创建网络世界中的班级生活

1、创建网络世界中的班级生活一、教育目标1通过班级网络建设，显示班级风采、特色。 2引导学生正确运用网络技术，张扬自己的个性。 3培养学生的团队精神。4利用网络世界增加校园生活的多样性。二、活动背景从初一开始，我班开展了以“自主教育”为主题的班级 建设活动，班级文化建设逐步推进，创立了班歌、班徽、班 级文明学生评比机制良好班风、学风已初步形成。经过调查，我们班 68 位同学中，经常使用电脑的占绝 大多数，我班的 QQ群就有4个，几乎囊括了全班同学。利 用网络查找资料，丰富学科学习已成为我们的习惯。我们的 学习、生活已离不开网络世界。班委讨论后认为，在网络上创建一个虚拟的班级世界，可以不受时间、空间

2、、现实的约束，让大家敞开心扉，相互了解，并利用这个虚拟空间充分展示、 张扬自己的个性魅力 同时，也让所有同学都能共享班级的资源，扩大班级的影响 力，让我们有机会在更广的空间里与更多的同龄人进行交流、 合作。全班同学一致通过决定，创建自己班级的网站，显示班 级的风采、特色，举行班级网站开通仪式，让同学们象爱护 自己的眼睛一样，爱护我们的班级网站，并不断加以完善。三、活动前期准备工作1同信息技术老师一起，学习网站建设的知识。2参观、学习其他学校的网站建设，取长补短。3志愿组合，分成若干个小组进行网站建设，然后集 思广益，开展班级网站建设的初期工作。4每个同学都要思考在班级网站的虚拟世界中，“我”能

3、为大家做些什么， “我”能为班集体做些什么。四、活动过程一、主持人宣布班会开始二、学生讨论1我们与网络世界的关系重要吗？2为什么要创建虚拟世界中的班级生活？3虚拟班级对班级建设、我们的学习生活有何作用？4我们该创建什么样的虚拟班级？设计意图 充分的讨论，让学生逐渐自觉感受到活动的目的。三、主持人宣布“我们需要班级网站” 。四、班级网站展示1志愿组合的小组展示自己设计的班级网站，介绍设 计理念、意图、功能。2全体讨论每个网站的优点和不足。3推选心目中的网站。4确定班级网站。设计意图这一环节是班会的核心内容。1通过网站的展示和讨论，同学们更加明确班级的特 点。2增强了同学们的班级荣誉感和自豪感。3

4、网站的设计充分张扬了同学们的个性，又使同学们 增强了团队精神，学会了互助合作、取长补短。4建设班级网站，显示了班级的风采、特色，又确定 了班级的发展目标，将现实校园生活中的集体主义迁移至虚 拟世界中。五、班级网站开通仪式全班学生举行一个简短而热烈的仪式 六、班级虚拟世界中的“我”1有了虚拟班级， “我”在虚拟班级的哪个位置呢？ 2“我”能为虚拟班级做出什么贡献？“我”能拥有什 么样的网络岗位？3现实生活中的“我”该怎样为在虚拟世界中做贡献 的“我”做准备？4全班承诺遵守网络道德，同心协力办好班级网站。设计意图此环节是班会的升华。1通过寻找虚拟班级中的“我” ，让所有的学生都能有 属于自己的班级位置，在自己的网络岗位上，更好地为班级 服务，这有利于增加每一位学生的自信心和责任心。2思考和讨论现实中的“我”该怎样为虚拟的“我” 做准