五年级下册语文－第13课 精读与略读课后作业（B组）｜苏教版 ppt课件

1、一、去伪存真。一、去伪存真。( (用用“标出加点字的正确读音标出加点字的正确读音) )结彩结彩(ji(jiji)ji) 梗概梗概(n(nn)n)阅读阅读(li(lini) ni) 书刊书刊(kn(knkn)kn). . . . .二、火眼金睛，辨字组词。二、火眼金睛，辨字组词。籍籍( () )简简( () )藉藉( () )筒筒( () )彻彻( () )须须( () )砌砌( () )顶顶( () )屋顶屋顶书籍书籍狼藉狼藉简单简单竹筒竹筒彻底彻底堆砌堆砌必需必需三、精挑细选。三、精挑细选。( (给加点字选择正确的解释，把序号填在括给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里号里) )1 1走马

2、观花走马观花( () )A A跑跑B B经过经过C C分开；去分开；去2 2冬夏常青冬夏常青( () )A A普通，平常普通，平常 B B伦常伦常 C C不变的，固定的不变的，固定的3 3浩如烟海浩如烟海( () )A A多多B B浩大浩大. . . .A AA AC C四、根据意思写出词语。四、根据意思写出词语。1.1.描画文献、资料等非常丰富。描画文献、资料等非常丰富。( () )2.2.描画看书极快。描画看书极快。( () )3.3.比喻粗略地察看事物。比喻粗略地察看事物。( () )4.4.大约地看。大约地看。( () )5.(5.(了解情况、分析事理了解情况、分析事理) )详尽而深化

3、。详尽而深化。( () )透彻透彻浩如烟海浩如烟海一目十行一目十行走马观花走马观花阅读阅读五、穿针引线。五、穿针引线。( (在括号里填上适宜的关联词语在括号里填上适宜的关联词语) )1 1一个人一个人( () )要积累知识，要积累知识，( () )必需读书。必需读书。2 2( () )人的精神是有限的，而书籍却浩如烟海，人的精神是有限的，而书籍却浩如烟海，( () )为了阅读大量的书，获取更多的知识和信息，我们必为了阅读大量的书，获取更多的知识和信息，我们必需学会阅读。需学会阅读。3 3( ( ) )我们擅长把精读和略读结合起来，我们擅长把精读和略读结合起来，( () )能获得最正确的读书效果

4、。能获得最正确的读书效果。就就假设假设就就由于由于所以所以只需只需六、判别下面的说法能否正确，对的画六、判别下面的说法能否正确，对的画“，错的画，错的画“。1 1“人的精神是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不能够人的精神是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不能够读完一切的书。这个句子运用了比喻、排比的修辞读完一切的书。这个句子运用了比喻、排比的修辞手法。手法。( ( ) )2 2“书籍的书籍的“籍是一个多音字，另一个读音是籍是一个多音字，另一个读音是jiji。( ( ) )3 3“为了提高读书速度，略读通常一向采用大声默读的方为了提高读书速度，略读通常一向采用大声默读的方式。这个句子是个病句，有两处

5、语病。式。这个句子是个病句，有两处语病。( ( ) )七、经典回放。七、经典回放。( (根据课文内容填空根据课文内容填空) )一个人要积累知识，就必需一个人要积累知识，就必需_。对重要的文章。对重要的文章和书籍，要和书籍，要_读读_读，要逐读，要逐字逐句地深化研讨，对重要的字逐句地深化研讨，对重要的_和和_所表达的思想内容还要做到所表达的思想内容还要做到_。这就是。这就是_。精读精读读书读书仔细仔细反复反复语句语句章节章节透彻了解透彻了解八、课内阅读。八、课内阅读。怎样进展略读呢？怎样进展略读呢？假设面对一大堆读物假设面对一大堆读物 我们可以将每本书的内容提要我们可以将每本书的内容提要 前言前

6、言 章节目录等很快地从头到尾看一遍章节目录等很快地从头到尾看一遍 这样就这样就能大致了解每本书的梗能大致了解每本书的梗( (慨概慨概) ) 特点及运用范围特点及运用范围等等 对一本读物来说，可以几对一本读物来说，可以几( (短段短段) )几几( (短段短段) )地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不用逐一探求每地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不用逐一探求每个字、词或句子的意思。俗话说的个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行，就一目十行，就是指是指_。，、，、这种走马观花式的快速阅读方法这种走马观花式的快速阅读方法1 1给选文中的给选文中的“ “ 中加上恰当的标点。中加上恰当的标点。2 2用用“标出括号里运用正确的字。标出括号里运用正确的字。3 3将选文补充完好。将选文补充完好。4 4请用请用“走马观花造一个句子。走马观花造一个句子。_例如：由于时间紧，我们只是走马观花地观赏了一例如：由于时间紧，我们只是走马观花地观赏了一下博物馆。下博物馆。5 5这段话引见了略读的方法。对于一本书，可以这段话引见了略读的方法。对于一本书，可以_，也可以，也可以_；对于一大堆读物，那么可以对于一大堆读物，那么可以_。6 6他用略读的方法读过哪些文章或书籍？有什么协助？他用略读的方