《记承天寺夜游》练习题

1、短文两篇随堂练习题一、翻译句子L山川之美，古来共谈2 .自康乐以来，未复有能与其奇者3 .晓雾将歇，猿鸟乱鸣。4 .夕日欲颓，沉鳞竞跃。二、记承天寺夜游阅读理解1.解释加点的词。念无与为乐者（）但少闲人如吾二人者（） 怀民亦未寝（）水中藻存交横（） 2 .从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。时间： 地点： 人物：起因： 经过： 结果：3 .将下面的句子翻译成现代汉i吾。何夜无月？何处无竹柏？相与步于中庭4你如何理解“但少闲人如吾两人耳” 一句的含义。5 .记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?6 .语言有何显著特征？7 .文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受

2、?8 .作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢?9 .作者“欣然起行”是因为“"，表达了: “寻张怀民”是由于“”，作者的心理活动是.10 .积水空明，藻存交横表现景物什么特点？11 .贯穿全文的线索是12 .作者夜“至承天寺寻张怀民”的原因是什么？13 .全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民 友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。14 .作者赏月是抒发内心感受的句子是你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情？15 .补充下列对偶句出句：将影做藻见奇趣1 / 4参考答案一、翻译句子1 .山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊

3、。2 .自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3 .早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来4 .太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水而。二、阅读理解1 .考虑只是睡觉交错纵横2 .时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：我（苏轼）与张怀民 起 因：我见月色入户欣然起行经过：至承天寺寻张怀民结果：我与张怀民相与步天庭中3 .哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊同张怀民一同走到院里4 .惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作 者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀。5 .表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月

4、喜悦、复杂微妙的心情。6 .语言显著特征：悲凉、难言的显著特征。7 .文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了， “水中藻、存交横”可以推见到月光之清。8 .因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里 找张怀民，所以就去了寺庙游玩。9 .作者“欣然起行”是因为“月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀 民”是由于“念无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和 悲愤之情。10 .月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般. “积水空明”写月光的清澈透明，“藻存交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的 静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正 写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的 襟怀。11 .月光（赏月）12 .是作者初到此不久，朋友不多，加上他是被贬之人，能与之亲密交往的人就更少 了，所以想来想去能与之赏月同乐的人就更少了，正因如此，作者才想到了也被贬斥道这 里的张怀民。13 .句：怀民亦未衰，相与步于中庭理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时怀民果然也没睡，二人心意相通呀，随后一同 在庭院中散步赏月14