入园前准备 2

1、您需要知道的事项关于入园前： 一、 请在入园前接到通知后带您的宝宝到河西妇幼保健进行入托体检，并于开学时一并将体检卡带到幼儿园。二、 培养幼儿的自理能力（进餐、入厕、洗手、喝水、穿脱衣物、睡眠等）、语言表达能力（学会请求、告知、求助以及礼貌用语等）、健康体质（多锻炼、多运动）、良好的作息习惯（按照幼儿园的作息时间进行相应的调整）。 三、 开学时，家长们将幼儿园要求准备的被褥及枕套、毛巾被等在正面右上角绣上幼儿姓名，以免弄混或丢失。关于入园后：四、以下时间接送幼儿：入园时间：7:30 离园时间：5:15入园时我园会为每位家长制作接送卡（23）张，请携带接送卡在幼儿园大门右侧的晨检室保健教师处进行

2、晨检，晨检后保健教师会发放晨检牌，持晨检牌并打卡入园（接送卡涉及幼儿的饮食健康，是儿童保健中心进行联网使用的，请务必携带）。晨检牌务必向保健教师索要，晨检牌为幼儿入园身体状况的初步检查，教师会视晨检牌状况提醒幼儿喝水、吃药等。离园时5:10在晨检室外排队安静等候，在5:15后，家长从晨检室进入，从后门绕行接送幼儿，从前门带幼儿离园，这样能够保证顺时针的通行状态，请家长务必遵守秩序。不要拥挤，不要逆行从前门进入或从后门带孩子离园。接孩子离园后请您带领孩子迅速离园。不要在园内逗留，以免幼儿集中在器械上玩耍而发生意外！ 五、 请您每日在孩子的书包内放两套方便活动的换洗衣服。当孩子出汗或弄脏衣服时可以

3、及时替换，以防感冒。六、 由于小朋友年龄较小，而且第一次离开家人来到新的环境中，孩子们哭闹的情绪是非常正常的，所以请各位家长积极配合班级老师工作，每天送幼儿入园时不要在幼儿园逗留，请您相信我们，我们会用爱心照顾好每一位孩子。七、 如果您的孩子身体不适，有药需要教师来协助服用，请您务必在入园时将药物名称及用法用量班级以及幼儿名字详细的在保健教师处登记，未登记者不予给幼儿服用（所有药品必须有医院处方，包括非处方药）。登记后，您仍须在药盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交给班内教师，在与保健教师核对后，班内教师会按时给孩子喂药。 八、如果您的孩子因某种原因不能来园，请您及时向老师电话请假

4、，以便我们做好孩子的考勤工作。班级电话：（班级分号在入园后请询问本班老师）九、 我们的联系方法有多种，请家长选择最适合自己的形式与教师进行沟通。电话沟通可以直接打到班内，纸条沟通，面谈，家长开放活动，家长授课活动等。如果您有不方便和教师沟通的问题，请您拨打我们主任室电话主任室电话：关于交费： 我们每月会有伙食费、管理费及保育费的缴纳（相关标准请咨询园内会计，标准会根据物价局的调整随时调整，请家长理解并接受）。冬季时会收取一定数额的取暖费。在每学期开学初会相应收取教材费等（收费明细因情况而定） 每月交费时间：每月10号前，请您务必将幼儿的各项费用存入扣费卡内，以便银行及时扣费，如因此产生的滞纳金

5、请家长自行承担！ 十一、教育活动：我园的教育活动涉及艺术、科学、健康、社会、语言等五大领域。具体的教育活动会在班外的家长园地进行张贴。一些大型活动，我们会利用易校通的形式通知您。十二、停车：请自行车停在对面的便道上经常有刮蹭汽车的现象发生。一、首先是家长要做好身心准备。1、认识幼儿园的作用：让我们来告诉您：幼儿园是宝宝第一次人生真正意义完整接触的社会，他们会在幼儿园里学习生活、交往。在幼儿园里宝宝们习得的不仅仅是知识与技能，更重要的是习惯与方法，如生活习惯、学习方法，交往方法等。还要做到狠心，恒心，耐心。2、家长表现出来的情绪：期待、肯定、坚定、鼓励；分离焦虑表现强烈的是家长，而不是孩子，学会

6、狠心。3、生活作息时间要给孩子做榜样。4、学做懒父母把双手双脚还给孩子。5、您知道孩子入园后会遇到什么情况吗？您会出现哪种表现吗？（1）生病；幼儿园是集体生活的地方首先宝宝要比在家庭中容易幼儿园是集体生活的地方首先宝宝要比在家庭中容易患病，因为交叉感染会的几率会更大一些。而且入园时家长多关注水患病，因为交叉感染会的几率会更大一些。而且入园时家长多关注水量的问题，其实幼儿入园初期总患病更多原因是心理因素，由于分离量的问题，其实幼儿入园初期总患病更多原因是心理因素，由于分离焦虑而导致的机体免疫力下降，从而导致生病。另外，家长总怕幼儿焦虑而导致的机体免疫力下降，从而导致生病。另外，家长总怕幼儿在幼儿

7、园的晚餐不能吃饱，所以回家后会为了补偿幼儿而多进食其他在幼儿园的晚餐不能吃饱，所以回家后会为了补偿幼儿而多进食其他食物，这样造成食物过量，幼儿容易积食，也是导致患病的原因。还食物，这样造成食物过量，幼儿容易积食，也是导致患病的原因。还有一点就是，幼儿入园后，会有一段时间的哭闹现象，家长会觉得幼有一点就是，幼儿入园后，会有一段时间的哭闹现象，家长会觉得幼儿受到委屈，于是在休息日时满足幼儿的一切需要，包括饮食无度或儿受到委屈，于是在休息日时满足幼儿的一切需要，包括饮食无度或游玩无度，这样造成了生物钟的紊乱，也不利于幼儿的身体健康。游玩无度，这样造成了生物钟的紊乱，也不利于幼儿的身体健康。 （2 2

8、）哭闹：幼儿入园后，因为是人生第一次脱离家庭，脱离至亲的）哭闹：幼儿入园后，因为是人生第一次脱离家庭，脱离至亲的人，所以必然会有哭闹现象。您做好人，所以必然会有哭闹现象。您做好“狠心狠心”的准备了吗？我们家长的准备了吗？我们家长面对孩子的哭闹有时也会泪眼婆娑，但您想过没有，您的这种情绪会面对孩子的哭闹有时也会泪眼婆娑，但您想过没有，您的这种情绪会严重的影响到幼儿，会影响到幼儿的情绪，会更加重他的分离焦虑感严重的影响到幼儿，会影响到幼儿的情绪，会更加重他的分离焦虑感。您不妨高兴的告诉他：。您不妨高兴的告诉他：“我很高兴你长大了，能独自去幼儿园了，我很高兴你长大了，能独自去幼儿园了，这样的话我在单

9、位里工作会更放心的！这样的话我在单位里工作会更放心的！”（3）担心老师照顾不周。我们进言：请您信任您的老师，这样您的孩子才会信任老师。希望您表现出自身对于幼儿园的热爱和信任，多和孩子讨论幼儿园有趣的事情，才能逐渐消除孩子的不安。 （4）怕孩子受委屈。我们进言:因为家长的默许，孩子霸占玩具的欲望得到了强化，无形中让宝宝觉得自己这样做是很正常的。而且家长以玩具为入园的诱饵，在短时间内可能会起到一定效果，但是长期下去，一旦这个玩具对宝宝失去了吸引力，他对幼儿园的兴趣就会下降。在幼儿园，孩子可以在争夺玩具的过程中学会如何和他人友好交往在幼儿园，孩子可以在争夺玩具的过程中学会如何和他人友好交往，所以家长

10、应该和老师配合，鼓励孩子适应集体生活，学会和其他，所以家长应该和老师配合，鼓励孩子适应集体生活，学会和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的乐趣。小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的乐趣。（5 5）怕影响孩子情绪。我们进言：孩子在初入园时，我园会设）怕影响孩子情绪。我们进言：孩子在初入园时，我园会设置适宜的环境和过渡环节来让孩子感受幼儿园的舒适和温暖，置适宜的环境和过渡环节来让孩子感受幼儿园的舒适和温暖，另外会给孩子制定合理的生活和学习计划，包括适合这个年龄另外会给孩子制定合理的生活和学习计划，包括适合这个年龄段的孩子需要的艺术创作活动和游戏活动等等。如果担心孩子段的孩子需要的艺

11、术创作活动和游戏活动等等。如果担心孩子病后护理的问题，可以建议老师多留意一下，也可以有意识地病后护理的问题，可以建议老师多留意一下，也可以有意识地和孩子讨论在幼儿园看到的有趣事情。但是千万不能因为孩子和孩子讨论在幼儿园看到的有趣事情。但是千万不能因为孩子撒娇而放弃入园，这样无形中会教给孩子逃避去幼儿园的另一撒娇而放弃入园，这样无形中会教给孩子逃避去幼儿园的另一个借口。个借口。（6 6）担心孩子没人管。我们进言：孩子会根据家长的某）担心孩子没人管。我们进言：孩子会根据家长的某些行为来判断幼儿园的安全性。如果家长对孩子在幼儿园些行为来判断幼儿园的安全性。如果家长对孩子在幼儿园是否适应存有忧虑，那么

12、孩子对入园也会忧心忡忡。家长是否适应存有忧虑，那么孩子对入园也会忧心忡忡。家长躲在门口偷偷观察宝宝的行为，就是对宝宝和幼儿园老师躲在门口偷偷观察宝宝的行为，就是对宝宝和幼儿园老师不放心的表现。宝宝发现家长远远地看着自己，又不能回不放心的表现。宝宝发现家长远远地看着自己，又不能回到家长身边，肯定会觉得委屈，哭闹就是不可避免的事情到家长身边，肯定会觉得委屈，哭闹就是不可避免的事情了。所以，家长把孩子交到老师手上后，应该愉快地和孩了。所以，家长把孩子交到老师手上后，应该愉快地和孩子道别，然后尽快离开，别把自己的不安传递给孩子。子道别，然后尽快离开，别把自己的不安传递给孩子。（7 7）和老师沟通，老师

13、好像心不在焉。寻找好的时机和）和老师沟通，老师好像心不在焉。寻找好的时机和方法。方法。6 6、物质准备：、物质准备：（1 1）把宝宝的详细情况写下来吧！最好贴上宝宝的照片。宝宝有什么样的喜好）把宝宝的详细情况写下来吧！最好贴上宝宝的照片。宝宝有什么样的喜好？对什么食物过敏？睡觉时有什么特殊的习惯？对什么食物过敏？睡觉时有什么特殊的习惯？尽可能详细地写下来，入园尽可能详细地写下来，入园的时候告诉老师，让老师尽快了解宝宝。的时候告诉老师，让老师尽快了解宝宝。（2 2）书包：为孩子准备一个他（她）自己喜欢的小书包，并在书包上绣上孩子）书包：为孩子准备一个他（她）自己喜欢的小书包，并在书包上绣上孩子的

14、名字，便于老师辨认。的名字，便于老师辨认。给宝宝带一个比较安全的胸卡，让老师尽快熟识宝宝。给宝宝带一个比较安全的胸卡，让老师尽快熟识宝宝。衣服：为孩子准备几套日常穿的衣裤和袜子，并在上面绣上孩子的名字，每天带衣服：为孩子准备几套日常穿的衣裤和袜子，并在上面绣上孩子的名字，每天带一套到幼儿园，以备孩子尿床、尿裤或因其他原因弄脏、弄湿时替换。注意，衣一套到幼儿园，以备孩子尿床、尿裤或因其他原因弄脏、弄湿时替换。注意，衣裤要穿脱方便，适宜运动，既安全又有利于培养孩子的自理能力。裤要穿脱方便，适宜运动，既安全又有利于培养孩子的自理能力。鞋子：为孩子准备的鞋要跟脚，适宜运动，便于穿脱，鞋底防滑，款式最好

15、是松鞋子：为孩子准备的鞋要跟脚，适宜运动，便于穿脱，鞋底防滑，款式最好是松紧口或粘扣。紧口或粘扣。玩具：刚入园的孩子容易产生分离焦虑，家长可以在入园初的一段时间内准备一玩具：刚入园的孩子容易产生分离焦虑，家长可以在入园初的一段时间内准备一两件孩子喜爱的玩具让他（她）随身携带，以缓解孩子的焦虑情绪。两件孩子喜爱的玩具让他（她）随身携带，以缓解孩子的焦虑情绪。（3 3）如果宝宝属于敏感宝宝的话，请给宝宝带一个平时最喜欢的玩具（一定要）如果宝宝属于敏感宝宝的话，请给宝宝带一个平时最喜欢的玩具（一定要安全、卫生），以减少宝宝的分离焦虑。安全、卫生），以减少宝宝的分离焦虑。二、宝宝要做的准备：二、宝宝要

16、做的准备：（一）身体素质准备：（一）身体素质准备：1 1、入园前半个月：三餐少肉少油、入园前半个月：三餐少肉少油 食物清淡营养。宜吸收易消化。食物清淡营养。宜吸收易消化。没有胃肠负担没有湿火存内。没有胃肠负担没有湿火存内。2 2、提高免疫：在入园前一周，给孩子准备些小中药，比如板蓝根，、提高免疫：在入园前一周，给孩子准备些小中药，比如板蓝根，金银花水、绿豆水、羚羊角水等，可以冲成淡淡的，给孩子补充些，金银花水、绿豆水、羚羊角水等，可以冲成淡淡的，给孩子补充些，做些免疫预防。做些免疫预防。3 3、加强锻炼，要比平日玩耍的时间多些的进行走、跑的锻炼。加大、加强锻炼，要比平日玩耍的时间多些的进行走、

17、跑的锻炼。加大些运动量，提高身体素质。些运动量，提高身体素质。 多走多跑多跳多上楼，也是重要的入园准备，它们能使孩子：多走多跑多跳多上楼，也是重要的入园准备，它们能使孩子：身体得到充分的锻炼，减少发病机会；身体得到充分的锻炼，减少发病机会；锻炼腿部肌肉，促进动作的灵活性、协调性和平衡性；锻炼腿部肌肉，促进动作的灵活性、协调性和平衡性；激发愉快的情绪，培养勇敢自信、活泼开朗的性格。激发愉快的情绪，培养勇敢自信、活泼开朗的性格。（二）做好心理准备：1、对幼儿园产生期待；2、正确认识幼儿园：教师，小朋友以及生活方式（游戏、睡觉、活动和孩子们一起轮流玩儿玩具等）3、父母不陪伴；（三）生活准备1、孩子能

18、独立吃饭吗？体把吃饭的动作分解为五个步骤，并一一给孩子示范。 教孩子使用勺子的方法。 教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛饭，放到嘴里。 教孩子吃一口饭，再吃一口菜。 教孩子咀嚼的方法。学习细嚼慢咽，吃完一口，再吃一口，速度要适当，咀嚼时不出响声。 教孩子咽下最后一口饭菜后，将勺子放在碗里。 2 2、孩子会自己大小便吗？、孩子会自己大小便吗？ 新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里，主要是由于大多数孩子新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里，主要是由于大多数孩子不会独立上厕所，孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼儿园厕所大都不会独立上厕所，孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的，

19、但幼儿园厕所大都是蹲坑式的，孩子对此不习惯，所以入园后入厕的问题最多。孩子要学会上厕所是蹲坑式的，孩子对此不习惯，所以入园后入厕的问题最多。孩子要学会上厕所。首先要解除他的紧张心理，告诉孩子，你已经长大了，能自己上厕所了。首先要解除他的紧张心理，告诉孩子，你已经长大了，能自己上厕所了。 模拟练习：在平地上摆两块砖，它们中间离开一定距离，家长和孩子比赛上、模拟练习：在平地上摆两块砖，它们中间离开一定距离，家长和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。孩子照着做了，下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。孩子照着做了，家长要表扬。家长要表扬。 培养孩子良

20、好的大小便习惯：培养孩子良好的大小便习惯：每日清晨空腹喝每日清晨空腹喝1 1杯淡盐开水，上下午各喝杯淡盐开水，上下午各喝1 12 2杯开水，增加水分；杯开水，增加水分；排便时不看书、不讲话、不玩玩具，注意集中，时间控制在排便时不看书、不讲话、不玩玩具，注意集中，时间控制在5 5分钟左右；分钟左右；养成每天定时排便的习惯。排便困难时，可用手掌心贴在孩子的肚脐上养成每天定时排便的习惯。排便困难时，可用手掌心贴在孩子的肚脐上，顺时针旋转按摩；，顺时针旋转按摩；用语言疏导缓解孩子的紧张、不安；用语言疏导缓解孩子的紧张、不安；合理饮食，多吃蔬菜，培养孩子不挑食、偏食的好习惯。合理饮食，多吃蔬菜，培养孩子

21、不挑食、偏食的好习惯。3 3、孩子会洗手吗？、孩子会洗手吗？ 只要孩子能够把手洗干净（包括手心、手背、指头、指缝、手腕等）则只要孩子能够把手洗干净（包括手心、手背、指头、指缝、手腕等）则说明孩子已经学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤。如果你不知道怎么说明孩子已经学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤。如果你不知道怎么办，下面提出的方法可供参考：办，下面提出的方法可供参考： 洗手程序：卷好袖子，打开龙头，湿湿小手，关上龙头，擦擦肥皂，搓搓洗手程序：卷好袖子，打开龙头，湿湿小手，关上龙头，擦擦肥皂，搓搓手心，搓搓手背，洗洗手指，用水冲洗手心，搓搓手背，洗洗手指，用水冲洗2 2遍，擦干。遍，擦干。洗

22、脸程序：闭上眼睛，用毛巾先洗眼睛、额头和双颊，然后再擦嘴唇，洗脸程序：闭上眼睛，用毛巾先洗眼睛、额头和双颊，然后再擦嘴唇，将毛巾清洗一下，再洗双耳、脖子、颈部。将毛巾清洗一下，再洗双耳、脖子、颈部。教您的第教您的第1 1招招-激发宝宝的自主意识。激发宝宝的自主意识。（1 1）准备）准备1 1套宝宝专用的、宝宝喜欢的盥洗用具，这不仅是为了卫生，套宝宝专用的、宝宝喜欢的盥洗用具，这不仅是为了卫生，方便您的训练，更对宝宝建立自主意识有帮助，。方便您的训练，更对宝宝建立自主意识有帮助，。（2 2）把宝宝的盥洗用具放在固定的、孩子自己收取方便的地方。）把宝宝的盥洗用具放在固定的、孩子自己收取方便的地方。

23、教您的第教您的第2 2招招儿歌是您的好帮手，边唱边洗，边念边玩。儿歌是您的好帮手，边唱边洗，边念边玩。4 4、孩子会穿脱衣服吗？、孩子会穿脱衣服吗？家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观等因素。服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，穿、脱时间等因素。服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，穿、脱时间较长在幼儿园常常会落后，还会挫伤孩子的自尊心。较长在幼儿园常常会落后，还会挫伤孩子的自尊心。每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快

24、，穿得好，不必拘泥于一种模式，下面提供的方法也同样仅供参考。必拘泥于一种模式，下面提供的方法也同样仅供参考。 先辨别衣服的前和后。可以告诉孩子，有扣子、能开门的那一边是前先辨别衣服的前和后。可以告诉孩子，有扣子、能开门的那一边是前边。边。 教孩子披衣服。两手握住衣领，轻轻向后，把衣服披在肩上。教孩子披衣服。两手握住衣领，轻轻向后，把衣服披在肩上。 教孩子穿袖子。家长可以把孩子的胳膊比做火车，衣袖比做山洞，家教孩子穿袖子。家长可以把孩子的胳膊比做火车，衣袖比做山洞，家长一边说：长一边说： 火车钻山洞了火车钻山洞了 ，一边发出，一边发出 呜呜 的叫声，孩子就把双臂一只的叫声，孩子就把双臂一只一只伸

25、进衣袖。一只伸进衣袖。 教孩子系扣子。从最下边的钮扣开始，教孩子先把衣服的两个底边对教孩子系扣子。从最下边的钮扣开始，教孩子先把衣服的两个底边对齐，家长边说儿歌，边做扣钮扣的动作。齐，家长边说儿歌，边做扣钮扣的动作。5 5、孩子有午睡习惯吗？、孩子有午睡习惯吗？ 在幼儿园的作息制度中有午睡，这是刚入园还是最难熬的一个环在幼儿园的作息制度中有午睡，这是刚入园还是最难熬的一个环节。而这又是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。节。而这又是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。所以，对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能养成所以，对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上

26、幼儿园之前能养成午睡习惯。午睡习惯。 12 12点准时上床，右侧卧，小手锁好放在头前侧。点准时上床，右侧卧，小手锁好放在头前侧。2 2点半左点半左右起床。右起床。6 6、孩子有规则意识吗？、孩子有规则意识吗？严格地说，让严格地说，让3 3岁的孩子具备完整的规则意识是不现实的，但岁的孩子具备完整的规则意识是不现实的，但3 3岁岁的孩子需要逐渐发展规则意识。规则意识的建立与孩子的日常生活密的孩子需要逐渐发展规则意识。规则意识的建立与孩子的日常生活密切相关，日常生活中的作息规律、游戏中的规则、以及家长对待孩子切相关，日常生活中的作息规律、游戏中的规则、以及家长对待孩子的奖惩方式与原则等等，都可以使孩

27、子从中学习和发展规则意识。家的奖惩方式与原则等等，都可以使孩子从中学习和发展规则意识。家长是孩子模仿的第一个对象，因此家长的行为非常重要。最重要的规长是孩子模仿的第一个对象，因此家长的行为非常重要。最重要的规则是让宝宝学会倾听他人讲话。则是让宝宝学会倾听他人讲话。7 7、孩子认识自己的物品吗？、孩子认识自己的物品吗？ 三岁的宝宝对自己的物品应该有一定的认知啦。这样，一方面三岁的宝宝对自己的物品应该有一定的认知啦。这样，一方面培养宝宝的自理能力，一方面也比较卫生。因为在幼儿园的大环境培养宝宝的自理能力，一方面也比较卫生。因为在幼儿园的大环境中，幼儿之间接触比较频繁，疾病也容易传播，能够熟识自己的

28、物中，幼儿之间接触比较频繁，疾病也容易传播，能够熟识自己的物品，并使用自己的物品可以降低感染的几率。可教给宝宝认识自己品，并使用自己的物品可以降低感染的几率。可教给宝宝认识自己的水碗、衣物、书包等等。的水碗、衣物、书包等等。（四）语言准备（四）语言准备1 1、孩子身体不舒服时，会对老师说吗？、孩子身体不舒服时，会对老师说吗？孩子与父母之间的交流从他出生就开始了，孩子有时不用说话，仅仅一个孩子与父母之间的交流从他出生就开始了，孩子有时不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但当孩子到幼儿园以后，有些表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但当孩子到幼儿园以后，有些表情和动作就难以让老师或同伴理解，以至于孩子的