七年级地理上册第四单元1.天气与生活学案无答案商务星球版

1、课题4.1 天气与生活课型新授单位主备人学 习 过 程学生学习感悟（教师个性修订）【学习目标】1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语.2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图. 3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性.【学习重、难点】能够辨别天气和气候自读学案，明确本课的学习目标及重、难点一、导入二、学习主题一: 天气与气候了解天气与气候的联系和差别. 1.你留意过今天的天气预报吗? 请你收集相关的天气资料,预报本地天气基本情况. 据你观察,天气预报通常会播报多长时间的情况呢? 特点是_2、阅读46页“昆明的气候特征“，据你观察，气候通常是对一个

2、地区多长时间的天气情况的叙述呢？下面我们就来看看天气和气候有什么区别和联系。通过上面的学习，你会发现：:无论描述天气还是气候， 都围绕 和 两方面。天气反映的是一个地方 _的大气状况，天气的两个重要特点是 _和 _。气候反映的是一个地方 _的天气状况， 气候的两个重要特点是_ _和 _。天气具有 (多变、稳定) 的特点， 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况； 气候是对 (短、长)时天气状况的概括，气候所表述的特点是 (多变、稳定) 的。（二）学习小结：1大气冷热、干湿运动等状况天气是一个地方短时间内的。2天气是变化无常的，是对某个地方短时期内大气综合状况的描述。3描述天气可以从气温、气压

3、、降水、风和湿度等方面进行。、气候是对一个地方多年天气平均状况的描述，它的特征是相对稳定的。学习主题二：看图识天气人类最早的气象预报人类经过长期的观察，发现在天气变化前夕，某些动物有特定的反应,如：雷雨前燕子低飞，蚂蚁搬家等。天空云状以及其他方面也会发生变化，例如天气谚语：“天上云勾勾，地上雨淋淋”，“东虹日头西虹雨”等等，这大概就算是人类最早的天气预报了。现在我们可以通过多种渠道获得天气信息，如：看电视、手机、上网等。最常用的是看电视。在天气预报图上有很多符号。看48页，常用的天气符号。考考你的记忆力1、有一位业余气象观测者，每天都用气象符号记录当地的天气。下图是他一周的天气记录，请你根据他

4、的记录写出一周的天气变化。2、观察下面的四幅图，思考图中所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？为什么？3、下面四种天气中，出现那种天气预警信号时，中学生不用上学？学习主题三：让天空更蓝大气中的微小颗粒可以在空气中悬浮几天或几个星期，而每个人平均每天呼吸几百立方米的空气，如果人们不断吸入受污染的空气就会对身体产生慢性不良影响，如果吸入受到严重污染的空气可以造成哮喘和死亡。请你尝试阅读空气质量数据，和空气质量级别表完成50页读图1、2两题实战演习： 1、下列表格为北京2005年2月9日的空气质量数据：主要污染物污染指数空气质量级别SO287二级NO254二级可吸入颗粒物114三级空气质量报告

5、：空气中的主要污染物为 ，空气质量属 级。2、你能从这幅地理漫画3-1中看出这是反映那些问题吗？(1)“地球出汗了”是指 现象，又称 效应。(2)这种现象主要是由大气中的 含量增加而产生的。(3)以下哪种不是导致地球“出汗”的原因？（ ）A工业生产中，大量利用煤作为燃料B人类大量砍伐森林C交通工具、家庭炉灶等需要大量烧煤、石油、天然气等矿物燃料D过分抽取地下水 (4)如果这种现象继续发展下去，将有可能出现的不良后果是（ ）A陆地蒸发加剧，干旱地区面积必然扩大B海水蒸发量加大，使全球海平面下降C极地地区的冰雪大量融化，导致海平面上升D臭氧层被破坏学习小结：1空气质量的高低与空气中含污染物的数量有关，用污染指数表示。 气压高低2影响空气质量的因素有 自然因素 风力的大小 人类活动，如：燃烧秸秆、汽车尾气、工厂的烟等。三、达标训练（一）单项选择题1、下列叙述中，叙说天气的是（ ）A山前桃花山后雪 B塔里木盆地干燥少雨C昆明四季如春 D忽闻一夜春风来，千树万树梨花开2、天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（ ）A防寒保暖 B少穿衣服 C防晒 D防潮3、下列天气符号中，表示阴天的是（ ）4、以下哪一种电器可能产生破坏臭氧层的物质是（ ）A电饭煲 B洗衣机 C电视机 D电冰箱5、对大城市交通名警危害最大的污染物是（ ）A工业废气 B工业废水 C酸雨 D汽车尾气（二）