广东高等教育自学考试

1、广东省高等教育自学考试电工电子技术基础课程（课程代码： 04108）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、考试内容与考核目标第一章 电路基本概念与基本定律 第一节 电路的基本物理量 第二节 测量基本知识 第三节 基尔霍夫定律第二章 直流电路的分析方法第一节 电阻的串、并联、混联 第二节 支路电流法第三节 叠加原理第三章 正弦交流电路第一节 正弦量主要内容 第二节 单一元件交流电路 第三节 R、 L、C 串联的交流电路 第四节 三相电路第四章 半导体元件第一节 二极管第二节 三极管第五章 分立元件放大电路第一节 基本放大电路第二节 基本放大电路工作点第六章 集成运算放大器第一节 集成运放的介绍第

2、七章 直流稳压电源第一节 直流电源第八章 数字电路分析第一节 逻辑代数基础知识第二节 组合逻辑电路第三节 编码器、译码器芯片介绍第四节 计数器、 555 定时器芯片介绍三、关于大纲的说明与考核实施要求 【附录】题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质与特点电工电子技术基础 全国高等教育自学考试数控技术应用专业 （专科） 一门与电学相关的专业基础课， 是为培养与检验自学应考者 电工、电子技术应用能力而设置的一种应用型课程， 共 4 个学分。本 课程结合数控技术应用专业电学应用基础的实际需要， 阐述电路的基 础概念、基本理论及模拟电子技术、数字电子技术的基本知识、基础 理论，既具有较强的理论性

3、，又具有较强的实践性。（二）课程的基本要求通过本课程的学习， 自学应考者应了解电路的基本知识、 基础理 论和基本分析方法，熟知安全用电常识，掌握常用电子仪表、工具的 使用与常用电子元器件的识别技能， 熟练掌握电子线路的基本调试方 法，学会电路分析、判断与计算，具备基本动手操作仪器仪表、工具 的使用能力及电路制作能力，为后续专业课的学习打下扎实基础。（三）本课程与相关课程的联系 本课程应具备的基础知识包括要有一定的高等数学基础知识， 后 续课程为数控机床故障诊断与维护及毕业设计等。本课程的重点章 有：电路基本概念与基本定律，直流电路的分析方法，分立元件放大 电路，数字电路分析；次重点章有：半导体

4、元件的识别，集成运算放 大器，直流稳压电源；一般章有：正弦交流电路。、考试内容与考核目标第一章 电路基本概念与基本定律（一）学习目的与要求通过本章的学习， 了解电路的基本知识、基本概念，理解测量的 基本方法，掌握电路计算、基尔霍夫定律的使用。本章的重点是欧姆定律；难点是基尔霍夫定律。（二）课程内容第一节 电路的基本物理量掌握电压、电流、功率等基本物理量；熟练应用欧姆定律和电路 的三种工作状态。第二节 测量基本知识测量基本知识和直流电压表、电流表知识；测量方法的分类；测 量误差的分析。第三节 基尔霍夫定律基尔霍夫定律；电路中电位的概念及计算。（三）考核知识点1. 电路的基本物理量。2. 测量基本

5、知识。3. 基尔霍夫定律。（四）考核要求1. 电路的基本物理量识记：电路基本物理量；欧姆定律；电路的三种工作状态领会：电压、电流、功率等基本物理量；欧姆定律。简单应用：电路的三种工作状态。2. 测量基本知识识记：测量基本知识和直流电压表、电流表知识。领会：测量方法的分类；测量误差的分析。简单应用：工程上最大测量误差的估计方法。3. 基尔霍夫定律识记：基尔霍夫定律的概念；电路中电位的概念及计算领会：基尔霍夫定律。简单应用：一般电路中的电流、 电压的分析与计算； 直流电流、电压、电位的测量方法。第二章 直流电路的分析方法（一）学习目的与要求 通过本章的学习，了解叠加原理，理解电阻的串、并联、混联及

6、等效变换，掌握直流电路分析方法及电路计算。本章的重点是支路电流法；难点是叠加原理。（二）课程内容第一节 电阻的串、并联、混联电阻的串、并联、混联及等效变换、电路计算。第二节 支路电流法支路电流法的特点；支路电流法的要领；支路电流法计算。第三节 叠加原理叠加原理。（三）考核知识点1. 电阻的串、并联、混联。2. 支路电流法。3. 叠加原理。（四）考核要求1. 电阻的串、并联、混联识记：电阻的串、并联、混联。领会：电阻的串、并、混联及等效变换简单应用：电阻的串、并联、混联的电路计算。2. 支路电流法识记：支路电流法的特点。领会：支路电流法的要领；正确列出方程式。简单应用：支路电流法计算。3. 叠加

7、原理识记：叠加原理。领会：叠加原理（线性电路的性质）。第三章 正弦交流电路（一）学习目的与要求通过本章的学习， 了解三相电路，理解正弦量、单一元件交流电路，深刻理解 R、 L、 C 串联的交流电路。本章的重点是 R、 L、 C 串联的交流电路；难点是三相电路。（二）课程内容第一节 正弦量主要内容正弦量三要素；正弦量的相量表示。第二节 单一元件交流电路电阻R、电感L、电容C元件、单一元件交流电路。第三节 R、 L、 C 串联的交流电路R、 L、 C 串联的交流电路。第四节 三相电路三相对称电压的特点及表示方法；三相电压；负载星接、三角形 连接各自的特点及线值、相值的关系。（三）考核知识点1. 正

8、弦量主要内容。2. 单一元件交流电路。3.R、L、C 串联的交流电路。4. 三相电路。（四）考核要求1. 正弦量主要内容识记：正弦量三要素、正弦量的相量表示。领会：正弦量三要素；正弦量的相量表示法。2. 单一元件交流电路识记：电阻R、电感L、电容C元件、单一元件交流电路。 领会：电阻、电感、电容元件的识别方法、特性。简单应用：电阻、电感、电容元件在交流电路中的计算。3. R、L、C串联的交流电路识记： R、 L、 C 串联的交流电路。领会： R、 L、 C 串联电路的电压、电流、功率关系；电压、 电流、功率三角形的意义。简单应用： R、 L、 C 串联电路的电压、电流、功率的计算。4. 三相电

9、路识记：三相对称电压的特点及表示方法。领会：三相电压；负载星接、三角形连接各自的特点及线值、 相值的关系。简单应用：三相电路功率的计算及测量方法。第四章 半导体元件（一）学习目的与要求通过本章的学习， 了解半导体电子元器件的基础知识及特性， 掌 握元器件的识别选用与检测， 理解掌握常用电子元器件的识别与测试 方法。本章的重点是常用电子元器件的识别与测试方法； 难点是三极管 的特性及应用。（二）课程内容第一节 二极管半导体的导电特性及 PN 结的特性。第二节 三极管三极管的特性及应用；常用电子元器件的识别与测试方法。（三）考核知识点1. 二极管。2. 三极管。（四）考核要求1.二极管识记：半导体

10、的导电特性及PN结的特性。领会：二极管的特性及应用。简单应用：常用电子元器件的识别与测试方法。2.三极管识记：三极管的特性。领会：三极管的特性及应用。简单应用：常用电子元器件的识别与测试方法。第五章 分立元件放大电路（一）学习目的与要求通过本章的学习， 理解基本放大电路， 掌握基本放大电路分析与 工作点调整， 熟练掌握基本放大电路的静态和动态分析与计算， 了解 放大电路其它形式。本章的重点是基本放大电路， 放大电路工作点； 难点是静态和动 态分析与计算。（二）课程内容第一节 基本放大电路基本放大电路的组成； 电路的性能分析； 电路的性能分析、 计算第二节 基本放大电路工作点基本放大电路工作点；

11、基本放大电路的静态和动态分析与计算 第三节 放大电路其它形式 多级放大电路；差动放大电路。（三）考核知识点1. 基本放大电路。2. 基本放大电路工作点。3. 放大电路其它形式。（四）考核要求1. 基本放大电路识记：基本放大电路的组成。领会：电路的性能分析。简单应用：电路的性能分析、计算。2. 基本放大电路工作点识记：基本放大电路工作点。领会：基本放大电路的静态和动态分析。简单应用：基本放大电路的静态和动态分析、计算。3. 放大电路其它形式识记：多级放大电路；差动放大电路。领会：多级放大电路的耦合方式；差动放大电路的特点。第六章 集成运算放大器（一）学习目的与要求通过本章的学习，了解集成运算放大

12、器特点、计算、应用，掌握理想运放的特点、运放的电路计算和使用集成运放应注意的问题。本章的重点是运放的电路计算；难点是运放的电路计算。（二）课程内容第一节 集成运放的介绍理想运放的特点；运放的电路计算；使用集成运放注意的问题。（三）考核知识点 集成运放的介绍。（四）考核要求 集成运放的介绍识记：理想运放的特点。领会：运放的电路计算。简单应用：使用集成运放注意的问题。第七章 直流稳压电源（一）学习目的与要求通过本章的学习，了解直流电源的电路组成和工作特点， 理解直 流电源的电路组成，掌握常用整流、滤波及稳压电路。本章的重点是直流电源的电路组成；难点是整流、滤波。（二）课程内容第一节直流电源（三）考

13、核知识点 直流电源。（四）考核要求 直流电源识记：直流电源的电路组成。领会：常用整流、滤波及稳压电路。第八章数字电路分析（一）学习目的与要求通过本章的学习，了解逻辑代数运算规则、门电路、编码器、译 码器、计数器、组合逻辑电路的分析和设计，理解逻辑代数基础知识, 深刻理解组合逻辑电路。本章的重点是组合逻辑电路；难点是编码器、译码器、计数器应 用。（二）课程内容第一节 逻辑代数基础知识逻辑代数的运算法则；逻辑函数的表示方法。第二节 组合逻辑电路分立元件门电路TTL、MOS门电路的特点；组合逻辑电路的分析 和综合。第三节 编码器、译码器芯片介绍编码器，译码器芯片功能介绍；编码器及应用，译码器及应用。

14、第四节 计数器、 555 定时器芯片介绍计数器， 555定时器的功能介绍；常用集成计数器的使用， 555 定时器的使用。（三）考核知识点1. 逻辑代数基础知识。2. 组合逻辑电路。3. 编码器、译码器芯片介绍。4. 计数器， 555定时器芯片介绍。（四）考核要求1. 逻辑代数基础知识（1）识记：逻辑代数的运算法则，逻辑函数的表示方法。（2）领会：逻辑函数的化简。（3）简单应用：逻辑代数的运算法则；逻辑函数的表示方法及 化简方法。2. 组合逻辑电路（1）识记：分立元件门电路TTL、MOS门电路的特点。（ 2）领会：组合逻辑电路的分析和综合。（ 3）简单应用：组合逻辑电路的分析和设计方法。3. 编

15、码器、译码器芯片介绍（ 1 ）识记：编码器，译码器芯片功能介绍。（ 2）简单应用：编码器及应用，译码器及应用。4. 计数器， 555定时器芯片介绍（ 1）识记：计数器， 555 定时器的功能介绍。（ 2）简单应用：常用集成计数器的使用， 555定时器的使用。三、关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用 本大纲是根据数控技术应用专业（专科）自学考试计划的要求， 结合自学考试的特点而确定的。 其目的是对个人自学、 社会助学和课 程考试命题进行指导和规定。本大纲明确了电工电子技术基础 课程学习的内容以及深广度， 规定了课程自学考试的范围和标准。 因此，它是编写自学考试教材和 辅导书

16、的依据， 是社会助学机构组织进行自学辅导的依据， 是自学者 学习教材、掌握课程内容及程度的依据，也是自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材的关系 本大纲是进行学习和考核的依据， 所选用的教材是大纲所规定的 课程知识和内容的扩展与发挥，但与大纲规定的课程内容基本一致， 包含了大纲所规定的基本内容与范围，部分内容有一定的深度或难 度，在考核时会选择与大纲规定深度或难度相当的内容。（三）关于自学教材与主要参考书 指定使用教材：电工与电子技术，李明辉主编，西北工业大学 出版社， 2008 年 6 月第 1 版。（四）关于自学要求和自学方法的指导 本大纲的课程基本要求是依据数控技术应用专业考试

17、计划和专 业培养目标而确定的。 课程基本要求还明确了课程的基本内容， 以及 对基本内容掌握的程度。 基本要求中的知识点构成了课程内容的主体 部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自 学考试考核的主要内容。在自学要求中， 对各部分内容掌握程度的要求由低到高分为四个 层次，其表达用语依次是：了解、知道；理解、清楚；掌握、会用； 熟练掌握。（五）对社会助学的要求社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标， 认真钻研 指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中 的各种偏向，体现社会助学的正确导向。要正确处理基础知识和应用能力的关系， 努力引导自学应考者将 基础

18、知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提 高自学应考者独立分析和应用的能力。助学学时：本课程共 4学分，建议总课时72学时，其中助学 课时分配如下：早节内容学时第一章电路基本概念与基本定律4第一章直流电路的分析方法10第三章正弦交流电路8第四章半导体元件4第五章分立兀件放大电路8第六章集成运算放大器4第七章直流稳压电源4第八章数字电路分析30合计72（六）对考核内容和考核目标的说明（1）本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内 容。课程中各章的内容均由若干知识点组成， 在自学考试中成为考核 知识点。课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识 点的方式给出的。

19、由于各知识点在课程中的地位、 作用以及知识自身 的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个认知（或叫能力）层 次确定其考核要求。（2）四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用； 综合应用。识记：要求考生知道本课程中的名词、 概念、原理、知识的含义,并能正确认识或识别。领会：要求在识记的基础上，能把握本课程中的基本概念、基本 原理和基本方法，掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。简单应用：要求在领会的基础上，运用本课程中的基本概念、基 本原理和基本方法中的少量知识点， 分析和解决一般的理论问题或实 际问题。综合应用： 要求考生在简单应用的基础上， 运用学过的本课程规 定的多个知识点，综合

20、分析和解决稍复杂的理论和实际问题。（七）关于考试命题的若干规定 为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量， 使各地的自学 应考者、社会助学者和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵 循，本大纲在考试内容具体化的基础上， 进一步力求考试要求的标准 化，并按照识记、 领会、简单应用三个层次来规范考试内容的能力程 度要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，也不可 过多地降低考核点的能力层次要求，对考试命题的具体规定如下：1. 本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为 150 分钟；评分 采用 100 分制，60 分为及格线。2. 本课程的考试题型：一般采用选择题、判断改错题、分析简答 题、分析计算题、论述题。3. 本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为： 识记 占 20 ，领会占 30 ，简单应用占 30 ，