幼儿园大班幼儿发展评价表

1、幼儿园学期末大班幼儿发展测评表幼儿姓名：测评时间：主班教师：配班教师:、健康项 目观察评估指标优 秀较 好般努 力生 长 发 育身高cm：Cm体重kg:kg头围cm：Cm基 本 动 作1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活2、立定跳远，跳距不少于 40厘米3、在咼20厘米30厘米，宽15厘米20厘米的平衡木上走4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快5、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带， 整理床铺5、养成饭前便后

2、和手脏时主动洗手的习惯6能自觉安静入睡，睡姿正确7、经常保持仪表整洁，勤洗澡自 我 保 健1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确3、会根据气温、活动量的变化增减衣服4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗6知道自己家的地址和电话号码认知项 目观察评估指标优 秀较 好般努 力感 知 思 维1、对周围事物、人爱提冋，求知欲强，学习积极性咼，对认、 写、讲述有兴趣，喜欢动手动脑2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表

3、述分类结果数 的 概 念5、能掌握10以内倒数、顺接数、倒接数、数的组成和 5以内加 减运算，10以内单双数。6能大胆进行联想、再造和创造想象7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容认 识 环1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用境途自 我 意 识1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长 处2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望，对自己有信心空 间 方 位1、区分左右（会向左向右方向转）2、认识日历社会性项 目观察评估指标优 秀较 好般努 力情 感、愿意为

4、集体争光，为集体荣誉感到自豪2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的 情感3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主 喜欢参加庆典活动E要的传统节日并4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人5、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满6尝试解决困难，遇到挫折不气馁行 为 习 惯1、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯4、有较强的为集体服务和自我服务的能力5、能积极、主动、认真倾听别人说话阅读能力1、能清楚 完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻2、积极主

5、动与人交往，养成文明交往的习惯3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈4、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字四、语言项 目观察评估指标优 秀较 好般努 力听 说 阅 读1、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美2、冃匕理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内谷 和自己体验3、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节4、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿歌或故事5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现五、 艺术项 目观察评估指标优 秀较 好般努 力感 受1、能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术作 品的美美2、能体验审美活动的情趣，热爱大自然3、能评价自己和别人作品的内容与特点4、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富表 现 美1、会用多种美术方法和多种材料工具，创造性地表现自己的感受， 结构多种物体2、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞3、会用线条、