高考语文模拟试题语文默写分类汇编

1、高考语文模拟试题语文默写分类汇编一、高中语文默写训练1补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中楚王的荒唐行径以及 “ ，_ ”这种同僚挑拨离间、排挤打击的做法，使得屈原虽有美好品德却遭罢黜。（2）劝学中用 “，_ ”两处设喻，推论出学习可以改造人的品性这一结论。（ 3 ）出师表中，诸葛亮明确君臣职责，向刘禅提出应自行谋划，“ ”，追念先帝临终留下的教诲的殷切期望。【答案】 （ 1）众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫（2）故木受绳则直；金就砺则利（3）以咨诹善道；察纳雅言【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接

2、默写。此类试题解答时，默写要注意 字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “嫉”蛾“”谣“”砺“”诹“”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。故答案为：众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；故木受绳则直；金就砺则利；以咨诹善道；察纳雅言【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情 况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名 篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记 忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序2补

3、写出下列句子中的空缺部分。（ 1） 劝学 连 用多个 比 喻 ,表 明君 子如 能广泛 地 学习 且每 天省 察 自己 ,就能做 到“ 通”过,登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明 “ 只”是善于利用外物而已。（2）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“，_ ”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。（3） 逍遥 游 中庄子 认为要 实现 邀游 于无穷 无尽的 境遇 ,达到 真正的 逍遥,需 要a”“ ，_ ”。（4） 韩愈在师说中将 “古之圣人 ”的 “”与“今之众人 ”的“”作对比 ,指出是否尊师重道 ,是圣愚之别的关键所在。（ 5）茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄

4、侧愁惨的心境的句子是 : “，_ 。 ”（ 6）过零丁洋中 “， ”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡 ,个人身世坎坷。（7）张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： “，。”（ 8）雁门太守行中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是 : “，_ 。”【答案】 （ 1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也（2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身（3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩（4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师（5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑（6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍（7）峰峦如聚；波涛如怒

5、（8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意 字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形 。注意重点字的写法。如 “知”生“”“辩”俄“”“漠”“萍”摧“”“鳞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意 思。故答案为：（则）知明而行无过矣；君子生非异也；巴山楚水凄凉地；二十三年弃置 身；（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师； 俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；峰峦如

6、聚；波涛如怒；黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具 体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗 歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。3补写出下列名篇名句的空缺部分。 （只选3 小题）（ 1） ， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（论语）（ 2）则仆偿前辱之责， ， ？（司马迁报任安书）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？（杜牧阿房宫赋）（ 4） ， 。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？（李清照声声慢）

7、（5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ， 。（郑燮竹石）【答案】 （ 1）一箪食；一瓢饮（ 2 ）虽万被戮；岂有悔哉（ 3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（ 4 ）乍暖还寒时候；最难将息（ 5 ）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【解析】 【分析】本题考核识记名篇名句的能力。此类试题答题时注意不要出现错别字， 理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题的易错字有“箪”、 “瓢”、“戮”等。故答案为： 一箪食；一瓢饮； 虽万被戮；岂有悔哉； 奈何取之尽锱铢；用之如泥 沙； 乍暖还寒时候；最难将息； 千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤

8、其是注 意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。 答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。4补写出下列句子中的空缺部分。(1) 庄子逍遥游中用 “朝菌 ”和“蟪蛄 ”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子 是“，”。(2) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。永遇乐 京口北固亭怀古中类似的句子是： ,。(3) 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： 【答案】 ( 1)朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋(2) 舞榭歌台；风流总被雨打风吹去(3) 沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解

9、析】 【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性 默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此 基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏 字添字均不能得分。本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等 故答案为：朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；沉舟 侧畔千帆过；病树前头万木春【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入 手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出 下句的直接默写。此类试题

10、解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助 字义来识别字形。5补写出下列句子中的空缺部分。(1) 李商隐在无题 相见时难别亦难中写清冷的月光下，诗人设想对方伤感久别的种 种情景的诗句是 “，_ ”( 2)杜甫登高中的 “这”一句，和白居易琵琶行中 “”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。( 3)苏轼在赤壁赋中写自己和友人在扁舟中举杯共饮的句子是“，_ ”【答案】 (1)晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒( 2)风急天高猿啸哀；杜鹃啼血猿哀鸣( 3)驾一叶之扁舟；举匏樽以相属【解析】 【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理 解性默写两种类型。解答

11、此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加 以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均 不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：鬓、吟、啸、鹃、啼、扁、匏樽、属。故答案为：晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒；风急天高猿啸哀；风急天高猿啸哀；驾一叶之扁舟；举匏樽以相属【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情 况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名 篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记 忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义

12、词、同义异形词，留意语句顺序6补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）天之苍苍，其正色邪？ ?（庄子逍遥游）2）彼童子之师，授之书而习其句读者， 。 （韩愈师说）3）架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷， 。 （杜牧阿房宫赋）（苏轼赤壁赋）（屈原离骚）（白居易琵琶行）（论语里仁）（孟子尽心上）4），而不知其所止。5），肇锡余以嘉名。6）岂无山歌与村笛？ 7）见贤思齐焉， 。8）仰不愧于天， 。答案】 （ 1 ）其远而无所至极邪2）非吾所谓传其道解其惑者也3）多于在庾之粟粒4）浩浩乎如冯虚御风5）皇览揆余初度兮6）呕哑嘲哳难为听7）见不贤而内自省也8）俯不怍于人【解析】 【分析】此题考查学生名句默写

13、的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清 ”“三不”： “三清 ”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰； “三不”就是不添字，不漏字，不误写。 高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名 句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经 常在这些 “浅水滩 ”翻“船 ”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来 区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不 容易写错字，然后要立足于 “写 ”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：至、 惑、庾、粟粒、御、揆、呕、嘲哳、怍。故答案为：

14、其远而无所至极邪；非吾所谓传其道解其惑者也；多于在庾之粟粒； 浩浩乎如冯虚御风；皇览揆余初度兮；呕哑嘲哳难为听；见不贤而内自省也；俯 不怍于人 【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的 积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字 或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。7写出下列名句的上一句或下一句。(1) ，枯松倒挂倚绝壁。(李白蜀道难)(2) 若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉 ! (庄子逍遥游)(3) ，铁骑突出刀枪鸣。(白居易琵琶行)(4) 悬泉瀑布， ，清荣峻茂，良多趣味。(郦道元三峡

15、(5) ，下者飘转沉塘坳。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(6) 悉以咨之，然后施行， ，有所广益。(诸葛亮出师表)(7) 巧笑倩兮，美目盼兮， 。(论语 八佾)(8) 善言也；守约而施博者，善道也。(孟子尽心下)【答案】 ( 1)连峰去天不盈尺( 2)而御六气之辩( 3 )银瓶乍破水浆迸( 4 )飞漱其间( 5)高者挂罥长林梢( 6 )必能裨补阙漏( 7)素以为绚兮( 8)言近而指远者【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意 字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意

16、重点字的写法。如“盈 ”辩“”迸“”漱“”罥“”阙“”绚“ ”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。故答案为：连峰去天不盈尺；而御六气之辩；银瓶乍破水浆迸；飞漱其间；高者挂罥长林梢；必能裨补阙漏；素以为绚兮；言近而指远者【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难 在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。8补写出下列句子中的空缺部分。( 1) 生于忧患，死于安乐中 “ ，_ ”两句从内外两个方面阐释了国家灭亡的原因。( 2) 逍遥游中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能淡然处之，是因为他达到了“，_ ”的境界。( 3)

17、登高中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出 “，_ ”的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。【答案】 ( 1)入则无法家拂士；出则无敌国外患者( 2)定乎内外之分；辩乎荣辱之境( 3 )万里悲秋常作客；百年多病独登台【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意 字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “拂”辩“”常“”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。故答案为：入则无法家拂士；出则无敌国外患者；定乎内外之分；辩乎荣辱之境；(

18、3) 万里悲秋常作客；百年多病独登台【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难 在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。9补写出下列句子中的空缺部分。(1 )论语 子罕中，与 时光如流水，一去不复返”意思相近的句子是“,O( 2)荀子在劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑地思考，却“ ，”踮起脚极目远眺，却“ O”(3)在苏轼赤壁赋一诗中， “，”两句运用侧面描写的手法表现洞箫声的悲凉。【答案】 ( 1 )逝者如斯夫；不舍昼夜( 2)不如须臾之所学也；不如登高之博见也( 3)舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇【解析】 【分析】本

19、题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。要求考生课下多读名篇，提高 自己的语文素养。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助 字义来识别字形。注意重点字的写法。注意：第一题，提示语是“时光如流水 ”；第二题，要明白 “终日殚精竭虑地思考 ”“踮起脚极目远眺 ”分别对应着 “吾尝终日而思矣 ”和 “吾尝跂而 望矣 ”，也就是填出这两句话的下句；第三题，注意侧面写法。注意易错字词：须臾，幽 壑，潜蛟，泣，嫠。故答案为：逝者如斯夫；不舍昼夜不如须臾之所学也；不如登高之博见也舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇【点评

20、】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。名篇名句的默写题型以情境默写为 主，因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句，更要理解语境语意，不可死记硬背，而且注 意正确书写，不可写错别字，不可添字漏字，力求准确无误。10补写出下列句子中的空缺部分。(1) 生于忧患，死于安乐中，孟子用 “，”两句从内外两方面分析了亡国原因。( 2)杜牧写阿房宫赋论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“ ；”如果秦人能善待六国之人， “ ，”又怎么会灭亡呢？(3)念奴娇赤壁怀古中，表现苏轼以酒祭奠江月寄托其旷达之情的两句是“ ，_ ”。【答案】 ( 1 )入则无法家拂士；出则无敌国外患者（2）则足以拒秦；则

21、递三世可至万世而为君（3）人生如梦；一尊还酹江月【解析】 【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的 理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后 再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“拂 ”酹“”。故答案为：入则无法家拂士；出则无敌国外患者；则足以拒秦；则递三世可至万世而 为君；人生如梦；一尊还酹江月【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础 进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多 记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写

22、法，不能出现错别字或 漏字、多字，书写务必规范。11默写。（1） 蜀道难中，诗仙先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻“，。”然后描写水流湍急：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（2）韩愈在师说中，批判一些人因小失大， “拣了芝麻丢了西瓜”的句子是a”“ ，_ ”。（3）登高中，杜甫用 “，”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。【答案】 （ 1）连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁（2）小学而大遗；吾未见其明也（3）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来【解析】 【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意 字

23、形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “盈”倚“”遗“”萧“”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。故答案为：连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；小学而大遗；吾未见其明也；无边 落木萧萧下；不尽长江滚滚来【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的 积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字 或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。12补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中用 “， ”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。（2）

24、 李煜的虞美人中，除春花秋月之外，“”也是勾起词人故国之思的景象；而“”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。（3）王维使至塞上中 “，”两句采用比喻的手法，暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。【答案】 （ 1）亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔(2) 小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流(3) 征蓬出汉塞；归雁入胡天【解析】 【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到 “三清 ”“三 不”：“三清 ”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰； “三不”就是不添字，不漏字，不误写。 高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名 句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不

25、一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经 常在这些 “浅水滩 ”翻“船 ”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来 区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不 容易写错字，然后要立足于 “写 ”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：亦、 犹、蓬、雁。故答案为：亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔；小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流；征蓬出汉塞；归雁入胡天【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的 积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字 或漏字、多字。答题时，要先默背一

26、遍，然后再把答案写出来。13补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼的赤壁赋中，客人用“，_ ”两句，感叹个人在天地间生命的短暂和个人的渺小。( 2 )李商隐锦瑟一诗中，那种可望不可即的理想境界得到很好表现的诗句是a”“ ，_ ”。(3)辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古中，首先想到的历史人物的诗句是“【答案】 ( 1)寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟( 2 )沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟( 3)千古江山英雄；无觅孙仲谋处【解析】 【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的 理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应 先分析语境，然后再结合具

27、体的语境回顾诗句。第一小题抓住要求中所给的 “生命的短暂 ” 和“个人的渺小 ”，得出答案 “寄蜉蝣于天地 ，渺沧海之一粟 ”；第二小题重点理解 “可望不可 即的理想境界 ”，得出答案 “沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ”；第三小题根据 “历史人 物”这个词汇，可以得出答案 “千古江山英雄，无觅孙仲谋处 ”。故答案为：寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟；千古江山英雄； 无觅孙仲谋处【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而 是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时 必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。14按要求默写(1)夕阳下， ，两三航未曾着岸。( 寿阳曲 远浦帆归马致远)(2)踏莎行 雾失楼台是北宋文人秦观的作品，其中运用比拟手法来形象说明自己愁 思之多、之深的句子是 。( 3)是处红衰翠减， ， ，无语东流。【答案】 (