教案制作及VBA编程分享资料

1、数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养同济七版高等数学电子教案模板同济七版高等数学电子教案模板数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养线性代数及其应用电子教案模板线性代数及其应用电子教案模板数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养同济五版线性代数电子教案模板同济五版线性代数电子

2、教案模板数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养高等代数智能电子教案模板高等代数智能电子教案模板数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养模板是模板是PPT教案的外观，类似于人的衣服，商教案的外观，类似于人的衣服，商品的外包装，品的外包装， 模板的好坏直接影响到教案的教学效模板的好坏直接影响到教案的教学效果。果。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养模板一般分成三个功能区：模板一般分成三个功能区：，用来显示教案的标题；，用来显示教案的标题；，用来显示教案的内容；，用来显示教案的内容；，用来存放导航按钮。，用来存放导航按钮。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养，给用户美的体验

3、；，给用户美的体验；，模板上尽量不要安排与内容无关的元素；，模板上尽量不要安排与内容无关的元素；，模板上的各种元素和颜色要协调。，模板上的各种元素和颜色要协调。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养363228数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养一级标题一级标题40号字，二级标题号字，二级标题36号字，三号字，三级标题级标题32号字，正文号字，正文28号字。号字。所有幻灯片的字体字号应保持一致。所有幻灯片的字体字号应保持一致。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养背景颜色与前景颜色应构成

4、高对比度。背景颜色与前景颜色应构成高对比度。 例如，若例如，若背景颜色为深色，则前景颜色应为浅色。背景颜色为深色，则前景颜色应为浅色。标题、正文标题、正文和要突出的内容可分别用三种不同的颜色。和要突出的内容可分别用三种不同的颜色。一张幻灯片上最好不要多于三种颜色，一张幻灯片上最好不要多于三种颜色，所有幻灯片的配色方案应保持一致。所有幻灯片的配色方案应保持一致。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养每张幻灯片上的内容不能太多，所有内容不能每张幻灯片上的内容不能太多，所有内容不能超出内容区，并应尽量与边界保持一定的距离；超出内容区，并应尽量与边界保

5、持一定的距离；标题和段首应使用缩进式；标题和段首应使用缩进式；行距不能太小，否则太拥挤；行距不能太小，否则太拥挤；一行中的所有文本必需底端对齐；一行中的所有文本必需底端对齐；数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养尽量使一张幻灯片上的内容具有完整性和独尽量使一张幻灯片上的内容具有完整性和独立性；立性；注意前后幻灯片内容的衔接；注意前后幻灯片内容的衔接；保证每张幻灯片的排版风格一致。保证每张幻灯片的排版风格一致。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化

6、教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养每张幻灯片上的动画效果不能过多，建议少用每张幻灯片上的动画效果不能过多，建议少用动画声音；动画声音；建议不以行为单位设计动画，而应以具有完整建议不以行为单位设计动画，而应以具有完整意思的语句为动画单位；意思的语句为动画单位；动画效果应尽量模拟教师写黑板时的动作；动画效果应尽量模拟教师写黑板时的动作；动画设计要体现教学设计，以需求为原则。动画设计要体现教学设计，以需求为原则。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师

7、信息技术素养数字化教师信息技术素养1. PPT中的公式处理中的公式处理数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养2. PPT中的图片处理中的图片处理数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养3. PPT中绘制图形中绘制图形数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养4. PPT中的一种特殊链接中的一种特殊链接数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养5. 排版时常用的操作排版时常用的操作(1) 复制前面的文本框以确定当前幻灯片中文本框复制前面的文本框以确定当前幻灯片中文本框的位置及行距；的位置及行距；(2) 利用利用PPT的对齐功能实现多个对象快速对齐；的对齐功能实现多个对象快速对齐；(

8、3) 利用上下左右利用上下左右4个箭头键实现对象的快速精确个箭头键实现对象的快速精确移动，有时还需用移动，有时还需用“ctrl+箭头键箭头键”进行位置微调。进行位置微调。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养6. PPT放映时与其他应用程序间的切换放映时与其他应用程序间的切换按键盘上的按键盘上的Windows键，调出任务栏，然后从任键，调出任务栏，然后从任务栏中选择需要的应用程序。务栏中选择需要的应用程序。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养VBAVBA编程编程数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师

9、信息技术素养VBAVBA编程编程数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养VBAVBA编程编程数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养(1) 什么是什么是Office的宏的宏?宏就是用宏就是用VBA编写的一段实现某种功能的代码。编写的一段实现某种功能的代码。(2) 如何启用宏如何启用宏?“文件文件”“选项选项” “信任中心信任中心” “信任中心设置信任中心设置”“宏设置宏设置”数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养(3) 编程编程PPT文件的存贮文件的存贮如果你的如果你的PPT中用中用VBA进行了编程，那么在存贮进行了编程，那么在存贮时，

10、一定要存贮成时，一定要存贮成“”数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养(4) 编程环境的设置编程环境的设置当您要在您的当您要在您的PPT中编程时，在您的中编程时，在您的PowerPoint的编辑界面中必须添加的编辑界面中必须添加“开发工具开发工具”这一主选项卡这一主选项卡操作步骤如下：操作步骤如下：“文件文件”“选项选项” “自定义功能区自定义功能区”数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养VBAVBA编程编程数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养1. 标签标签一般用来显示动态内容。一般用来显示动态内容。我是一个标签！我是一个标签！数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养2

11、. 文本输入框文本输入框一般用来输入内容。一般用来输入内容。我是文本输入框我是文本输入框数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养3. 数值调节钮数值调节钮按一定的增量增加或减少某个量的值。按一定的增量增加或减少某个量的值。1414数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养4. 命令按钮命令按钮单击它时执行某项工作单击它时执行某项工作,一般用它来启动宏。一般用它来启动宏。CommandButton1数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养5. 图像框图像框用于显示图像。用于显示图像。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养6. 滚动条滚动条用来将屏幕上用来将屏幕上(下下)方看不见的

12、内容移到屏幕方看不见的内容移到屏幕中间。中间。0数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养7. 复选框复选框用来对多个选项进行选择。用来对多个选项进行选择。选项1选项2选项3选项4数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养8. 选项按钮选项按钮用于进行二选一的情形。用于进行二选一的情形。数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养VBAVBA编程编程数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养以学习模型中的一个矩阵乘积模型为例以学习模型中的一个矩阵乘积模型为例数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养11个静态对象个静态对象:文本框文本框: 2个个,公公 式式: 1个个,括括 号号: 6个个,线线 条条: 2个个数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养14个控件个控件:文本输入框文本输入框: 12个个,命命 令令 按按 钮钮: 1个个,标标 签签: 1个个数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养具体界面设计由教师现场操作具体界面设计由教师现场操作数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养VBAVBA编程编程数字化