第五节　科学探究： 摩擦力ppt课件

1、课时作业(二十三)课时作业(二十三)第六章熟习而陌生的力第五节科学探求： 摩擦力一、选择题一、选择题1 1以下关于摩擦力的说法中错误的选项是以下关于摩擦力的说法中错误的选项是( () )A A滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关B B在一样条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多在一样条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多C C摩擦力的方向跟接触面上物体相对运动的方向相反摩擦力的方向跟接触面上物体相对运动的方向相反D D摩擦力对我们总是有害的，所以我们要消灭它摩擦力对我们总是有害的，所以我们要消灭它D D第五节科学探求： 摩擦力2 2如图如图2

2、323K K1 1所示是所示是“探求滑动摩擦力与压力关系的实验。在甲、探求滑动摩擦力与压力关系的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿程度方向拉木块，均使木块在程度木乙两次实验中，用弹簧测力计沿程度方向拉木块，均使木块在程度木板上做匀速直线运动，其中，乙实验中的木块为在甲实验木块上叠加板上做匀速直线运动，其中，乙实验中的木块为在甲实验木块上叠加一块而成。那么以下说法正确的选项是一块而成。那么以下说法正确的选项是( () )A A图甲中的木块只遭到拉力、滑动摩擦力两个力图甲中的木块只遭到拉力、滑动摩擦力两个力B B图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大C C图

3、甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D D该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小图图2323K K1 1 C C第五节科学探求： 摩擦力3 320212021西宁西宁 在研讨滑动摩擦力时，小王利用同一木块进展在研讨滑动摩擦力时，小王利用同一木块进展了如图了如图2323K K2 2所示的三次实验，当用弹簧测力计程度拉动木所示的三次实验，当用弹簧测力计程度拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1F1、F2F2、F3F3，那么那

4、么F1F1、F2F2、F3F3大小关系正确的选项是大小关系正确的选项是( () )A AF1F1F2F2F3F3B BF1F1F2F2F3F3C CF1F1F2F2F3F3D DF1F1F2F2F3F3图图2323K K2 2 A A第五节科学探求： 摩擦力4 4在探求摩擦力时，小明同窗用一块各外表光滑程度完全一样在探求摩擦力时，小明同窗用一块各外表光滑程度完全一样的木块，在同一程度桌面上进展了三次实验。如图的木块，在同一程度桌面上进展了三次实验。如图2323K K3 3所所示，当用弹簧测力计程度拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测示，当用弹簧测力计程度拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数

5、力计三次示数F1F1、F2F2、F3F3的大小关系为的大小关系为( () )A AF1F1F2F2F3 BF3 BF1F1F2F2F3F3C CF2F2F1F1F3 DF3 DF1F1F2F2F3F3图图2323K K3 3 D D第五节科学探求： 摩擦力5 5如图如图2323K K4 4所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是( () )图图2323K K4 4 A A第五节科学探求： 摩擦力6 6以下各种摩擦中，应该设法减小的是以下各种摩擦中，应该设法减小的是( () )A. A. 机器运转时，各部件之间的摩擦机器运转时，各部件之间的摩擦B. B. 翻书时，

6、手指与纸之间的摩擦翻书时，手指与纸之间的摩擦C. C. 走路时，鞋底与地面之间的摩擦走路时，鞋底与地面之间的摩擦D. D. 拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦A A第五节科学探求： 摩擦力7 7假设一切物体间的摩擦力忽然消逝，我们的生活将会怎样。假设一切物体间的摩擦力忽然消逝，我们的生活将会怎样。四名同窗对此作出了以下猜测，其中不能够发生的是四名同窗对此作出了以下猜测，其中不能够发生的是( () )A A静止在程度路面上的车无法开动静止在程度路面上的车无法开动B B我们将无法用笔写字我们将无法用笔写字C C沿铁轨方向的风可以把火车吹动沿铁轨方向的风可以把火车吹动D D马会

7、很容易地拉车前进马会很容易地拉车前进D D二、填空题二、填空题第五节科学探求： 摩擦力8 8如图如图2323K K5 5所示，小芳在做所示，小芳在做“探求影响滑动摩擦力大小要探求影响滑动摩擦力大小要素的实验时，操作的错误是素的实验时，操作的错误是_。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动。假设运动。假设在木块上再放一个砝码，那么木块运动时遭到的滑动摩擦力将在木块上再放一个砝码，那么木块运动时遭到的滑动摩擦力将_(_(选填选填“变大变大“变小或变小或“不变不变) )。图图2323K K5 5 拉力不在程度方向上拉力不在程度方向上匀速直线匀速直线变大变大第五

8、节科学探求： 摩擦力9 9弹簧测力计拉着木块在程度面上做匀速直线运动。木块以弹簧测力计拉着木块在程度面上做匀速直线运动。木块以0.1 0.1 m/sm/s的速度做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为的速度做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为2 N2 N，此时木块，此时木块遭到的摩擦力的大小是遭到的摩擦力的大小是_N_N。假设以。假设以0.5 m/s0.5 m/s的速度做匀的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数速直线运动，弹簧测力计的示数_2 N_2 N，此时木块遭到，此时木块遭到的摩擦力的摩擦力_2 N_2 N。( (后两空均选填后两空均选填“大于大于“小于或小于或“等于等于) )2 2等于等于等于

9、等于第五节科学探求： 摩擦力1010如图如图2323K K6 6所示，放在程度桌面上物体所示，放在程度桌面上物体A A在程度推力在程度推力F F的的作用下向右挪动的过程中作用下向右挪动的过程中( (物体未掉下桌子物体未掉下桌子) )，那么，那么A A与桌面间的与桌面间的摩擦力摩擦力_(_(选填选填“变大变大“变小或变小或“不变不变) )；物体；物体A A遭遭到桌面的摩擦力方向是程度向到桌面的摩擦力方向是程度向_。图图2323K K6 6不变不变左左第五节科学探求： 摩擦力1111如图如图2323K K7 7所示，人在普通情况下跑步前进时，假设鞋底所示，人在普通情况下跑步前进时，假设鞋底与地面没

10、有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_(_(选填选填“前或前或“后后) )的。鞋底的外表制有凹凸不平的花纹，这是采的。鞋底的外表制有凹凸不平的花纹，这是采用用_的方法来增大摩擦的。的方法来增大摩擦的。图图2323K K7 7 前前增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度第五节科学探求： 摩擦力1212在奥运会上，体操运发动在上单杠之前，总要在手上抹些在奥运会上，体操运发动在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做前者是为了前者是为了_摩擦，后者是为了摩擦，后者是

11、为了_摩擦。摩擦。( (均均选填选填“增大或增大或“减小减小) )1313用光滑资料做滑梯，这是经过用光滑资料做滑梯，这是经过_减减小摩擦的；气垫船是经过小摩擦的；气垫船是经过_来减小摩擦的；给笨来减小摩擦的；给笨重的游览箱装上轮子，这是经过重的游览箱装上轮子，这是经过_来减小摩擦的。来减小摩擦的。增大增大减小减小减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度使接触面彼此分开使接触面彼此分开变滑动为滚动变滑动为滚动三、作图题三、作图题第五节科学探求： 摩擦力1414(1)(1)如图如图2323K K8 8所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的程度面上滑动一段间隔后停下

12、来，请画出木块在程度面滑动的程度面上滑动一段间隔后停下来，请画出木块在程度面滑动时，木块遭到摩擦力的表示图。时，木块遭到摩擦力的表示图。图图2323K K8 8 答案答案 如下图如下图第五节科学探求： 摩擦力(2)(2)如图如图2323K K9 9所示，物块静止在斜面上，请在图中画出物块所所示，物块静止在斜面上，请在图中画出物块所受摩擦力的表示图。受摩擦力的表示图。图图2323K K9 9 答案答案 如下图如下图四、实验探求题四、实验探求题第五节科学探求： 摩擦力1515在在“探求滑动摩擦力的大小与哪些要素有关的实验中，探求滑动摩擦力的大小与哪些要素有关的实验中，同窗们提出了以下猜测：同窗们提

13、出了以下猜测：A A与压力大小有关与压力大小有关 B B与接触面的粗糙程度有关与接触面的粗糙程度有关C C与接触面积大小有关与接触面积大小有关 D D与运动速度大小有关与运动速度大小有关为了验证以上猜测能否正确，小张组的同窗利用如图为了验证以上猜测能否正确，小张组的同窗利用如图2323K K1010所示安装及有关器材进展实验，搜集的数据如下表：所示安装及有关器材进展实验，搜集的数据如下表：第五节科学探求： 摩擦力图图2323K K1010实验实验序号序号长方体木长方体木块的放置块的放置情况情况表面表面压力压力/N/N弹簧测力弹簧测力计示数计示数/N/N1 1平放平放木板木板5 51.21.22

14、 2平放平放木板木板8 81.91.93 3侧放侧放木板木板5 51.21.24 4平放平放木板上木板上铺毛巾铺毛巾5 52.02.0第五节科学探求： 摩擦力(1)(1)在实验时必需让木块做在实验时必需让木块做_运动，这样摩擦力才与运动，这样摩擦力才与弹簧测力计的示数相等。弹簧测力计的示数相等。(2)(2)拉动木块前，应将测力计沿拉动木块前，应将测力计沿_放置，然后进展调零。放置，然后进展调零。(3)(3)要验证猜测要验证猜测A A，应选取序号为，应选取序号为_的两次实验；要验证的两次实验；要验证猜测猜测B B，应选取序号为，应选取序号为_的两次实验。的两次实验。(4)(4)由表中信息，由表中信息，_(_(选填选填“能或能或“不能不能) )验证猜测验证猜测D D。匀速直线匀速直线程度程度1 1、2 21 1、4 4不能不能第五节科学探求： 摩擦力(5)(5)小张同窗将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦小张同窗将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出猜测力变为原来的一半，他由此得出猜测C C是正确的，他以为他的探是正确的，他以为他的探求过程存在的问题是求过程存在的问题是_。在探求过程中没有坚持压力不变在探求过程中没有坚持压力不变第