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文档简介

1、热身： 梵天之塔5人一组，每人的一只手上写一个编号（15）。 桌上放三张A4纸。5个人将写有编号的手叠放在一张纸上；然后在遵守以 下规则的前提下，将他们的手移到另一张纸上。可以借助第三张纸。 一次只能移动一只手。 任何时候三张纸上手的叠放顺序是：编号小的在上面。怎样才能做好这个游戏？ 找到好的编号方法，以免分不清正确的手的叠放顺序。 只有将手叠放在一起才能有效提升团队凝聚力。 游戏的难度主要取决于手的多少。 游戏结束后，推导出最少的移动次数。 答案：2n1热身 梵天之塔孰“是是”孰“非”第1课构念六 分辨是非能力餐厅的一角餐厅的一角2、想想：你觉得谁应该先上车，为什么?1、看看：谁可先上车梦想

2、梦想分组：分组： 小丽组；张伯伯组小丽组；张伯伯组 讨论：讨论： 小组内讨论为什么支持小组内讨论为什么支持“小丽小丽”或者或者 “张伯伯张伯伯”，集思广益，列举出理由，集思广益，列举出理由 辩一辩辩一辩正方：正方：小丽可以先上车小丽可以先上车反方：反方： 张伯伯可以先上车张伯伯可以先上车利他行为表现的倾向：利他行为表现的倾向：个人在没有任何期望任何回报的情况下做出有利于别人的行为个人在没有任何期望任何回报的情况下做出有利于别人的行为合理、公平、符合公众利益的判断能力合理、公平、符合公众利益的判断能力点拨：点拨：第第1616课课 第二次世界大战（二）第二次世界大战（二）第二次世界大战的转折 大家谈1、如何处理这个两难境遇？、如何处理这个两难境遇？2、这个故事你受到了什么启发、这个故事你受到了什么启发利他行为 坚持公平互惠双赢分辨是

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