八年级物理上册2.1我们怎样听见声音同步练习3(新版)粤教沪版

1、2.1 我们怎样听见声音同步练习 1 1 小明晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵贴在枕头上能比在空气中更 清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，此现象能说明 A.A.只有固体才能传声 B.B. 声音在固体中传播时音色比在空气中好 C.C.固体传播声音效果比空气好 D.D. 声音在固体中传播时音调比在空气中高 2 2 如下图所示的四幅图中，没有产生声音的是 3 3 .关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A.A. 真空不能传声通过实验可直接获得结论 B.B. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞” ，说明声波具有能量 C.C.在太空讲话声带不振动也能发出声音 D D. . 声音在不

2、同介质中传播速度相同 4 4. 关于声速卜列说法正确的疋（ ） A A. . 声音从水传入空气中时，声速增大 B.B. 声音从水中传入空气时， 声速减 小 C C. . 声音被墙壁反射回来，声速变大 D.D. 声音被墙壁反射回来，声速变小 5 5. 下列是通过骨传导感知声音的是 （）（） A.A.耳朵贴在桌面上听手轻敲桌面的声音； B.B. 用手指将耳朵堵住，听音叉的声音 C.C.音叉放耳朵附近，听振动音叉的声音； D.D. 把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音 6 6 .超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的 _，它把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，使用超声波是因为它产生的振

3、动比可闻波更 加 _ ;驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音 现象，它是我国古代建筑师利用声音的 _ 造成的音响效果。 7 7 .声音在固体中传播的速度比空气 _ ;城市道路两旁的隔音板的作用 是 _ ；矿泉水放入冰箱中结冰了属 _ (填物态变化中的一种) 8.8. (3 3 分)夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆 发出的，声音是通过 _传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳 舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声的. 9 9 利用身边的物品，简单、有效设计一个实验方案：探究固体能传声。 (1)(1) 实验器材：_

4、 . _ (2)(2) 实验成功的关键是： _ . _ (3)(3) 实验过程：_ 10 10 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹 起。该实验能说明那些问题？请你写出两个： (1) (1) _ (2) (2) _ 试卷第!异常的公式结尾 页，总 2页 参考答案 1.1. C C 【解析】 试题分析：耳朵贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，枕头 代表固体，空气代表气体，恰说明固体传播声音效果比气体好。 考点：声音的传播 2.2. C C 【解析】 试题分析：一切发声的物体都在振动，被敲击的水瓶琴、真空罩中响铃的闹钟和吹着的哨子 都在

5、振动而发出声音，只有关闭的立体声收音机没有产生声音。 考点：声音的产生 3.3. B B 【解析】 试题分析：A A.真空不能传声是在实验的基础上通过推理获得的结论； B B 声音能够传递信 息和能量，发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞” ，说明声波具有能量； C C 声音 是由物体的振动产生的，在太空讲话声带不振动不可能发出声音； D D.声速与介质的种类和 温度有关，声音在不同介质中传播速度不相同。故选 B B 考点：声音的产生、传播以及声速 4.4. B B 【解析】 试题分析：声速的大小与温度和传声介质有关， 声速随温度的升高而增大； 一般情况下声音 在钢铁中传播比水中快， 在水

6、中传播比空气中快， 而在真空中不能传播， 故选项 B B 是正确的; 声音被墙壁反射回来后，传播介质不变，故声速不变，故选项 C DC D 是错误的。所以本题正 确选项是 B B。 考点：影响声速大小的因素 5.5. D D 【解析】 试题分析：声音可以固体、液体和气体中传播，人类听到声音，不仅可以让声波通过空气振 动一一刺激耳膜一一传输到听觉神经， 也可以通过头骨，颌骨传到听觉神经，从而引起听觉。 科学界将听觉过程中，声音的这种传导方式叫做骨传导。故符合题意的正确选项是 Db考点：声音的传播一一骨传导 6 6 振动 剧烈 反射. . 【解析】 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参

7、考 试题分析：声波不仅可以传递信息，还可以传递能量，超声波洗涤、超声波碎石等都是利用 声波可以传递能量的， 在用超声波清洗精密仪器时， 超声波穿过液体并引起激烈的振动， 它 把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体， 同时超声波的振动频率高， 所以它产生的 振动比可闻波更加剧烈； 声音在传播的过程中遇到障碍物双返回的现象叫做回声， 北京天坛 里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象， 就是利用声音的反射造成的音 响效果。 考点：声的利用，声的反射 7 7大（或快）；阻止噪声的传播；凝固. 【解析】 试题分析：声速的大小与传声介质有关， 一般情况下声音在固体传播比液体中快， 在液体

8、中 传播比气体中快，故声音在固体中传播的速度比空气快； 控制噪声的三个环节是： 在声源处 减弱噪声即防止噪声的产生、 在传播过程中减弱噪声即阻止噪声的传播、 在人耳处减弱噪声 即防止噪声进入人耳， 题中城市道路两旁的隔音板的作用是阻止噪声的传播； 物质由液态变 为固态的过程叫凝固，题中泉水放入冰箱中结冰了属于凝固过程。 考点：影响声速大小的因素介质，噪声的控制，物态变化凝固 &振动；空气；声源. 【解析】 试题分析：声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传 声；舞曲是扬声器纸盆振动产生的，声音通过空气传入人耳；防治噪声的途径：在声源处减 弱、在传播过程中减

9、弱、在人耳处减弱，将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声的. 考点：声音的产生和传播、防治噪声的途径 9.9. （1 1）课桌 （2 2） 轻敲桌子时，保证周围同学听不到敲击声 （3 3） 个同学轻敲打桌 子的一端，保证周围同学听不到敲击声，同时另外一位同学贴紧桌面听，根据能否听到声 音得出结论 【解析】 试题分析：本题是开放性试题，答案很多。在实验中我们所选的传声物质必须是固体，如课 桌；同时在实验过程中，为了避免空气传声对实验探究的影响，尽可能轻敲桌面，保证周围 答案第 2页，总 3页 同学听不到敲击桌面发出的声音；其实验过程如下：一个同学轻敲打桌子的一端， 保证周 围同学听不到敲击声，同时另外一位同学贴紧桌面听，根据能否听到声音得出结论。 考点：实验的设计一一固体传声实验 10.10. （1 1）声音能传递能量