小学生作文联想与想象PowerPoint 演示文稿

1、.1.2金笔诵读金笔诵读诵读诵读缓揭帘缓揭帘 勿有声勿有声 宽转弯宽转弯 勿触棱勿触棱执虚器执虚器 如执盈如执盈 入虚室入虚室 如有人如有人 掀起门帘的时候要慢慢的，不要让它发出声掀起门帘的时候要慢慢的，不要让它发出声音；转弯的时候，距离要大一些，不要碰撞到有音；转弯的时候，距离要大一些，不要碰撞到有棱角的地方。虽然手里拿着空的器具，也要象拿棱角的地方。虽然手里拿着空的器具，也要象拿装满了东西的器具一样谨慎；進到空无一人的屋装满了东西的器具一样谨慎；進到空无一人的屋子，要象屋内有人一样。子，要象屋内有人一样。.3有趣的加法有趣的加法一个什么一个什么？ +一个什么一个什么？= 什么什么？.4有趣

2、的加法有趣的加法 “1个个1”加加“1个个1”等于等于“11”； “1个个1”加加“1个个1”等于等于“王王”； “一滴水一滴水”加加“一滴水一滴水”等于等于“一滴水一滴水”； “一个孩子一个孩子”加加“一对父母一对父母”等于等于“幸福的幸福的家家”； “一阵秋风一阵秋风”加加“一片落叶一片落叶”等于等于“？” .5.6太阳、月亮、超声波、时空隧道、阳光、星球太阳、月亮、超声波、时空隧道、阳光、星球.7 一、一、什么是什么是联想联想? 由一个人或事物联想到另一个人由一个人或事物联想到另一个人或事物的思维方法或事物的思维方法。.8 看到这幅图你能联想起什么呢？看到这幅图你能联想起什么呢？.9 看

3、到这幅图你能联想起什么呢？看到这幅图你能联想起什么呢？ 看到了枫叶我能想到春天的颜色、希望、清看到了枫叶我能想到春天的颜色、希望、清新的空气、春风又绿江南岸、青春的气息新的空气、春风又绿江南岸、青春的气息 .10你能不能说一段话呢？你能不能说一段话呢？ 探出头去，满眼都是绿，让我倍感清新，我探出头去，满眼都是绿，让我倍感清新，我仿佛听到一阵阵的鸟鸣声，婉转悠扬。这绿色的仿佛听到一阵阵的鸟鸣声，婉转悠扬。这绿色的枫叶是那么的朝气蓬勃，就是一个个刚落地的娃枫叶是那么的朝气蓬勃，就是一个个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他们欢乐地生长着。看娃，从头到脚都是新的，他们欢乐地生长着。看到这绿，我就知道春

4、天来了。到这绿，我就知道春天来了。.11 什么是想象？什么是想象？.12猜猜说的是什么？猜猜说的是什么？ 两颗小树十个杈，不长叶子不开花，能写两颗小树十个杈，不长叶子不开花，能写会会算还会画，天天干活不说话算还会画，天天干活不说话。 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 一根豆芽菜，三粒珍珠米。一根豆芽菜，三粒珍珠米。.13二、什么是二、什么是想象想象? 对已有的材料进行加工，从而对已有的材料进行加工，从而形成新形象的这么一个过程。形成新形象的这么一个过程。.14.15他们发生什么事情了呢？他们发生什么事情了呢？哭：哭：找不到妈妈，丢东西了，和小找不到妈妈，丢东西了，

5、和小朋友吵架朋友吵架笑：笑：今天我过生日、听了一个好笑今天我过生日、听了一个好笑的笑话的笑话.16三、砺智故事三、砺智故事 有梦想就能成功有梦想就能成功 莱特兄弟就是因为心里有梦想，并莱特兄弟就是因为心里有梦想，并且富有想象力，再加上他们的努力，且富有想象力，再加上他们的努力，他们就能成功的造出飞机。我们也是他们就能成功的造出飞机。我们也是一样的，做事情也是要富有想象力，一样的，做事情也是要富有想象力，富有创造力，再加上我们的刻苦努力，富有创造力，再加上我们的刻苦努力，我们就一定能成功的！我们就一定能成功的！.17童话的特点：童话的特点： 1 1、采用拟人手法把物当做人来、采用拟人手法把物当做

6、人来写；写； 2 2、采用夸张的手法，想象丰富、采用夸张的手法，想象丰富合理；合理； 3 3、童话一般都说明一个道理或、童话一般都说明一个道理或给人以启迪。给人以启迪。.18 1 1要选好童话的教育点。要选好童话的教育点。 2 2要选好童话故事的人物。要选好童话故事的人物。 3 3要设计好童话故事的情节。要设计好童话故事的情节。 .19编童话故事应注意：编童话故事应注意： 1 1、写明时间、地点、人物、起因、经、写明时间、地点、人物、起因、经过、结果，突出写作重点（经过）。过、结果，突出写作重点（经过）。 2 2、采用拟人的手法，把物当作人来写，、采用拟人的手法，把物当作人来写，展开合理的想像

7、；展开合理的想像； 3 3、编故事的时候要抓住人物的动作、编故事的时候要抓住人物的动作、语言、神态和心理活动进行细致刻画；语言、神态和心理活动进行细致刻画； 4 4、故事最好有一定的意义。、故事最好有一定的意义。.20主要动物：青蛙、蛤蟆主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵情趣：朋友的真情最可贵.21.22.23.24.25.26送给蛤蟆的礼物送给蛤蟆的礼物 再过几天就是蛤蟆的生日了，青蛙想做一件衣服作为生日礼物送再过几天就是蛤蟆的生日了，青蛙想做一件衣服作为生日礼物送给他。给他。 这天下午，青蛙一看见蛤蟆，就忍不住地说了出来：这天

8、下午，青蛙一看见蛤蟆，就忍不住地说了出来：“我要送给我要送给你一件衣服，不是买的，是我自己做的。你一件衣服，不是买的，是我自己做的。”蛤蟆听了非常高兴。蛤蟆听了非常高兴。 晚上，青蛙准备好剪刀、针和线，开始做衣服。可是青蛙还从来晚上，青蛙准备好剪刀、针和线，开始做衣服。可是青蛙还从来没有做过衣服呢！刚剪了几下，青蛙就叫了起来：没有做过衣服呢！刚剪了几下，青蛙就叫了起来：“哎呀！坏了，坏哎呀！坏了，坏了，剪坏了！唉，看来衣服是做不成了，只能做一件背心了。了，剪坏了！唉，看来衣服是做不成了，只能做一件背心了。” 第二天，青蛙碰到蛤蟆的时候有点不好意思，说：第二天，青蛙碰到蛤蟆的时候有点不好意思，说

9、：“嗯，做衣服嗯，做衣服太慢了，我想还是做件背心送给你吧！太慢了，我想还是做件背心送给你吧！”“”“呀，太好了！呀，太好了！”蛤蟆高兴蛤蟆高兴地叫了起来。地叫了起来。.27 晚饭后，青蛙就做起了背心。这次，青蛙就小心多晚饭后，青蛙就做起了背心。这次，青蛙就小心多了。可是，不知怎么的，又剪坏了。现在背心也做不成了。可是，不知怎么的，又剪坏了。现在背心也做不成了，只能做一顶帽子了。青蛙真生自己的气了。了，只能做一顶帽子了。青蛙真生自己的气了。“唉，唉，算了，明天再做吧！算了，明天再做吧！”青蛙气呼呼地上床睡觉去了。青蛙气呼呼地上床睡觉去了。 又过了一天又过了一天，青蛙又碰见了蛤蟆，说：，青蛙又碰见

10、了蛤蟆，说：“嗯，我觉嗯，我觉得那块布更适合做一顶帽子！得那块布更适合做一顶帽子！”“”“听起来真不错，我喜听起来真不错，我喜欢帽子！欢帽子！”蛤蟆高兴地说。蛤蟆高兴地说。 这天晚上，青蛙在动手做帽子以前，对自己说：这天晚上，青蛙在动手做帽子以前，对自己说：“这次，你要是再剪坏了，你就是一个大笨蛋！这次，你要是再剪坏了，你就是一个大笨蛋！”唉，看唉，看来青蛙的运气真糟透了，因为他又剪坏了，这下连帽子来青蛙的运气真糟透了，因为他又剪坏了，这下连帽子也做不成了。也做不成了。“唉，我是世界上头号大笨蛋！唉，我是世界上头号大笨蛋！”青蛙自青蛙自言自语地说。言自语地说。 第二天是蛤蟆的生日，当青蛙把一块

11、手帕送给蛤蟆第二天是蛤蟆的生日，当青蛙把一块手帕送给蛤蟆的时候，他难过得差点掉下眼泪。的时候，他难过得差点掉下眼泪。“哇，真漂亮！这是哇，真漂亮！这是我收到的最好的、最特别的生日礼物了。谢谢你！我收到的最好的、最特别的生日礼物了。谢谢你！”看看到蛤蟆这么高兴，青蛙一点也不觉得难过了。到蛤蟆这么高兴，青蛙一点也不觉得难过了。.28.29思维拓展思维拓展 有一天，你在放学的路上救了一个受有一天，你在放学的路上救了一个受伤小姑娘，没想到这个小姑娘是魔法城堡伤小姑娘，没想到这个小姑娘是魔法城堡的小魔仙，想一想怎样才能把她留在家里的小魔仙，想一想怎样才能把她留在家里呢？你终于想出了一个好办法，那就是让呢？你终于想出了一个好办法，那就是让她在你家里当保姆，想象一下，你们家和她在你家里当保姆，想象一下