附件三 实践为主课程的课程标准参考格式

1、道路桥梁工程技术专业毕业设计标准路桥工程学院2019年修订1 适用范围本标准适用于湖南交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业学生的毕业设计。2 定位与设计思路2.1毕业设计性质毕业设计是道路桥梁工程技术专业教学计划中的一个极其重要的实践性教学环节，是对所学知识的总结、提高和应用。学生在校外顶岗实习中，结合自己所从事的实际工程项目工作，在教师指导下独立完成毕业设计任务，通过毕业设计这一环节，培养学生综合运用基础理论、专业知识和专业技能分析解决实际问题的能力，有利于提升学生就业、创业和创新能力。2.2设计思路毕业设计是对学生综合职业技能的一个非常有效的锻炼过程，经过完成毕业设计，学生可以进一步提高职

2、业综合技能和应用所学知识进行综合问题分析与解决的能力。为学生走向社会打下坚实的基础。毕业设计是综合应用所学专业的基本理论、基本知识和基本技能，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力；在毕业实训中通过一个实际专题问题的设计使学生受到一次实际职业能力的基本训练。3 目标3.1专业能力目标（1）具有识读和绘制道路桥梁工程设计图的能力；（2）具有道路桥梁施工放样和竣工测量的能力，达到中级测量工以上水平；（3）具有道路桥梁路基、路面、桥梁等试验检测的能力；（4）具有从事道路桥梁施工管理的能力，达到施工员的要求；（5）具有道路桥梁工程的分项工程技术交底、施工方案的初步编写能力；（6）具有计算机操作和使用常

3、用办公软件和专业软件的能力。3.2专业知识目标（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。（3）掌握道路桥梁工程施工作业安全生产、环境保护以及消防等知识。（4）掌握道路桥梁工程制图、工程测量、工程力学、土力学、工程材料、工程地质、路线选线等基础理论和专业基础知识。（5）掌握道路桥梁工程施工、检测等基本理论和专业知识。（6）掌握道路桥梁企业生产组织、管理和工程预算的基本知识。（7）掌握本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备等方面知识。（8）了解最新发布的涉及本专业的路桥行业标准、国家标准和国际标准。3.3社会

4、能力目标（1） 具有遵循指导，认真完成任务的能力（2）具有组织和管理施工班组的能力；（3）具有和项目部内部团结协作的能力；（4）具有和业主单位、设计单位、监理单位、检测单位沟通协调能力。3.4方法能力目标（1）具有观察事物、信息收集的能力；（2）具有制定工作计划、决策评价的能力；（3）具有较强的自学和获取知识的能力；（4）具有一定的创新能力；（5）具有较强自学和获取知识的能力；（6）具有发现问题，处理突发事件的能力。4内容与要求 4.1设计内容1.毕业设计任务书下达 指导教师制定任务书，针对设计提出明确要求。任务书学院有专门的表格，主要内容有：设计的目的与要求、设计的主要内容、参考文献、资料要

5、求、进度计划以及设计工作起止日期等。要求指导根据专业特点制定任务书，规定设计内容，学生按任务书要求完成设计。同时任务书要求发表在超星平台指定栏目上。 2.毕业设计选题毕业设计内容可以从道路、桥梁等土建工程项目的施工组织设计、分项工程专项施工方案编制、分部（分项）工程质量检测方案编制、分部（分项）工程施工测量方案编制等方面进行选题。选题应结合毕业实习中的生产实际问题或实际工程项目，必须是真题真做。选题必须明确具体，如：江罗高速 k12+000-k13+000 土方路基填筑施工方案编制、娄底至衡阳高速公路 k22+848 湄水桥 6#墩盖梁质量检测方案编制。设计内容有较强的针对性，根据公路工程质量

6、检验评定标准中对单位、分部及分项工程所划分出一个具体的分项工程。3.毕业设计撰写 学生严格按照学院对于毕业设计的书写格式和构成部分等要求进行毕业设计撰写。4.中期检查 检查学生的学习态度，工作进度，存在的问题及解决的办法。5.提交毕业设计初稿 学生在规定时间内提交毕业设计初稿供指导教师审阅、批改。 6.提交毕业设计 学生和指导教师确认毕业设计各方面都符合要求以后，指导教师通知学生将毕业设计发表在超星平台的指定栏目。4.2毕业设计成果1.成果表现形式毕业设计成果通常为一个完整的方案，具体表现形式根据选题确定。（1）施工组织设计通常包括工程概况、施工总体部署、施工现场平面布置、施工准备、施工技术方

7、案、主要施工保证措施等内容;（2）分项工程施工方案通常包括工程概况、施工安排、施工准备、施工方法及主要施工保证措施等内容;（3）工程（分部/分项工程）质量检测方案通常包括工程概况、编制依据、检测方法手段、实施计划、保证措施以及检测方案具体实施的成果资料整理等;（4）工程（分部/分项工程）施工测量方案通常包括工程概况、编制依据、测量仪器、测量方法、保证措施以及方案实施的成果资料整理等。2.成果要求（1）施工组织设计要求施工总体部署、施工现场平面布置等合理，施工技术方案具有可实施性；质量保障措施可靠，资源配置与进度计划合理;（2）分项工程施工方案要求施工安排合理、施工方法选用可行、施工保证措施可靠

8、;（3）工程（分部/分项工程）质量检测方案、施工测量方案等编制合理、相关记录表（报告）填写真实、正确、规范;4.3教学要求1. 对指导老师的要求 1) 指导老师根据实际情况提供学生参考资料、设计思路和任务要求。 2) 指导教师负责学生考勤、进度检查、设计成绩评定，检查是否有抄袭造假现象以及提交学生设计给系里进行评阅等工作。学生在毕业设计撰写期间，指导老师坚持每两周一次的指导，要求学生能规定时间完成中期检查及初稿、终稿的审核。2. 对毕业生的要求1) 从指导老师任务书下达开始毕业设计正式启动，务必至少每周一次与指导教师沟通联系。 2) 根据任务书的要求完成课题所需的调研、文献翻译、开题报告、设计

9、、成品设计严禁抄袭、作弊，一经发现取消毕业设计答辩资格。 3) 合理计划时间、按时完成毕业设计任务。严格按照日程安排推进毕业设计工作，不能找借口推迟进度。4) 毕业生认真学习毕业设计（设计）格式，提交的毕业设计格式必须符合要求，否则不予答辩资格。 3. 对毕业设计的要求1) 毕业设计装订按毕业设计排版格式及封面要求。 2) 毕业设计正文字数不少于10000字,具体要求见路桥工程学院道路桥梁工程技术专业毕业设计任务书。 5课程实施条件5.1指导教师团队要求指导毕业设计的教师原则上应具有中级或中级以上专业技术职称(原则上每位指导教师指导学生人数不超过15名)。指导教师应认真负责、严格要求，以保证毕

10、业设计的水平和质量。鼓励聘请校外专家担任指导工作，各二级学院要派专人联系，与校外指导教师密切配合，共同完成指导任务。5.2校内外实践教学条件要求该课程要求在校外实习岗位中完成，以实现设计内容来自于具体工作，同时要求学生定时登录超星平台，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务。6毕业设计成绩评定（1）参加毕业设计答辩的成绩必须由设计成果成绩和答辩成绩两部分组成，占总成绩的比例分别为70%和30%。表1 毕业设计成果质量评价指标及权重评价指标指标内涵分值权重（%）科学性（30分）毕业设计成果客观、真实、准确、完整，符合国家或行业标准，表达（计算）合理准确15引用的参考资料、参考方案等来源可靠10能

11、体现本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备5规范性（20分）毕业设计成果文档结构完整、要素齐全、排版规范、文字通顺，表述符合国家或行业标准要求5解决问题措施得当，实施过程规范，符合行业的规程要求5数据核算准确，相关表格填写真实、正确，排版规范5参考资料引用等标识规范5完整性（30分）成果体现毕业设计任务书的规定要求5毕业设计说明书完整记录方案编制的基本过程及其过程性结论。如施工组织设计方案中完整描述工程概况、施工总体部署、施工现场平面布置、施工准备、施工技术方案、主要施工保证措施等内容15设计成果要素完备，能清晰表达设计内容10实用性（20分）方案有针对性，能有效解决工程建设中施工、工程检测（测量）等实际问题，有一定应用价值10具有个性化特点，符合个案的实际情况10毕业设计成绩按四级记：即优秀、良好、及格、不及格。“过程成绩”和“设计质量