四年级下数学期末试题综合考练(37)1516人教新课标文档资料

1、2019-2019学年新人教版四年级（下）期末数学试卷（7）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、填空（20分，每空1分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基

2、础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1从3：15到3：30，分针将会按时针方向旋转°单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多

3、鸟”的效果。 212000000改写成用“万”作单位的数是，32000000000改写成用“亿”作单位的数是33个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是，这个数读作4一个九位数的最高位是位比最小的八位数少1的数是5等边三角形有条对称轴，圆有条对称轴6小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用数对表示为（，）7两个因数相乘的积是35，如果一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是8一个表演方阵，每排7人，有7行，最外层有人9一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，六（1）班同学在“环保在心中”活动中，一天就拾起58节废旧电池，这样减少了平方分米土地污染10在一个三角形中，1=3

4、8°，2=46°，那么3=°这是一个三角形11王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20190306，李刚的胸牌号是20190215，他是年级班的学生，学号是12小明和小敏一共有38枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有枚二、判断题，对的打“”，错的打“”（6分，每题1分）13等边三角形一定是锐角三角形（判断对错）14一个三角形最大的角不可能小于60度（判断对错）15平移和旋转只是改变图形的位置和方向，不改变图形的大小 （判断对错）16一个五边形的内角和是5×180°=900°（判断对错）17数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置

5、在同一行上（判断对错）18在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便 （判断对错）三、选择题（2分，每题8分）19在8098880万中，里可以填（）a14b59c0420下面不是轴对称图形的是（）a等腰三角形b半圆c平行四边形21100粒大米大约重400克，一亿粒大米大约重（）a4000000克b400000千克c40吨22下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形（）a3厘米、5厘米、1厘米b4厘米、10厘米、7厘米c3厘米、3厘米、6厘米23下面关系图正确的是（）a b c四、计算题24直接写得数26×20=650÷13=35×12=14÷7×

6、2=86+14×3=200÷8=370×30=420÷28=187+105=87（36+44）=25用竖式计算750×46=403×93=185×58=650×60=26怎样简便怎样算9+99+999+3 4003112445 203×1849×24+24 16×125×15 271×3271×32四、作图题27（1）将下图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格（2）将下图中梯形沿a点顺时针旋转90度五、解决问题（共30分）28篮球每个120元，足球每个1

7、05，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？29有一块长方形花圃长25米，后来因修路的需要，长减少了3米，这时花圃的面积就减少了24平方米现在花圃的面积是多少平方米？30一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去，现在篮子里还剩32个鸡蛋原来篮子里有多少个鸡蛋？31姐姐买了一套衣服共花了136元，上衣比裤子便宜28元，上衣和裤子各多少元？32客车、货车分别从甲、乙两地相向而行，客车速度是90千米/时，货车速度是80千米/时，3小时后两车还相距25千米，甲、乙两地相距多少千米？33小婷准备花一周的时间看一本288页的故事书，前三天每天看32页，剩下的平均每天看多少页才能按时完成

8、2019-2019学年新人教版四年级（下）期末数学试卷（7）参考答案与试题解析一、填空（20分，每空1分）1从3：15到3：30，分针将会按顺时针方向旋转90°【考点】旋转；角的概念及其分类【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆心角是360°÷12=30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°，从 3：15到3：30，分针从3旋转到了6，就是旋转了3个30°，据此解答【解答】解：从3：15到3：30，分针将会按 顺时针方向旋转 90°；故答案

9、为：顺，90212000000改写成用“万”作单位的数是1200万，32000000000改写成用“亿”作单位的数是320亿【考点】整数的改写和近似数【分析】（1）把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级末尾的4个0去掉同时在后面写上“万”字即可；（2）32000000000改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里末尾的8个0去掉同时在后面写上“亿”字即可【解答】解：（1）12000000=1200万；（2）32000000000=320亿故答案为：1200万，320亿33个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是30050620，这个数读作三千零五万零六百二十【考点】整数的读法和写法【分析

10、】（1）3个千万即千万位上是3，5个万即万位上是5，6个百即百位上是6，2个十即十位上是2，其余数位上没有单位用0补足，据此写出；（2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，据此读出【解答】解：（1）这个数是：30050620；（2）30050620，读作：三千零五万零六百二十；故答案为：30050620，三千零五万零六百二十4一个九位数的最高位是亿位比最小的八位数少1的数是9999999【考点】整数的读法和写法【分析】（1）根据数位表，从右数是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，所以写出最小的九位数它的最高位是亿位；（2）最小

11、的八位数是10000000，用这个数减去1即可【解答】解：（1）一个九位数，它的最高位是亿位；（2）100000001=9999999故答案为：亿，99999995等边三角形有3条对称轴，圆有无数条对称轴【考点】确定轴对称图形的对称轴条数及位置【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答【解答】解：（1）因为等边三角形分别沿三条边的中线所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等边三角形是轴对称图形，三条边的中线所在的直线就是对称轴，所以等边三角形有3条对称轴；（2）因为圆沿任意一条直径所在的直

12、线对折，对折后的两部分都能完全重合，则圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线就是圆的对称轴，所以说圆有无数条对称轴故答案为：3，无数6小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用数对表示为（4，5）【考点】数对与位置【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小明在第3列，第5行，他的同桌与他同行，每桌2人，他的同桌应是第4列，第5行【解答】解：小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用数对表示为（4，5）故答案为：4，57两个因数相乘的积是35，如果一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是140【考点】积的变化规律【分析】根据积的变化规律：一个因数不变

13、，另一个因数乘（或除以）几，积就乘（或除以）几；据此解答即可【解答】解：由分析得出：两个因数相乘的积是35，如果一个因数不变，另一个因数乘以4，积也乘4，所以是：35×4=140故答案为：1408一个表演方阵，每排7人，有7行，最外层有24人【考点】方阵问题【分析】由题意知，最外层每边有7人，要求最外层有多少人，根据最外层人数=每边人数×44代入数据即可解答【解答】解：7×44=24（人），答：最外层有24人故答案为：249一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，六（1）班同学在“环保在心中”活动中，一天就拾起58节废旧电池，这样减少了8120平方

14、分米土地污染【考点】整数的乘法及应用【分析】一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，根据乘法的意义，拾起58节废旧电池，可减少140×58平方分数土地的污染【解答】解：140×58=8120（平方分米）；答：减少了8120平方分米土地污染10在一个三角形中，1=38°，2=46°，那么3=96°这是一个钝角三角形【考点】三角形的内角和【分析】根据三角形内角和定理，三角形内角和等于180°，用180度分别减去另外两个角的度数即可求出第三的角，然后判断出三角形的类型【解答】解：180°38°46

15、6;=142°46°=96°90°96°180°，所以此三角形是钝角三角形；故答案为：96，钝角11王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20190306，李刚的胸牌号是20190215，他是六年级二班的学生，学号是15【考点】数字编码【分析】王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20190306；前四位表示年级，第5、6位表示班级，最后两位表示编号；李刚的胸牌号是20190215，他的年级是2019级，表示是2019年入学的，是六年级2班；学号是15，由此求解【解答】解：20190215，前四位是2019说明它是20

16、19年入学的，2019年入学是四年级，那么2019年入学就是六年级；第5、6位是02，表示他是二班的；最后两位是15，表示他的编号是15；所以李刚是六年级二班的学生，编号是15故答案为：六，二，1512小明和小敏一共有38枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有21枚【考点】和差问题【分析】假设小明和小敏一样多，则小明和小敏一共有384=34枚邮票，根据（和差）÷2=较小数，所以小敏有34÷2=17枚邮票，小敏比小明少4枚，则小明有17+4=21枚【解答】解：（384）÷2=34÷2=17（枚）17+4=21（枚）答：小明有21枚故答案为；21二、判断题，对的打

17、“”，错的打“”（6分，每题1分）13等边三角形一定是锐角三角形（判断对错）【考点】三角形的分类【分析】由等边三角形的特点可知，等边三角形的三个内角相等，再据三角形的内角和是180度，则可以求出每个内角的度数，从而可以作出正确判断【解答】解：等边三角形每个内角的度数：180°÷3=60°，所以等边三角形一定是锐角三角形；故答案为：14一个三角形最大的角不可能小于60度×（判断对错）【考点】三角形的内角和【分析】假设三角形中没有一个内角大于或等于60°，从而得出其内角和小于180°，进而得出与三角形内角和定理矛盾，解答判断即可【解答】解

18、：假设三角形中没有一个内角大于或等于60°，则这个三角形的内角和小于180°，与三角形内角和定理矛盾，所以“一个三角形最大的角不可能小于60度”的说法是错误的故答案为：×15平移和旋转只是改变图形的位置和方向，不改变图形的大小× （判断对错）【考点】平移；旋转【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此解答即可【解答】解：平移的移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，所以平移的移动过程中方向不改变，所以题中说法不正确故答案为：×16

19、一个五边形的内角和是5×180°=900°×（判断对错）【考点】多边形的内角和【分析】直接利用多边形的内角和公式：（n2）×180°（n大于等于3）进行计算即可判断【解答】解：（52）×180=3×180=540°540°900°故答案为：×17数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上×（判断对错）【考点】数对与位置【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对（4，x）和数对（4，y）第一个数字相同，也就是同列【解答】

20、解：数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一列上故答案为：×18在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便× （判断对错）【考点】计算器与复杂的运算【分析】人们一般运用计算器计算一些较复杂的题目，但不是在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便，由此判断【解答】解：在所有的计算中，使用计算器计算并不是都比较简便；如计算4×7853×4时可以运用乘法分配律简算：4×7853×4=4×（7853）=4×25=100用计算器计算不如运用乘法分配律简算的快原题说法错误故答案为：×三、选择题（2分，每题8分）19

21、在8098880万中，里可以填（）a14b59c04【考点】整数的改写和近似数【分析】8098880万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填小于5的数【解答】解：8098880万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4故选：c20下面不是轴对称图形的是（）a等腰三角形b半圆c平行四边形【考点】轴对称图形的辨识【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；进行判断即可【解答】解：等腰三角形和半圆是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形；故选：c21100粒大米大约重400克，一亿粒大

22、米大约重（）a4000000克b400000千克c40吨【考点】质量的单位换算【分析】一亿写作1 0000 0000，就是求1 0000 0000里面有多少个100，根据整数乘、除法的意义，用1 0000 0000除以100再乘400即可【解答】解：一亿写作1 0000 00001 0000 0000÷100×400=4 0000 0000（克）=400000（千克）故选：b22下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形（）a3厘米、5厘米、1厘米b4厘米、10厘米、7厘米c3厘米、3厘米、6厘米【考点】三角形的特性【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的

23、差一定小于第三边；进行解答即可【解答】解：a、因为1+35，所以不能围成三角形；b、因为4+710，所以能围成三角形；c、因为3+3=6，所以不能围成三角形；故选：b23下面关系图正确的是（）a b c【考点】平行四边形的特征及性质；正方形的特征及性质；梯形的特征及分类；三角形的分类【分析】a、根据平行四边形和梯形的定义解答；b、等边三角形是特殊的三角形，据此解答；c、正方形是特殊的平行四边形，据此解答【解答】解：a、两组对边分别平行的四边形是平行四边形；只有一组对边平行的四边形是梯形，所以此选项错误；b、等边三角形是特殊的三角形，所以此选项错误；c、正方形是特殊的平行四边形，所以此选项正确；

24、故选：c四、计算题24直接写得数26×20=650÷13=35×12=14÷7×2=86+14×3=200÷8=370×30=420÷28=187+105=87（36+44）=【考点】整数的乘法及应用；整数四则混合运算【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可【解答】解：26×20=520650÷13=5035×12=42014÷7×2=486+14×3=128200÷8=25370×30=11100420÷2

25、8=15187+105=29287（36+44）=725用竖式计算750×46=403×93=185×58=650×60=【考点】整数的乘法及应用【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可【解答】解：（1）750×46=34500（2）403×93=37479（3）185×58=10730（4）650×60=3900026怎样简便怎样算9+99+999+3 4003112445 203×1849×24+24 16×125×15 271×3271×32【

26、考点】运算定律与简便运算；整数四则混合运算【分析】（1）把3拆成1+1+1再进一步利用加法交换律和结合律简算；（2）利用减法的性质简算；（3）（4）（6）利用乘法分配律简算；（5）把16=2×8，利用乘法结合律简算【解答】解：（1）9+99+999+3=（9+1）+（99+1）+=10+100+1000=1110；（2）4003112445=400（31+124+45）=400200=200；（3）203×18=×18=200×18+3×18=3600+54=3654；（4）49×24+24 =（49+1）×24=50

27、15;24=1200；（5）16×125×15 =（8×125）×（2×15）=1000×30=30000；（6）271×3271×32=×32=200×32=6400四、作图题27（1）将下图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格（2）将下图中梯形沿a点顺时针旋转90度【考点】作平移后的图形；作旋转一定角度后的图形【分析】（1）根据平移作图的方法进行作图即：把三角形的各顶点向右平移5格，再向下平移6格，顺次连接各顶点即可；（2）根据图形旋转的方法，先把与点o相连的两条边绕点a顺时针旋转90&#

28、176;，再把其它两边也顺时针旋转90°，最后再连接起来即可【解答】解：由分析画图如下：五、解决问题（共30分）28篮球每个120元，足球每个105，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？【考点】整数、小数复合应用题【分析】首先根据总价=单价×数量，分别用两种球的单价乘以购买的数量，求出各需要多少钱；然后把买两种球需要的钱数求和，求出一共需要多少钱，再把它和1500比较大小即可【解答】解：120×5+105×8=600+840=1440（元）因为14401500，所以李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够答：李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够29有一块长方形花圃长25米，后来因修路的需要，长减少了3米，这时花圃的面积就减少了24平方米现在花圃的面积是多少平方米？【考点】长方形、正方形的面积【分析】根据