开学第一周工作计划(精选5篇)

1、开学第一周工作计划（精选5 篇）开学第一周工作计划1一、指导思想本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，按照学校工作计划和各职能部门工作计划的总体布置，团结全组 40 位同志，振奋精神，迎难而上，积极推进教育教学改革 ; 力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动发展”的目标，必须抓好教学常规管理和教育教学工作。二、工作目标1、年级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位教师所剩的每一堂课都充分体现三xx 教学模式。结合学校建设学习型校园的目标，积极组织本年级教师进行教育教学理论知识的学习，及

2、时写出学习体会，并及时上传到自己的博客上，引导教师善于思考，针对自己的课堂教学进行反思，总结教学中存在的问题和不足，教师之间进行讨论，之后将思考的结果形成文字，及时完善到博客中。2、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。各班违纪事件发生率逐步降低。3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的计划，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三xx 课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和学生的学习能力。三、工作要求1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思

3、想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求 ;2、每位教师要培养自己学习和思考的习惯，全面提高自己的综合素质，从而优化我们的三xx 课堂教学，美化我们的校园文化。3、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。四、存在的问题目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领会; 教案编写不能体现四明确 ; 课堂上具体落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像” ; 教师学习积极性不高; 不善于思考与反思等。开学第一周工作计划2一、预习：1、把将要学习的课文读两遍，把课文中有拼音的词语圈出来，家长签字确认；2、要求认读的生字在预习本上写一遍，在上边

4、写上拼音，并在后边划上表格组四遍词语二、作业：1、所有作业本、作文本、每课一练必须没有黑团（否则太难看了，像没有化妆的夫人），字体要端正，家长签上大名。2、所有作业经过老师修改后有错误的地方，孩子们要折起来，老师下次会进行二次批改。这一点家长要重视哦，因为错误的知识点如果不及时更正，孩子会记得很牢固，结果是错的三、班级管理：我的教育理念是， 知识与能力并重， 在中国这种国情下，只会考试成绩高是不够的，只会做事没有知识储备也是不行的，所以从小养成一个很好的学习、生活和办事的习惯十分重要！我计划把准备竞选班委干部的孩子分成几组，在九月份担任相应职务，分组管理班级，然后在国庆后的竞选中结合九月份的表

5、现确定大队委和中、小队委的人选。由于进入中高年段，所以以后班级的很多事情，我会先让班委干部先拿出计划，经过大家商讨和我的确定后，再交给孩子们自己去实施，尽量让孩子们多参与到班级事务的管理。做得好与不好对孩子来说都是一种经历，事后我们再来总结得失，让孩子在下一次活动时成长更多。班级的许多评价指标我会用积分形式来量化，比如通过作业完成的等级给予加分，在课堂上得到老师的表扬也会加分等等。每个月我会用一节课，让孩子们通过自己的积分来兑换奖品，而且积分前十名的孩子的作文，我会单独指导！呵呵，大家觉得怎样呢？不过，让陈老师很遗憾的是，班上有两位女生今天常规性训练没来，陈老师只能在下周一再给她们安排座位了。

6、开学第一周工作计划3一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清楚地口

7、述10 之内的排列顺序， 知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动： 快乐暑假语言活动： 我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)英语活动：温习简单的问候语户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母 a安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；三、其他工作1、环境布置 : 布置新教室环境2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。3、常规教育：继续对幼儿进

8、行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作：（ 1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾（ 2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。（ 3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。（ 4）与家长沟通坚持送幼儿来园。开学第一周工作计划 4一、班级学情分析四年一班共有学生 23 人，其中女生 11 人，男生 12 人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照日常行为规范和小学生守则的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生

9、没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。二、总体计划培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人， 学会求知， 学会发展。 先养成良好的纪律、学习、处世习惯， 先严而得以形成， 后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。三、具体的计

10、划( 一) 、开学准备工作:1、布置教室，在黑板上写出" 欢迎回家，谱写新曲" 八个大字。2、环境美化，将墙壁换上新内容。3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。4、整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。5、发书，发本。6、演讲，让学生知道到学校的任务、责任。第一类 : 每天必做的事情1、值日生日记，值日生档案，班级日记，安全记录。2、每日一句。按座位写。3、中午的休息的安排，课前安排。4、放学以前的工作小结，布置作业。5、有计划、有内容的做好晨读工作。6、检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生。7、值日生小结，总结当

11、天的值日情况，提出问题并建议改正措施。8、做好每日积累，午间的素质教育，开展好第八节课的活动课。第二类 : 每周必做的事情。1、小组评比，每周评出一个先进小组。2、每周一次数学计算题比赛，培养学生对待学习要认真仔细的态度。3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。4、每周组织一次数学“小探讨”，和同学们一起交流这一周学习数学的心得与感受，最重要的是交流这一周来在数学学习中的困难。5、周六放学前对下周的安排。6、总结本周路队管理中所存在的问题。第三类 : 每月必做的事情。1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生。2、统计一个月来作业全交名单。( 同上 )3、对学生的鼓劲加油。4、给班

12、干部提建议，给班主任提意见。5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。( 二) 、班主任工作思路1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!7、对学生进行思想品

13、德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。8、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。9、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。11、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。12、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。13、对学生进行分层次教学，以好带差。不让一个学生掉队，让每一个学生都能快乐的成长。14、精心设计每一节课，提高教

14、学效率。开学第一周工作计划5【一】本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心, 培养创新精神 ;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学

15、习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能

16、明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流 ; 有些同学在学习中缺乏小组合作意识 ; 大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性; 不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。【三】奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。【四】具体措施：1. 每天背诵课文中的对话。 目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2. 每天记 5 个生词， 2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6. 关注学生的情感， 营造宽松、 民主、和谐的教学氛围。7. 实施 " 任务型 " 的教学途径，培养学生综合语言运用能力。8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过