母亲的呼唤教学设计

1、学习必备欢迎下载母亲的呼唤教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字、新词。2、抓住重点语句理解课文内容，感受母爱，体会母爱的深切与伟大。3、了解课文首尾呼应的写法和“总分总”的叙述特点。教学重点：从母亲简单的呼唤、朴实的举止中体会母爱的深切和伟大。教学难点：结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中不知福”的道理。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、激情导入师：孩子们，准备好了吗？ 上课！人世间最甜美的字眼，就是“母亲”，人的嘴唇所能发出的最美好的呼唤，就是“妈妈” ，正像但丁说的“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ”伸

2、出右手，我们一起来写课题吧！今天我们就走进课文，共同领略这最美的声音。二、初读课文，识记生字。请学生们自由读课文，要求读准字音，读学习必备欢迎下载通句子。三、再读课文，整体感知同学们用自己喜欢的方式再读一读课文，边读边想：围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪几件事？四、品读课文，领悟深情1、师：默读课文，选择最令你感动的画面，四人小组交流，完成自学提示。（ 1）文中出现了几次“母亲的呼唤”？每一次是在什么地方什么情况下发生的 ?我分别有什么感受 ?完成下面的表格。(2) 把最让你感动的句子找出来读一读。2、自学交流。3 、汇报交流。画面一：捉迷藏找不到我时生：最令我感动的是在公园捉迷藏时我找不到妈

3、妈时， 这是我童年最快乐的回忆。师：你不仅找的仔细，表达的也完整，真棒！ （板书：公园、最快乐）师生配合：孩子们，我找不到妈妈时，妈妈怎样呼唤我的 ?全班读 我顺着声音传来的方向走去 , 总是 ( 全班读 ) 那温馨的一刻 , 是我最快乐的回忆。师：不是所有的呼唤都蕴涵着快乐 , 母亲的呼唤做到了，而且母亲的呼唤里还包含着很多很多 , 让我们继续来感受。学习必备欢迎下载画面二：在海边找不到我时生：最令我感动的是在海边找不到我时。师：能说的再完整些吗？生：最令我感动的是在海边找不到我时，这是我一辈子也忘不了的。（相机板书：海边、一生难忘）师：哦，那母亲是在什么情况下呼唤我的 ? 你从哪个句子中读

4、出来的？生：近乎绝望时，我是从“迎着天边灿烂的晚霞 , 我看到的竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。 那散乱的头发 , 那喜极而泣的神情 , 那声嘶力竭的呼唤 , 是我一辈子忘不了的”这个句子中体会到的。师：大家同意吗？好，谁能说一说憔悴什么意思？生：形容人瘦弱，面色不好看。师：能用憔悴造个句子吗？生：师：不错。伸出右手来，我们一起来写“憔悴”。左窄右宽，都是竖心旁，说明母亲为我担心而心力交瘁。能不能把这个词送到句子中再来读一读？生：师：你从这个句子感受到了什么?生：急切、声嘶力竭、近乎绝望, 喜极而泣、憔悴不堪母爱的深切师：是呀 , 这就是母爱 , 感人肺腑的母爱。孩子们你就是这位母亲：学习必

5、备欢迎下载夕阳西下 , 孩子却不知道在哪玩耍, 母亲急切地呼唤着女生读潮来潮去 , 波澜壮阔的大海浊浪滔天, 母亲近乎绝望地呼唤着 男生读那散乱的头发 , 那憔悴不堪的脸 , 那喜极而泣的神情 , 那声嘶力竭的呼唤是我这辈子也忘不了的 , 再读齐读师：焦急万分的妈妈这时候看到了自己的宝贝，会说些什么呢？生： 1 只要回来就好。2 妈妈看到你就是最高兴的事。3 你是妈妈的心肝宝贝，你要是丢了就是要妈妈的命呀！师：从你们的回答中，老师无不体会到母爱，深深的母爱呀！母亲一声声的呼唤 , 带给我的是快乐 , 是刻骨铭心 , 但也让不懂事的我觉得心烦 , 为什么呢 ?画面三：让我做事做功课时生：在家里做

6、功课时妈妈老是唠叨。 （板书：家里）师：在写作业时妈妈的呼唤， 这时的小荣很希望什么？孩子问文章中寻找答案吧。生：如果哪天，妈妈一声都不叫我，让我耳根清净些，该有多好！师：后来发生了什么让她改变了自己的看法?生： 1 终于有一天，家里真的出奇地静，因为妈妈生病了。2 我忽然感到害怕，怕妈妈就这样离我而去，以后谁来疼我呢？师：是呀，妈妈真的离去了，谁来疼我呢？在那一刻, 我才深深学习必备欢迎下载地领悟到 ( 生读 ) 平日有妈妈在身边东叫西叫的 , 其实是我的幸福。而愚笨的我 , 竟然“身在福中不知福。 ” （板书：领悟幸福）有句歌词唱的好，离开妈妈的怀抱 , 幸福哪里找 , 在那一刻 , 我也

7、能深深地体会到 ( 生读 ) 平日有妈妈在身边东叫西叫的 , 其实是我的幸福。而愚笨的我 , 竟然“身在福中不知福。 ”师：伸出小手来写一写“愚笨” 。为什么说自己愚笨 ?生：师：大家都意识到了自己的愚笨，那聪明的你们能不能给“身在福中不知福”改个呢？生：身在福中要知福。师：说的真好，身在福中一定要知福。出示最后一段 :师：母亲的一声声呼唤，都是母爱的流露 , 都是亲情和关怀的表示。所以 , 每当我听到那熟悉的声音时 ,生：我总是很快回答 : “妈 , 我在这里 ! ”师：再读文章的开头和结尾，想一想开头和结尾有什么联系？生：五、扩展延伸师：母亲的呼唤纯纯如水、绵绵如溪, 细细清清地流淌在我们生活的处处角落。你有过母亲呼唤的甜蜜体验吗？说出来，让我们一起分享你的甜蜜