2015《第五单元化学方程式》练习一

1、第五单元 化学方程式练习一叶绿素课题1 质量守恒定律（第1课时）1植物光合作用可简单表示为：水二氧化碳 淀粉氧气，据此判断：这一过程中，叶绿素起_作用；淀粉中一定含有_元素，可能含有_元素。2根据质量守恒定律推断：CuOXCuH2O反应中X的化学式是_。3反应式ABCD，设反应前A、B分别为8g和10g，完全反应后，C和D的总质量是_。4在化学反应XYZ中，已知10gY和X完全反应生成25g Z，则参加反应的X物质的质量为_。5已知反应2AB2C，当12gA和B完全反应生成18gC时，在该反应中，参加反应的B的质量是_g，物质A、B、C的质量比为_。6在化学反应ABCD中，5gA与10gB恰好

2、完全反应，生成9gC，若要生成12gD，则参加反应的A物质的质量为_。7下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。(1)该反应属于 (填基本反应类型)反应。(2)虚线框内应填的微观图示是 (选填A、B、C、D)，你推断的依据是 。8（ ）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：关于此反应，下列认识不正确的是物质甲乙丙丁反应前质量（g）130172反应后质量（g）m39010A表中m为1g B甲可能是该反应的催化剂C该反应是化合反应D反应中乙、丁的质量比为9:8点燃9( )2008年奥运会火炬“祥云”将在全国进行传递活动，火炬采

3、用的燃料是丙烷，丙烷完全燃烧时的化学方程式为：R+5O2 3CO2+4H2O(R代表丙烷)，符合“绿色奥运”的要求。由此推断出丙烷的化学式为 A.CH4 B.C3H4 C.C2H8 D.C3H8物质甲乙丙丁反应前质量(g)414210反应后质量(g)待测2063110. ( )在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 反应后，甲的“待测”值应 A10 B8 C4 D0物质甲乙丙丁反应前质量/g42585反应后质量/g待测2701911（ ）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表 则该

4、密闭容器中发生的化学反应类型为A分解反应 B化合反应 C置换反应 D复分解反应12.为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量的测定“的实验。请分析有关问题：装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_。燃烧前称量：锥形瓶的总质量为27.6g ,则右图托盘天平中游码的读数为_ g白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_。燃烧后称量：发现托盘天平的指针偏向右边，造成的原因可能是_（只写一条）。反思：白磷燃烧_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是_.13. 为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验：【实验

5、方案】HClCuSO4Na2CO3铁钉甲小组 乙小组【进行实验】如图所示：甲小组：把盛有适量CuSO4溶液的烧杯和几根用砂纸打磨干净的铁钉放在天平上，用砝码平衡；然后将铁钉放入到烧杯中，观察天平是否平衡。乙小组：把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na2CO3溶液的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应完全后再把烧杯连同试管放到天平上，观察天平是否平衡。【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的_，乙小组的天平指针指向刻度盘的_ （选填“左边”、“右边”或“中间”）。由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 &#

6、160;     ；（填序号）原子种类   原子数目   分子种类   分子数目     元素种类      物质种类【解释与结论】甲小组的结论为： ，乙小组的解释为： 。【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？_。14.某兴趣小组在学习“质量守恒定律”时设计了如下的探究实验：【实验方案】方案一

7、方案二 方案三请回答以下问题：（1）在以上探究质量守恒定律的设计方案中，正确的是方案 。（2）方案一中橡胶塞的作用是 。（3）方案三中可以看到镁条剧烈燃烧，发出 ，生成白色氧化镁固体，该反应的化学方程式为 。（4）下表是该兴趣小组记录的实验数据 实验方案方案一方案二方案三反应前总质量/g155.3g46.1g43.9反应后总质量/g155.3g45.9g43.9 其中方案二质量减少的原因是 。方案三质量不变的原因是 。比较分析，若有气体参与反应或有气体生成的化学反应，你认为应对质量守恒定律的实验方案进行怎样的改进？_。课题1 质量守恒定律（第2课时）1（ ）下列关于化学方程式的意义的叙述中，不

8、正确的是A化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件B化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比C化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的粒子（分子和原子）数目关系D化学方程式可以表明各种物理变化2（ ）化学方程式“2H2 O2 2H2O”表示的含义是氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 氢气、氧气、水三者之间的分子数之比为2124份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水 氢气加氧气等于水A B C D4在一切化学反应中，原子的_没有改变，_没有增减，原子的_也没有改变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。5在 SO2 SO2反应中，_份质量的硫与_份质量的氧气反应

9、，生成64份质量的二氧化硫。各物质的质量比为_。6在4Al + 3O2 2Al2O3反应中，从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看，每_个铝原子和_个氧分子发生反应，生成了_个氧化铝分子；从它们彼此之间的质量比来看，每108份质量的_和96份质量的_反应生成了204份质量的_。课题2 如何正确书写化学方程式1最小公倍数法：（找左右两边各出现一次，且原子个数较为复杂的原子）点燃H2 O2 H2O 点燃P O2 P2O5点燃点燃 S O2 S O2 C O2 CO2点燃点燃Fe O2 Fe3O4 Mg O2 MgO通电点燃Al O2 Al2O3 H2O H2 O2MnO2二氧化锰H2O2 H2

10、O O2 KClO3 KCl O2 加热KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 高温Al Fe3O4 Fe Al2O3 催化剂 2指定系数法（定“1”法,把复杂的化学式前面的系数定为“1”）：点燃点燃 CH4 O2 CO2 H2O C2H4 O2 CO2 H2O点燃 点燃C2H2 O2 CO2 H2O C2H6 O2 H2O CO2点燃点燃C3H8 O2 H2O CO2 C4H10 O2 H2O CO2点燃C2H5OH O2 H2O CO2点燃C21H30O2 O2 H2O CO2高温高温CuO CO Cu CO2 Fe2O3 CO Fe CO2高温高温Fe3O4 CO Fe CO2 FexOy CO Fe CO23写出下列化学方程式（1）硫在空气中燃烧：_。（2）碳在空气中燃烧：_。（3）磷在空气中燃烧：_。（4）铁丝在氧气中燃烧：_。（5）氢气在空气（或氧气）中燃烧（或不纯的氢气爆炸）：_。（6）氢气在氯气中燃烧：_。（7）镁条在空气（或氧气）中燃烧：_。（8）电解水生成氢气和氧气：_。（9）在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢溶液制取氧气：_。（10）在二氧化锰催化作用下加热氯酸钾制取氧气_。（11）加热高锰酸钾制取氧气：_。（12）锌粒和盐