七下第二章对环境的察觉第6节-第7节眼和视觉、信息的获取和利用

1、 中小学1对1课外辅导专家精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 ：学员编号：年 级： 初一课时数： 3学员姓名：辅导科目： 科学学科教师：侯红吉课 题 眼和视觉、信息的获取和利用授课日期及时段教学目标1. 透镜及照相机放大镜：l知道透镜及其分类，凸透镜和凹透镜对光线的作用l能通过实验研究凸透镜成象的规律，并了解其在生活中的运用 2眼睛及人类视觉的限制知道眼的结构，知道眼球的结构及其功能.知道人类视觉上的限制，了解近视、远视的成因及其矫正方法。从而知道如何爱护眼睛和保护视力3.信息的获取和利用重、难点凸透镜成象规律、透镜的应用、眼球的结构及其功能教学课时3课时教 学 过 程1：透镜及照相机放大镜 前

2、提测评 1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿 传播的。 2、平面镜成像，说明光从一种均匀的物质射到另一种物质表面时，会发生 。 3、我们看到水中的鱼的深度和鱼实际的深度不同，说明光会发生 。 导学达标引入课题： 当一个人的字体太小看不清的时候，我们可以用什么来帮助阅读呢？放大镜-凸透镜 一个学生很用功学习，慢慢看不清黑板和远处的物体，应该买什么带呢？近视眼镜-凹透镜 进行新课：1、 透镜 出示放大镜：它是透明的，所以叫做透镜。 2、透镜的分类 2.1凸透镜：中间厚、两边薄 2.2凹透镜：中间薄、两边厚 请学生区别下列透镜是凹透镜，还是凸透镜3、透镜的三条特殊光线 4、透镜的作用 4.1、

3、凸透镜对光线的会聚作用焦点（实焦点）：焦距：4.2、凹透镜对光线的发散作用 焦点（虚焦点）： 焦距：5、探究：凸透镜成像规律器材： 过程：过程1：物距像距的定义 过程2：调整高度过程3：观察蜡烛三种位置的像有什么区别结论：物距象的特点象距U放大、等大、缩小倒立、正立实像、虚象 v u2f 缩小 倒立 实像 fv2f u=2f 等大 倒立 实像 v=2f Fu2参 放大 倒立 实像 v2f U=f不成任何像 uf 放大 正立 虚象 6、凸透镜在生活中的应用：照相机，放大镜重难点突破例：某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像当蜡烛距透镜9cm时，在光屏上得到一个放

4、大的像这个凸透镜的焦距可能是（）A10 cm B8 cm C6 cm D4 cm 解u15cm时，是缩小实像u2f15 cm2ff7.5 cm又知u9cm时，是放大实像 f9 cm2f9cmf4.5 cm综合两个不等式得：4.5cmf7.5 cm所以选C例：照相机镜头调节问题某同学拍毕业合影后，想拍一张单身像。摄影师应采取的方法是（）A.使照相机靠近同学，同时镜头往后缩，离胶片近些B.使照相机靠近同学，同时镜头往前伸，离胶片远些C.使照相机远离同学，同时镜头往后缩，离胶片近些D.使照相机远离同学，同时镜头往前伸，离胶片远些解析：照相机镜头相当于一个凸透镜。镜头后是暗箱，胶片装在暗箱底部，胶片相

5、当于光屏；当拍完合影后，再拍单身像，像要变大。成像时要使像变大，物距应减小，同时增大像距，即拉长暗箱或使镜头前伸。从上述分析可知，本题的正确选项为B.例：一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（ ）。A.一定是平行光束B.一定是会聚光束C.折射光束比原来的光束会聚一些D.一定是发散光束解析：凸透镜对光线有会聚作用。“会聚作用”指光线比原来的光线要相互“靠拢”故不一定是平行光束，也不一定是会聚光束，也不一定是发散光束，故C是正确的。答案：C课堂练习1（重点考察成像规律基本知识） 1、在“研究凸透镜成像规律”的实验中，（所用的凸透镜上标有“f=15cm“的字样）（1）、若将物体放在距离凸

6、透镜20cm处时，会成 像。(2)、若将物体放在距离凸透镜10cm处时，会成 像。（3）、若将物体放在距离凸透镜35cm处时，会成 像2、萧萧有一只透镜，经测量后焦距为8cm，当把一物体放到2f的位置时，萧萧又测量了像的大小，发现像比物小，那么这只透镜实际的焦距 （ ） A.大于8cm B.等于8cm C.小于8cm D.不好说3、将一物体分别放在距离甲凸透镜（f=10cm）、乙透镜（f=12cm）25cm处，两透镜所成的像的大小比较是（ ） A.甲透镜成像大 B.乙透镜成像大 C.两透镜成像一样大 D.无法比较 4、物体离凸透镜40厘米时，在凸透镜的另一侧得到一个放大的实像，则此凸透镜的焦距

7、是 。 5、物体离凸透镜40厘米时，在凸透镜的另一侧得到一个放大的实像，则此凸透镜的焦距是 。6、照相机的镜头相当于 镜，胶卷相当于 ，它能成像是因为发生了光的 现象。 答案：透镜及照相机放大镜：1.倒立放大实像；正立放大虚像；倒立缩小实像 2.C 3.B 4.20<f<40 5.凸透镜、光屏、折射课堂练习2(重点考察学生对成像规律的灵活运用)1、凸透镜的焦距是20cm，当蜡烛距离透镜25cm时，所成的像一定是（ ）A、倒立缩小的像 B、倒立放大的像C、正立放大的像 D、正立等大的像2、凸透镜的焦距在10cm20cm之间，当蜡烛距离透镜25cm时，所成像一定是（ ）A缩小 B放大

8、C倒立 D正立3、蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧光屏上得到一个倒立、放大的像，当蜡烛距离透镜25cm时，所成的像一定是( )A缩小 B放大 C倒立 D正立4、蜡烛放在凸透镜前某一位置，在另一侧离透镜20cm光屏上成一个倒立缩小的像，当蜡烛距离透镜25cm时，所成的像一定是( )A缩小 B放大 C倒立 D正立5、蜡烛放在凸透镜前某一位置，在透镜另一侧，距离透镜20cm光屏上成一个倒立缩小的像，当蜡烛距离透镜12cm时，所成的像一定是( )A缩小 B放大 C倒立 D正立6、蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧光屏上得到一个倒立、放大的像，将蜡烛向凸透镜方向移动8cm时，所成的像一定是

9、( )A缩小 B放大 C倒立 D正立7、凸透镜的焦距是20cm，把蜡烛放在距离焦点5cm处，所成的像一定是（ ）A缩小 B放大 C倒立 D正立8、凸透镜的焦距是20cm，把蜡烛放在距离焦点5cm处，所成的像不可能的是（ ）A缩小 B放大 C倒立 D正立9、凸透镜的焦距是否20cm，把蜡烛放在距离焦点5cm处，光屏上将成（ ）A倒立缩小的像 B倒立放大的像 C正立放大的像 D正立等大的像答案：1-5:BCCBC 6-9:CBAB2 眼睛及人类视觉的限制前提测评：1、 凸透镜是中间 ，两边 的透镜；凹透镜呢？ 2、凸透镜对光线有 作用，凹透镜呢？ 3、物体放在凸透镜两倍焦距处，像的特点是什么？导学

10、达标： 引入课题：观察同桌的眼睛 进行新课： 1、眼睛的结构： 2、视觉的形成：你知道眼睛是如何看到物体的? 回忆照相机成像的原理，眼睛是一个最好的天然照相机。折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体视网膜相当于光屏2.1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？（晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节，从而改变整个折光系统的焦距f）2.2、当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？2.3、看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？视网膜成的像是倒立、缩小的实像（孩子刚出生的时候，看上去都是倒像，6个月后就适应了！）回忆嗅觉的形成过程，说说视觉是怎样形成的：进入眼球内的

11、光线，经过折光系统后在视网膜上形成物像，同时感光细胞受到光线的刺激产生兴奋，神经冲动沿着视神经传到大脑，在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 3、人类视觉上的限制虽然眼能接受许多信息，可是我们的视觉仍然存在一定的限制。谁能说一说我们的视觉存在哪些缺陷？请几位学生说说。（近视眼一定距离外就看不到东西，还有远视、散光、色盲等。）这种限制有的是人为造成的，有的是每个人都存在的，有的是遗传的。我们来做二个实验亲身体验一下我们的视觉限制。（一）正常眼的限制同桌同学配合进行测量实 验：（1）将课本放在桌上，凝视这一页上的任意一个字。慢慢将眼移近，直至字体开始看不清楚为止。请同桌帮你用尺量一下这时你的眼与课本的距

12、离。这便是你眼睛的近点，近点是 厘米。戴眼镜的同学则将眼镜取下做同样的实验，近点是 厘米。 我们来看看戴眼镜的同学和不戴眼镜的同学的近点有什么区别?（2）请同桌帮你拿起课本，凝视同一个字，同桌慢慢将书本远离你，直至你觉得这字开始看不清楚为止。这时量一下你与课本间的距离，这就是你的眼具有分辨力的最远距离是 厘米。戴眼镜的同学将眼镜取下做同样实验，具有分辨力的最远距离是 厘米。 我们再来看看戴眼镜的同学和不戴眼镜的同学的远点有什么区别?小 结：由以上两个实验，我们可以知道正常眼的视觉限制是怎样的?（人的眼睛看不到太远的或太近的物体）（3）竖直拿起课本，置于距双眼30厘米处，看书上的加号和圆点。 遮

13、掩你的左眼，右手拿着课本，用右眼凝视左边的加号，你的右眼仍能看见右边的圆点吗？继续用右眼凝视加号，慢慢地移近课本，你发现了什么？当课本移到某一距离时，右边的圆点 （消失，仍然存在）；把课本再向前移动时，圆点 （消失，重现）。现在遮掩右眼，改用左眼凝视右边的圆点，然后慢慢移近课本，你有发现了什么？小 结：由实验3说明了视网膜上存在无感光细胞的部位 吗?我们把它称为盲点。（二）近视 请近视的同学说说近视眼看物体的特点。近视是怎么形成的?学生讨论说一说，（可能说到用眼过度，坐姿不正等。）这些不好的习惯会直接造成眼球什么样的变化?学生讨论。（近视的原因主要是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处

14、物体的光线聚焦在视网膜前使物象模糊不清。） 我们大部分同学戴的眼镜是近视眼镜，就是用来矫正视力的，它是哪种透镜？如何起到矫正视力的作用？简单介绍。（三）远视正常眼近视眼近视眼矫正远视眼看物体的特点。（能看清远处的物体，看不清近处的物体）以近视为对照讲解远视的原因及其矫正。（四）色盲 拿一些辨色卡，请学生认一认，说一说色盲。讨论为什么色盲者不可以担任驾驶或其他需要辨别颜色能力的工作？(五)爱护眼睛，保护视力 学生在小学时已有这方面的知识，讨论如何保护视力？ 光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

15、多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。 课堂练习 1、眼球的折光系统由（ ）（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成（B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成（D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成2、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼球中（ ）（A）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色

16、的3、人眼相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上形成的像是（ ）A 正立缩小的虚象B 正立缩小的实象C 倒立缩小的虚象D 倒立缩小的实象4、在眼球中，感受光线刺激的感受器位于（ ）A 角膜 B 晶状体 C 视网膜 D 脉络膜5、在视神经中，传导的神经冲动来自（ ）A、感光细胞 B、晶状体 C、视网膜 D、视觉中枢6、人的视觉形成是在（ ）A、视网膜 B、眼球 C、脊髓 D 大脑皮层答案：DBDCAD3信息的获取和利用 前提测评 1、近视眼带 透镜，远视眼带 透镜。 2、一个人照的像是半身照，他想找全身照，那么摄影师应该怎么做?导学达标 引入课题 设问：人们常说，现在是信息化社会，什么是信

17、息？信息如何收集、处理、应用？请同学们先看书回答下列问题。 进行新课 a)信息的特征：它反映的是事物的状态、特性、变化。b)人们是如何认识这个信息世界的？c) d)信息技术：用于获取、传递、处理和利用信息的技术e)人们常常会产生错觉：视觉的误差，听觉的误差，触觉的误差因此，我们要对获取的信息进行分析和研究，以得出正确的结论。5电磁波：电磁波是重要的信息的载体电磁波：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线等。光也是电磁波的以员。6信息技术的发展历史：a)古代信息技术：b)近代信息技术电影技术、电报、电话、广播、电视。c)现代信息技术。现代传感技术、微电子技术、现代传感技术。其它：计

18、算机技术、现代通信技术和网络技术。课堂练习 无（本小节了解即可）课堂小结本节学习了光的反射、平面镜成像、光的折射，请学生回忆这三个知识点的相关内容课后作业1下列光学元件对光线起发散作用的一组的是（）A凸面镜、凹面镜B凸透镜、凹透镜C凸透镜、凹面镜D凸面镜、凹透镜2一束光由空气射向凸透镜，则折射光线（） A一定是平行光线B一定是发散光线C一定是会聚光线D比入射光线会聚些3下列光学元件运用正确的是（）A近视眼镜是凸透镜，它能让近视眼看清远处的物体B五官科医生头戴着的是个凹面镜，利用它会聚光束照亮耳道C太阳灶是利用凸透镜对光的会聚作用制成的，被加热物体放在透镜焦点上D汽车的观后镜是个放大镜，通过它的

19、放大作用，便于司机看清四周情况4眼睛能看清物体，是因为它将来自物体的光，会聚在视网膜上，形成物体的像。对于视网膜上所成的像，下列说法正确的是（）A像与物体大小相等B成倒立、缩小的实像C成正立、放大的虚像D成倒立、放大的实像5小华做实验时，拿起一个装满水的烧瓶，透过烧瓶看到了讲台上老师倒立缩小的像。下列光学器材中，与上述现象的成像原理相同的是 （）A放大镜B平面镜C投影仪D照相机6下列说法错误的是（）A凸透镜对平行光有会聚作用，对发散光没有会聚作用B凸透镜可以成实像也可以成虚像C实像能显示在光屏上，虚像不能显示在光屏上D焦点到透镜中心的距离叫焦距7耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A耳廓

20、B鼓膜C听小骨D耳蜗8集邮爱好者为了能更清晰地看到邮票的画面，常用放大镜来观察，他看到的是（ ）A倒立、放大的实像B正立、放大的虚像C正立、放大的实像D正立、等大的虚像9在“研究凸透镜成像”实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示，恰好在屏上能看到烛焰缩小的像，由此可判定凸透镜的焦距（ ） A小于9厘米B大于9厘米C等于9厘米D大于9厘米而小于18厘米10当蜡烛位于凸透镜一侧某一位置时，在镜的另一侧的光屏上得到一个倒立、放大的像，若保持镜的位置不变，把蜡烛和光屏的位置相互交换，则在光屏上将出现一个（ ）A倒立、放大的实像B倒立、缩小的实像C倒立、等大的实像D得不到实像11老奶奶用放大镜看报

21、时，为了看到更大的清晰的像，她常常这样做 （ ） A报与放大镜不动，眼睛离报远一些B报与眼睛不动，放大镜离报远一些C报与放大镜不动，眼睛离报近一些D报与眼睛不动，放大镜离报近一些12在农村放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小了一点，应当怎样调整放映机（ ）A放映机离屏远一些，胶片离镜头远一些B放映机离屏远一些，胶片离镜头近一些C放映机离屏近一些，胶片离镜头远一些D放映机离屏近一些，胶片离镜头近一些13放映幻灯片时，幻灯片到镜头的距离为9厘米，倒放的幻灯片在银幕上成正立、放大的，若调节镜头的位置，使幻灯片到镜头的距离缩短为4厘米时，则银幕上将出现 （ ）A不能成像B成正立、放大的虚像C成清晰的正

22、立、放大的像D成模糊的正立、放大的像14在“研究凸透镜成像”实验时，老师把透镜下方用黑纸遮住，观察像的变化（）A不能成像B像的大小不变，只是变暗C像的大小为原来一半D像被挡住一半15.小方同学做“探究凸透镜成像规律”实验，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，光屏上得到了清晰的像。则A得到的像是正立缩小的实像B得到的像是倒立放大的实像C把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小D把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏16在眼睛的结构中，有色部分是（）A视网膜B角膜C虹膜 D瞳孔17下列有关眼的结构和各部分功能的叙述，错误的是（）A眼球壁可分为外膜、中膜、内膜三层B眼球的折光系

23、统的主要部分是晶状体C虹膜中央的瞳孔是光线进入眼球的通道D眼是人的视觉器官，由眼球壁和内容物组成18在盲点上不能引起视觉的原因是（）A没有视神经B没有感光细胞C感光细胞过于集中D感光细胞分布过少19近视眼球结构的缺陷是 （）A晶状体凸度过大，或眼球前后径距离过短B晶状体凸度过大，或眼球前后径距离过长C晶状体凸度过小，或眼球前后径距离过短D晶状体凸度过小，或眼球前后径距离过长20眼球的内容物包括（ ）A晶状体、房水、玻璃体B晶状体、角膜、玻璃体C晶状体、角膜、视网膜D角膜、房水、晶状体、玻璃体21要使光线发生如图的偏折，则方框内放置的光学元件为 （ ）A一定是平面镜B一定是凸透镜C一定是凹透镜D

24、平面镜、凹透镜22关于四种光仪器的成像情况下，下列说法中正确的是（）A放大镜成正立放大的实像B照相机成正立缩小的实像C潜望镜成正立等大的虚像D幻灯机成正立放大的实像23人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）A虹膜和角膜B角膜和巩膜C角膜和虹膜D巩膜和虹膜24七年级的李刚同学近日发现自己的眼睛“看不清黑板上的字，正常看书看得清”。到医院进行了检查，医生告诉他已患上了某种屈光不正的疾病，并给他画了一幅图（如右图所示）来说明情况，请回答： （1）李刚同学的眼睛已经成为 （填“远视眼”或“近视眼”）。（2）若要使他能在正常情况下看清黑板上的字，你认为应使用 来矫正（填“凹透镜”或“凸透镜”）。此类眼镜可以对光起 作用。25照相机的镜头相当于 镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个 、 的 像。26当从暗室进入阳光下，进入眼球的光线经 调节，其变化的情况是 （填“增大”或“减少”）27图中人眼内清晰的像成在视网膜后方，此人得的是 视眼。请在他的眼球