2017年珠海提升工程校本研修方案(综合科组)

1、附件1：校本研修计划表学校名称珠海市香洲区第二十三小学联系人及联系电话肖灵哪修主题PPT的教学运用教师在学科教学中应用信息技术的优势、经验、困惑随着时代的发展，几乎所有教师都用上了信息技术，技术日渐娴熟。应用信息技术有利于理清教学思路。老师都有这样的经历：思路清晰时，课就上得很顺畅，整节课显得张弛有度，详略得当；当思路不清晰时，就会觉得重难点把握不了。虽然也认真地备了课，也考虑了学生实际，但仍然可能出现上课时无所适从的情况。有了信息技术和多媒体的运用，我们制作好课件再去上课，就能避免以上情况的发生。因为我们是按照备课教案做好课件，所以就能把无所适从的情况消灭在准备阶段

2、。对于青年教师，课件则是教学过程的预演，教师根据课件演示，就能理清自己的教学思路了。应用信息技术有利于解决教学难点。在课件的使用中，利用演示效果解决教学难点，教学成功率将会大大提高。我们可以根据教学需要，利用网络中的信息资源，调用素材库中现存的资料（有影片、音乐、录音、动画、图片等），帮助我们解决教学难点。应用信息技术有利于发挥教学个性。我们既要讲求创造性地教学活动，就必须要有独特的教学风格。我们可以根据自己任教班级的学生情况，或者教材具有的特殊内容制作出有个性的教学课件。 虽然信息技术有很多优势，但是也有一些困惑，如：在教学过程中更多依赖信息技术支持，忽略其它教学技术手段；在教学过程中更多关

3、注课件，忽视整体教学过程。教学中过多使用多媒体展示，教学中心发生偏移。各学科组的校本研修计划时间学科活动内容参与人员2017年11月21日综合确定具体研究专题和活动安排黄伟东、钟琪、刘珂、吴运照、黄怡慧、周智明2017年12月11日综合实践上课黄伟东、钟琪、刘珂、吴运照、黄怡慧、周智明2017年12月12日综合研讨并提出优化建议黄伟东、钟琪、刘珂、吴运照、黄怡慧、周智明 附件2：课堂观察量表（供参考，“观察视点”可选择性填写） 时间：12.11 讲课人：钟琪  评课人：综合科组成员  课题：哈哈镜笑哈哈 观察视点观察记录评价反思1.教学环节：由

4、哪些环节构成？每个环节中使用信息技术情况如何？环节包括：导入、新课呈现、自主学习、操练、点评、总结。每个环节都运用了信息技术。使用了声音插入、图 片插入和自定义动画，能活跃学习气氛。2.教学目标：信息技术应用是否契合教学目标？信息技术应用契合本课的教学目标。通过运用PPT让教学 目标一目了然。3.内容：信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助？是否有助于学生理解掌握教学内容？信息技术对教学内容的呈现、讲解有大的帮组，巧妙地帮助学生理解教学内容。帮助学生由易到难的掌握教学内容。4.实施：在教学过程中，是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整？利用信息技术观察和收集学生的课

5、堂反馈，对教学行为进行有效的调整。教师通过学生的回答 情况对预设的内容进 行选择性的呈现。5.评价：是否使用信息技术辅助教学评价？如何使用？是否有效？有效地使用信息技术辅导教学评价，利用 了PPT的画笔功能在问题上画出学生需要注音的地方，让学生不要出错。能有效提高学生的积 极性。6.促进学生转变学习方式：是否利用技术支持，转变学生的学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习？利用技术的支持，促进学生自主探究学习。教师给学生呈现遮掩的图片，让学生进 行自主学习探究活动。7.创新点：信息技术应用的突出和创新点在哪？利用PPT超链接进行图片与文字的呈现超链接使环节的连接更巧妙。附件3：优秀成果表序号作品类别作品名称学科作者姓名单位手机备注