呼兰河传阅读指导课课_第1页
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文档简介

1、呼兰河传阅读指导课教学目标： 1 、让学生学会阅读 呼兰河传，培养学生热爱读书的 良好习惯。2、了解作家萧红写这部作品的时代背景，从中感悟作品的鲜明特点。3、初步品味感悟文章的情节，学会欣赏作品。教学过程： 一、导入呼兰河传是这么一部伟大的作品，我们已经初步读 完，那么对文中的内容能理解吗。下面我们来考考大 家。二、小试身手1呼兰河传是着名女作家（）最具代表性的作品。A.冰心B.萧红C.鲁迅D.老舍2 不断给呼兰河小城的人们带来不便，并充满危险的是A.黑龙江B.呼兰河C.西二街D.东二街道上的大泥坑3.团圆媳妇的惨死的原因是（）A.病死B.老弱C.意外死亡D.婆婆折磨而死4. 作者的父祖是一个

2、（ ）的老人。A.严厉B.和霭可亲C说话不算数D.不诚实5. 萧红在呼兰河传中多次提到“我的院子 （）的A.非常热闹的B.异常美丽的C.很荒凉的D.幽静整洁的6. 七月十五孟兰会，呼兰河上放河灯了，河灯有白 菜灯，西瓜灯，还有（ D）。A ?电灯B ?华灯C、？?彩灯D ?莲花灯三、说说体会 你在读呼兰河传是是用什么方法读的，小组交流。1、小组讨论、交流，2、大组汇报。教师小结：阅读要了解作者，要了解书的写作背景。四、说写作背景创作此小说时，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，萧 红以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小 说。五、总结读书的方法1、首先，读书一定要有目的、有计划地读。2、读课外书一般都采用“默读”的方式。默读有三个好处：一是边读边想，有利于把握文章整体内容；二是速度较快，一般默读要比朗读快一倍；三是默读不易疲劳。要养成不动笔墨不读书的习惯。读书时随手拿一支笔，

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