；3. 我们在观看动植物时，不明白的物体不要（直接用手摸），不要去（危急）的地方；4. 我们四周有很多（动物）和（植物），只要我们认真去查找；5. 各种树木的皮是不一样

3、的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙） ；6. 我们在查找四周的动物和植物时，要（爱惜）花草树木和（小动物）四 蚯蚓1. 通过试验我发觉蚯蚓喜爱生活在（阴暗潮湿）的环境中；2. （观看）是科学探究的基本方法之一；科学观看与一般的观看不同，要有明确的（目的）和（方案），要全面，（认真）的观看，准时记录；3. 科学观看可以凭借我们的（眼） （耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观看，有时仍需要（测量）；4. 在观看中我们要积极（摸索） ，多问问（为什么） ；5. 蚯蚓的头在（靠近）大环的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）；五 凤仙花1. 我们

4、身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方；2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子） ；3. 凤仙花的叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）；4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲；5. 花草树木使我们的环境更（清爽）更（漂亮）；六 观看土壤1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是很多动物和植物生活的（家 ）；2. 通过对比发觉：潮湿的土壤，颜色（较深），手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，学习必备欢迎下载颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）；3. 土壤中颗粒较大的是（砂） ，颗粒较小的是（

5、粘土） ；4. 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的；5. 动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分；6. 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多；7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物强壮成长） ；8. 不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应当怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用；七 土壤的爱护1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）；（水土流失）是黄河水变黄的根本缘由；2. 水土流失可使河床（上升） ，湖泊（变浅），土壤肥力（衰减） ，旱涝频繁，造成土地资源的（严

6、峻破坏），直接影响我们的生活；3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存；4. 水土流失会造成水流（枯竭） ，河道（堵塞），河水（泛滥）；5. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多；6. 盒中的草对土壤有什么作用？假如森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：对土有爱护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失；7. 草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在渐渐退化，你知道是什么缘由吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的；八 水1. （水）是生命的源泉，我们每天都离不开水；2. （水）（空气）（食

7、物）合称为人类生命与健康的三大要素；3. 水是（没有颜色） （没有气味）（没有味道）（透亮的）（没有固定外形）的液体；4. 假如没有水，世界将会（毁灭） ，由于地球上的（全部生物）离开水将（无法生存）；5. 1000 克重的新奇蔬菜水果中，含水约（900）克；6. 体重 100 千克的成年人体内，含水约（70）千克；7. 自来水在饮用之前必需煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）；8. 水果榨完汁以后是果汁多仍是果肉多？说明白什么？答：果汁比较多；说明白水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的缘由；九 浮与沉1. 物体上下两面的（压力差）叫做浮力；2. 当浮力大于重力，物体（上浮） ；当浮力等于重力

8、时，物体（悬浮） ；当浮力小于重力时，物体（下沉）；3. 在水中的物体有的（沉） ，有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力；4. 用水来选种是利用水的 （浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子） 会浮在水面上，（好种子）会沉入水底；5. 在水中下沉的物体，假如想方法转变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大） ，它受到的浮力就会（增大） ，它就可能浮起来；6. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球） ，立刻沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物学习必备欢迎下载体有（纸币，棉花） ；7. 瓶

9、子在水中上浮，用什么方法让它沉下去？想出三种方法；答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等；十 流淌的水1. 流淌的水是有（力气的） ，水位越高，水流的力气就越（大） ；2. 水流的流量大，水流的力气就（越大）；3. （ 水量多）（水位高）可以使小水轮转的快；4. 流水可以帮忙我们（磨面发电） ，也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害；5. 水力发电利用的是（流淌）的水；十一 节省用水1. 假如把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（ 97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（ 2），可供利用的淡水仍不到（1）；2. 淡水的缺乏越来越严峻地限制了（农业生产）（ 工业生产）和（人民生活）

10、；3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）；4. 每年的（ 3）月（ 22）日是世界水日，呼吁人们要爱护水资源；5. 我们应当怎样合理的利用珍贵的淡水资源？列出几条你的建议；答:分系统供水；采纳节水型设备；提高水的重复利用率等；十二 熟悉空气1. 空气是（没有颜色） （没有气味）（没有味道）（透亮的）（没有固定外形）的（气）体；2. 通过试验，我发觉空气是（占据）空间的；3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）；4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）；5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来；答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透亮

11、的，没有固定外形，都可以流淌，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见；十 三 风1. 风是由于（空气）的流淌形成的；2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示；3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风；4. 刮风时，旗子在风中（飘动） ，烟柱被风吹的（弯曲） ，这些现象说明风是有（力气）的；5. 怎样使风车转的快？ 答：加大吹风车的力气；6. 我们对风的利用有哪些方面？答：风车转动提起来的；十四 纸飞翼1. 纸团和纸片下落的速度不同， （纸团）的下落速度快，由于受到的空气阻力（小 ）（大，小），纸团和纸片的下落方

12、式（不同） ；2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）；3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特点有关？ 答：与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系；学习必备欢迎下载4. 降落伞是利用了空气的（阻力）；十五 食物的养分1. 人体所需要的养分有（蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水） ；2. 维生素有（ 20 多）种，如维生素a, 维生素 b，维生素 c，维生素 d 等，缺少它们简单患（夜盲症）（脚气病）坏血病， （佝偻病）等；而大量的维生素存在动物的（内脏）及新奇的（水果和蔬菜）；3. 养分缺乏有损健康， （养分过剩）也不利于健康；4. 从食品标签中可以发觉什么？列举出你所知道的；答：生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等；十六 食品的加工1. 家庭烹饪是（食品加工）的一种形式；2. 食品工业和我们的日常生活的联系最（亲密）了；3. 食品的生产原料，主要是由（农业）生产供应的；4. 连线强化食品养分充分，易吞咽太空食品更有利于运输转基因食品个体更大，肉更多特别目的的食品养分更丰富5. 哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯洁的牛奶而劳碌？答：农夫伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等；6. 牛奶的加工过程中