晋祠复习分享资料

1、2021/3/291晋祠梁衡艺术长廊艺术长廊单元单元 2021/3/292晋祠山西第一名胜山西第一名胜2021/3/293梁衡当代作家，山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。 是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。我们曾经学过他的壶口瀑布七年级第一学期山水清韵单元。悬瓮山在太原市晋祠西，嘉靖太原县志称：“山腹有巨石如瓮形，因以为名。宋仁宗时 地震山坼，巨石摧毁，今无复瓮形矣。”是晋水发源处。2021/3/294晋祠的由来晋祠的由来 晋祠，初名唐叔虞祠，为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建。西周时，年幼的成王与其弟叔虞在

2、玩耍，随手拾起一片桐叶，剪成玉圭（gu）形，说：“把这个圭给你，封你为唐国诸侯。”于是其弟长大后便来到当时的唐国(山西)作了诸侯。 史记称此为“剪桐封弟”。叔虞后来励精图治，兴修水利，唐国人民安居乐业。后其子继位，因境内有晋水，便改唐国为晋国。人们缅怀叔虞的功绩，便在这悬瓮山下修一所祠堂来祀奉他，后人称为晋祠。北宋年间追封唐叔虞为汾东王，并为大母邑姜修建了规模宏大的圣母殿。2021/3/295一、朗读与感知2021/3/2962021/3/297字词积累字词积累巍巍、屏障、松柏槐柳、簇、殿、幽静、典雅、锦缎、草蔓、围廊、宽敞、飞檐、琉璃、相间、飞阁流丹、气势雄伟、丰满俊俏、清秀圆润、梳妆、奏乐

3、、流畅依山傍水、因势起屋、锦绣、细流脉脉、精湛、不一而足、历历可见、劲直轩榭 荫护 心旷神怡 皴裂 萧疏 冉冉不绝 虬枝 拾级 巧夺天工璀璨 偃 须髯 泓 老妪 浑然*红色体的词语还要知道含义2021/3/298字词积累与运用字词积累与运用选用文中的词语，描绘一下校园的风景。比如：比如：草木萧疏 心旷神怡 苍劲 脉脉 历历可见 巧夺天工2021/3/299、积累与运用、积累与运用 本文语言优美、准确,给我们留下了深刻的印象。你能选取文中一些优美的语句仿写，或选用文中的词语，描绘一下你 最喜爱的一处风景吗？ 仿句仿句：春日黄花满山，径幽香远；春日黄花满山，径幽香远；夏夏 ， ；秋秋 来草木萧疏，

4、天高水清；来草木萧疏，天高水清；冬冬 ， 。 天绿树浓阴天绿树浓阴 林静蝉鸣林静蝉鸣至寒风不惊至寒风不惊 冰清玉洁冰清玉洁 2021/3/2910叠词文中叠词的运用,使文章具有了铿锵和谐的音韵美,具体可感的形象美,多姿多彩、活灵活现的神态美（1）如“巍巍的”、“长长的”、“青青的”、“清清的”等,或描写山的雄伟高大,或描写山的绵延不绝,或描写树枝的苍翠,或描写流水的清澈,都熨贴自然,准确得当。（2）数词“一”加量词重叠的形式,如“一簇簇”,说明唐槐枝条的浓密；“一缕缕”说明被缓慢流淌的溪水拉扯成丝的草蔓的柔软；“一条条”说明“大飘带”的形如条幅。另外,还有“一圈一圈”,说明左扭柏纹丝不乱的纹理

5、。同时,又都有迭加、反复、绵绵不断之意。（3）动词、形容词、副词重叠充当谓语或状语,如“石间细流脉脉”中的“脉脉”,是形容词重叠充作谓语,表示流淌的溪水声音细微,速度缓慢。“林中碧波闪闪”中的“闪闪”是动词重叠当谓语,说明波光潋滟,忽明忽暗。“历历”、“冉冉”是副词重叠作状语,状写水的清澈见底和“飘带”的柔软不断。（4）名词和拟声词的重叠,如“日日夜夜”、“叮叮咚咚”,分别描写了细流昼夜不息的永恒魅力和悦耳动听的叮咚之声,真是绘形摹声,臻于尽美。2021/3/2911比喻如用“屏障”、“伸开的两臂”来比喻雄伟而又连绵不断的山峦；写树,用“老妪负水”比喻树的弯曲于地；写水,用“如线如缕”、“如锦

6、如缎”比喻流水的细柔和波光闪烁；写左扭柏的挺拔和纹丝不乱的纹理,用“像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳”。,“大飘带”的既轻又柔得以充分表现,给人以伸手可摸、投足可感的印象。末句用“明珠”喻晋祠,总结全文,又极尽歌颂和热爱之意。2021/3/2912句式特点：长短错落、骈散相间的句式,使得晋祠一文辞采华丽、韵致朗朗,具有无可辩驳的语言美。如写晋祠的山,“巍巍的,有如一道屏障；长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远；秋来草木萧疏,天高水清。”既用排比句,又用对偶句,长短错落,整散有致,实有汉赋遗韵。又如写晋祠的水,从“多、清、静、柔”的4字罗列,到“石间细流脉脉,如

7、线如缕；林中碧波闪闪,如锦如缎”的排句对仗,极尽遣词造句之能事。2021/3/2913本文结构一（1）晋祠地理位置及特点。二（2-5）晋祠“三美”（优美的自然风景三（6-11）晋祠建筑“三绝”及其他建筑物和园中小品（悠久的历史文物）四（12）总结（赞美）总总分2021/3/2914一（1）晋祠地理位置及特点。地理位置： 方位：太原西行 距离：40里 位置：悬瓮山下，参天古木中特点（总写） 悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体。（按课文介绍顺序应写“优美的自然风景同悠久历史文物浑然融为一体？”）2021/3/2915“三美”（2-5小节）其中2小节是总写，3-5是分说“三美” 山：巍巍的，

8、长长的 树 水从高到低从外到内绵延不绝雄伟高大心旷神怡四季宜人古老苍劲造型奇特周柏：劲直、古老（生命力强）唐槐：树干粗大、树枝拳曲、茂盛（生命力强）（详）时间顺序举例子松柏槐柳：苍劲的风骨（略）由点到面偃挺各异左扭柏（举例子）多、清、静、柔2021/3/2916建筑“三绝”（6）承上启下（7-9“点”10-11“面”三绝圣母殿木雕盘龙鱼沼飞梁建筑技艺高超（带围廊、无柱子）泥塑巧夺天工（身份、职责不同）年代早规模大结构独特气势雄伟木质精良工艺精巧盘龙：精细生动、栩栩如生、气势惊人突破一字桥形的十字飞梁（人行桥上，随意左右）2021/3/291710-11小节其他建筑物：古朴优美，用工精巧园中小品

9、：极具匠心小和尚：可爱、和善（神态）石雕大虎：气势惊人（动作）题咏：词工句丽，书法精湛2021/3/291812小节总结赞叹抒情句（赞叹、热爱）2021/3/2919二、领略与赏析晋祠的山美，树美，水美，你最欣晋祠的山美，树美，水美，你最欣赏哪一种？为什么？请从文章赏哪一种？为什么？请从文章内容内容与与语言语言两方面与同学分享。两方面与同学分享。2021/3/2920晋祠的山巍巍的 长长的2021/3/2921晋祠的唐槐苍 劲2021/3/2922晋祠的周柏偃偃 卧卧2021/3/2923晋祠的水多、清、静、柔2021/3/2924三、探讨与发现为何称为何称“最美最美”？ 文中文中“然而，最美

10、的还是祖先留给我们然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化的古代文化”这句话可以拿掉吗？为什这句话可以拿掉吗？为什么？么？有有“三绝三绝”“三绝三绝”各何以称各何以称“绝绝”？2021/3/2925圣母殿圣母殿带围廊带围廊 无柱子无柱子 宋代泥塑宋代泥塑2021/3/2926圣母殿圣母殿2021/3/2927侍侍女女图图2021/3/2928木木雕雕盘盘龙龙木质优良木质优良 工艺精巧（较早）工艺精巧（较早）2021/3/2929鱼鱼沼沼飞飞梁梁十字桥型（最早）十字桥型（最早）2021/3/2930其其他他文文物物古朴优美，古朴优美，用工精巧用工精巧2021/3/2931晋祠特征一句话： 悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。一个字： “美”晋祠的美，在山，在树，在水。然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。2021/3/2932（第1段）：简练地概括出晋祠美的具体特点。以“晋祠的美，在山，在树，在水”一句总起，采用排比的修辞手法，既加强了语气，读起来朗朗上口，又体现出一定的观察顺序，说明作者对晋祠的观察是按由高到低的顺序展开的，从