参评杰出班主任发言材料

1、参评杰出班主任发言材料尊敬的各位领导，各位班主任大家好：在今年的高考中， 我班一本上线 33 人，取得了较好的成绩。 一年 的风雨历程，反思自己的工作，我觉得自己主要做了一下工作：一、做一名优秀的班主任，首先要做名优秀的任课教师。如果自 己所教的学科学生学习起来不明白，那么在班级管理上的阻力也定然 不少。我是很在意自己的教学的。在开学第一堂课我就和学生说，本 学年我的物理成绩目标是第一，我也是朝着这个目标努力的，结果也 很圆满。今年7月1日在一中贴吧里， 有这样一个标题：“听说高三八 班班主任是刘国升老师，有认识的吗？他咋样？” 下面跟了 51条回贴， 我摘录了几条：其一， “我是他今年刚送走

2、的学生哦。 他很负责任， 物理跟着他 就一点问题都没有，我高一物理不及格，高三跟他学得高考理综 202 分，全是物理的功劳了！ ”（应该是张芮吧）其二，“我同学高三跟他上的，物理刚刚滴！ ” 其三：物理教的超好， 跟他上不用愁， 绝对笑傲理科班。（应该是 童芳）这五十条回贴，条条都是对我教学工作的肯定。也是我最大的骄 傲和幸福。第二、做一名优秀的班主任要有较强的责任心。班主任工作是一 个良心活，你可以干的很闲也可以干的很忙。作为一名高三班主任， 我知道自己的责任是什么，一个班的学生交给我，我明白自己的担子 有多重。一年来，无论严寒酷暑，无论早晨晚上，也无论周末大休， 我都要到班级里看看，及时发

3、现学生们的思想新动态，在操场上与学 生交流交流，认真作好每一个学生的思想工作。一个学生在贴吧里写 道：“他会告诉你什么是高三。 跟了他，你想不好都难。 无论大热天还 是大冷天他都会陪你在操场上转一圈又一圈给你开导。你失败了，他 会笑话你，更会鼓励你。你成功了，他会祝贺你，更会警醒你。他就 是那么一个实在纯粹的人，不做作，不矫情。他不羁却不放荡，无畏 却不莽撞。他是师长，也是朋友。他让你走过高三，但是最重要的你 会从他身上学到一种精神，一种可能影响你终生的态度。最后送你一 句话，是历年来学长学姐总结出来的。 “听胖子的话。” 。（以前想着 是谁，现在忘了）我想，怀揣一种强烈的责任意识，什么样的工

4、作也 能干好。第三、一名优秀的班主任要富有爱心，关注每位学生。十指有长 短，学生也不是割了鼻子一般平的。而每一个孩子都是一个家庭全部 的希望，无论他们进入班级的学号是多少。所以，哪怕是最后一名学 生，我的态度也是六个字：不抛弃，不放弃。我总是尽自己的最大的 能力，帮助他们树立正确的人生观，学习观。让他们全力以赴，努力 拼搏。可以这样说，我对每一位学生都付出爱心和真心，所以有的老 师这样评价我：“在国升的眼里没有差生， 每一个学生都像他自己的孩 子。”有一个学生在一中贴吧里说“我高三跟他一年，前半年没听话。 很是后悔。 可是他并没有对我放弃， 并在我的物理笔记上写着：“加把 油至少考上二本，我相

5、信你！ ”下半年我就是为这句话学的。 高三成 绩上过 2 次二本 高考算一次。 高考是我考的最好的一次。考完总是 能看到胖子在考点等我们，很温暖哈。 总之 5 个字 听胖子的话 经 验很丰富的老师，跟同学关系特别好！ ”（应该是刘鲁吧）我想，只要 心中有爱，爱学生就会教出不一般的学生，爱工作，则会干出不平凡 的业绩。第四、成立量化小组，培养竞争意识。学生的学习可以说是比上 去的。只有一个好的环境，学生才会有学习的投入，学习地自觉。我 把班级分成成绩相当的六个小组，从常规管理，学习成绩，奖励与惩 罚等所涉及到的一些内容量化赋分，在班级里积分公示，每月汇总。 成绩量化靠后的两个小组所有成员，取消一

6、切评先选优资格。一方面 是便于对学生学习的管理，另一方面也是为了培养学生的竞争意。使 成绩相近的同学之间不服输。形成一个比、学、赶、帮、超的学习氛 围。管理中我不只是关注成绩在前面的学生，而是尽量调动全体学生 的学习积极性，激发每个学生身上的优点，使整个班级形成一个良好 的学习氛围。对学生态度端正的同学要经常鼓励，鼓励的多了，那些 做的不好的同学不就不好意思了吗？就是这样，我班的常规量化成绩 在年级名列前茅。第五、及时与任科老师进行沟通，起好桥梁纽带的作用。高三的任课老师，高考经验是非常丰富的。在开学之初我就把任 课老师详细的介绍了一下，认真从其他老师嘴里打听我们这个组合老 师的优点，这样学生对老师充满了期待，也帮助老师树立威信。同时 我们的这个教师团队有很好的团结协作意识。做为班主任，我觉得非 常感谢他们。我经常到老师那里去听听老师们的意见，问问班级的情 况，以及老师们对学生的认识；老师们也有什么事情，或者是什么建 议