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文档简介

1、狼和小羊教学设计教学目标：1.理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。    2.能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。    3.学会本课生字和由生字组成的词语。教学重点：理解课文内容，分角色朗读教学难点：理解狼为什么要找借口教学准备：班班通课件教学流程：第一课时 一、谈话激趣，导入新课小时候，我们都听说过狼来了的故事，狼是一种什么样的动物?(板书:狼)羊又是一种什么样的动物呢?(板书:羊)一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢? （板书:和）结果怎样

2、?这个故事又告诉我们什么道理?学习了这篇课文,大家就知道了。二、识字写字：（一）检查生字认读情况：1.出示本课生词，同学们认读2.提出要认的字，同学们说说记字小方法3.开火车读生字（二）指导写字：1.观察字的结构分类2.重点指导3.学生练习书写三、整体读文：1.问：课文一共有几个自然段，主要讲了一件什么事？2.读文回答问题四、作业：以小组为单位排演课本剧狼和小羊第二课时一、复习：听写生词二、学习课文1.请各小组表演课本剧在表演点评中理解词语“找碴儿”，梳理问题：狼想吃小羊找了几个借口？体会狼和小羊的情绪变化。2.这个故事让我们明白了什么道理？今后我们遇到像狼这样的坏人，光向他讲道理行吗？（板书：只讲道理是不行的）3.续写：狼扑向小羊，要吃它，小羊甘心情愿让它吃吗？结果怎样，你能不能接着往下说一说，给故事编一

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