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1、琴弦（xin）清脆(qngcu)（cu）立即（j）玻璃（li） 蝉(chn)第1页/共9页第一页，共10页。转：转：zhun(zhun(转弯转弯(zhun wn) (zhun wn) zhun(zhun(转动转动) )蒙：蒙：mng(mng(蒙蒙亮蒙蒙亮) mng() mng(蒙蔽蒙蔽) )第2页/共9页第二页，共10页。默读全文默读全文(qun wn)(qun wn)，想想文章主要写了一件什么事。，想想文章主要写了一件什么事。 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇(ho q)，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 文中出现了两个人物，文中出现了两个人物，“我我

2、”和爸爸。课文在刻画和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。第3页/共9页第三页，共10页。 “我爱听这表的声音(shngyn)。”我一边说一边向着表伸出手去。 越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。强烈的好奇感，渴望打开强烈的好奇感，渴望打开(d ki)(d ki)那块表探个究竟。那块表探个究竟。 第4页/共9页第四页，共10页。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但

3、是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边表里边(l bin)有一个活的生物。有一个活的生物。弄清缘由弄清缘由(yunyu)(yunyu)之后的满足感之后的满足感 第5页/共9页第五页，共10页。 我想，大半因为它有好听的声音吧。但是我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里(zhl)边的蝎子与一般的不同。边的蝎子与一般的不同。 在他的心中充满在他的心中充满(chngmn)美妙的东西和奇特的美妙的东西和奇特的想法，富想法，富有童真童趣。有童真童趣。第6页/共9页第六页，共10页。从刚才的朗读从刚才的朗读(lngd)中，你感受到文中人物的个性了吗？中，你感受到文中人物的个性了吗？第7页/共9页第七页，共10页。第8页/共9页第八页，共10页。感谢您的观看(gunkn)！第9页/共9页第九页，共10页。NoImage内容(nirng)总结生字学习。琴弦（xin）清脆（cu）立即（j）。转：zhun(转弯) zhun(转动)。蒙：mng(蒙蒙亮) mng(蒙蔽)。小时候的“我”认为(rnwi)能发出声音的都是活的。生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法。但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

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