“规范化学校” 创建活动的意义ppt课件

1、强化配备管理和运用，掀起“规范化学校创建热潮浏阳市教育技术配备站浏阳市教育技术配备站一、 “规范化学校 创建活动的意义n1、我市教育技术配备概略：n目前我市教育技术配备总量达8800余万元；n1995年根本普及实验教学，完小以上学校已到达省颁教学仪器二类以上配备规范；n创建现代教育技术实验学校35所；n创建完小远程教育站点160个；n中心完小以上学校全面实现了“校校通，21所学校实现“班班通 ；n教育系统拥有电脑达7700余台，平均22名学生拥有一台电脑；n建起了教育城域网、浏阳教育网站、教育资源中心，全市范围内的教育信息资源共享已成为现实。一、 “规范化学校 创建活动的意义n2、教育技术管理

2、任务日趋规范一、 “规范化学校 创建活动的意义n2004年度出台了、等一系列规章制度。n2004年下期编印了。n中小学教师的现代教育技术程度有了长足的提高；n拥现了一批配备任务先进单位：n如一中、二中、五中、六中、田中、沿溪中心学校、淳口中心学校、大瑶完小等。n沿溪中学的最大特点是：立足于管好用好现有设备，培育了一支素质较高的教育技术队伍，构成了较好的管理习惯。一、 “规范化学校 创建活动的意义n3、管理任务中存在的主要问题和缺乏：n配备管理程度开展不平衡：少数学校管理不规范，管理情况堪忧，突出表如今仪器陈列环境的脏乱差；帐务管理的不健全；仪器损坏、流失、被盗景象时有发生；三机一幕和双控系统运

3、用率低；专职人员缺乏；仪器设备维护乏力如收录机等方面。n教师运用教育技术的技艺有待提高。一、 “规范化学校 创建活动的意义n开展“规范化学校创建活动的目的：n树立一批配备管理任务规范化的示范窗口，并充分发扬其辐射作用，带动其他学校的开展，促进全市中小学教育技术配备管理整体程度的快速提升。一、 “规范化学校 创建活动的意义二、 “规范学校的根本规范和要求n1、根本规范：n按照执行。n“评价规范的根本目的：突出了配备任务中建、配、管、应四个环节中的“管和“用两个环节，强调管理的规范、科学和创新，强调运用的全面、整合和实效，不需求多少资金的投入，但要付出卓有效果的劳动，才干实现创建目的。n2、部分学

4、校配备管理的亮点展现二、 “规范学校的根本规范和要求如：仪器设备陈列的有序、合理、科学，有利于提高运用效益。n如：资料档案化和仪器帐务电子化管理，提高了管理效率和管理程度二、 “规范学校的根本规范和要求二、 “规范学校的根本规范和要求沿溪中学双向控制闭路电视系统主控室得到较好的利用普迹中学劳技教室整洁有序二、 “规范学校的根本规范和要求n如：小河中学等校的校本培训有声有色n如：沿溪中学等校教育技术配备组的办公室n1、申报及验收：2005年5-6月为申报阶段，集中验收时间是2005年11-12月份，个别条件具备的也可提早。力争建成20所左右，但成熟一所挂牌一所，宁缺勿滥。创建活动将继续2-3年时

5、间。详见近期通知n2、年审制度：每年对这批学校进展一次复查全查或抽查，复查不合格的限期整改，整改不合格的那么摘牌。n3、阅历推介：将拍摄一部管理培训专题片，作为培训教材和宣传资料，选择 “规范学校 作为现场。三、 “规范学校创建任务部署n4、对学校开展创建任务的四点建议与要求：n1加强的宣传与落实n2着力抓好教育技术队伍的建立根本n优化队伍：按配编要求配备好“三员，成立教育技术配备组室；n提高待遇：制定鼓励机制，保证营养补助、劳保用品等待遇的到位；n加强培训：走出去，请进来，加强送培与校本培训。n3坚持抓好制度建立和常规管理关键三、 “规范学校创建任务部署n4真实抓好教育技术研讨任务n一是研讨

6、处理教育技术任务中遇到热点和难点问题；n二是加强“实验学校现有立项课题的研讨；n三是积极撰写有关2005年初任务方案中的调研论文：n怎样提高教育技术配备管理队伍稳定性和凝聚力；n与我市新课程配套教学仪器、音像教材配备规范的研讨；n如何加强网络外乡资源建立，做好优质资源共享任务；n如何有效推进教育技术配备帐务电子化管理；n如何提高乡村完小远程教育设备的运用效益。三、 “规范学校创建任务部署四、关于帐务管理的新要求n1按照浏教通200489号的根本要求建帐。n为顺应仪器管理电子化要求及实践情况，上述文件作如下一项调整： 调整2帐务管理流程图货到验收设备报损领借登记建帐原始原始票据票据中心校帐中心校帐学校总务帐学校总务帐保管室帐保管室帐清产核资清产核资开票分配n3 3当前帐务管理任务的要求：当前帐务管理任务的要求：n学校帐本需更新的请一致到教育技术配备站学校帐本需更新的请一致到教育技术配备站购置；购置；n各校在清查帐目中，严重短少原始凭据的可各校在清查帐目中，严重短少原始凭据的可凭有效的清产核资表，对帐目进展调整和规范。凭有效的清产核资表，对帐目进展调整和规范。n高中、中心学校及初中总务处全面试用方生高中、中心学校及初中总务处全面试用方生教育技术配备管理系统，在过渡阶段，要继续教育技术配备管理系统，在过渡阶段，要继续做好纸质帐目，实行做好纸质帐目，实行“双轨制。双轨制