丁香结推荐（课堂PPT）

1、2021/3/291高区一中 韩敏2021/3/2922021/3/2932021/3/2942021/3/295缀缀满满 窥窥 幽雅幽雅 浑浊浑浊 笨笨拙拙 单单薄薄 遮掩遮掩 照照耀耀 花花蕾蕾 愁愁怨怨 朦胧朦胧 斗室斗室 参差参差 断断续续断断续续zhukuyu yhn zhuzhubzh ynyoliyunmng lng ducn cdun x“ “读读读读 写写写写” ”2021/3/296多音字多音字角角jioju角落角落角色角色差差chchchic差错差错差劲差劲出差出差参差参差斗斗dudu斗室斗室斗争斗争担担dndn负担负担担子担子薄薄bbob单薄单薄厚薄厚薄薄荷薄荷2021

2、/3/297初读课文 整体感知自由朗读课文，想一想课文主要写了什么？自由朗读课文，想一想课文主要写了什么？文章主要写了作者看到的城外、城里和自己文章主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出了自己的感慨。悟出丁香结的说法，最后发出了自己的感慨。显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。2021/3/298品读语句 深入课文1.“1.“有的宅院里探出半数银妆，星星般的小有的宅院里探出半数银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹的人走过花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹

3、的人走过了还要回头望。了还要回头望。”作者运用了什么修辞手法？表现了丁香花怎作者运用了什么修辞手法？表现了丁香花怎样的特点？这样写好在哪里？样的特点？这样写好在哪里？这句话用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写这句话用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了丁香花的可爱情态，表现了丁香花惹人喜爱的特点，了丁香花的可爱情态，表现了丁香花惹人喜爱的特点，表达了作者对丁香花的喜爱之情。表达了作者对丁香花的喜爱之情。2021/3/2992.“2.“每年春来，伏案时抬头便看见檐前每年春来，伏案时抬头便看见檐前积积雪雪。”“”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片是那

4、一片莹白莹白，”作者在这两句话中用作者在这两句话中用“积雪积雪”和和“莹白莹白”替代替代“丁香丁香”，有什么好处？，有什么好处？2021/3/2910 首先，首先，在用词方面在用词方面，“积雪积雪”和和“莹白莹白”可以可以避免避免反复提到反复提到“丁香丁香”带来的带来的重复重复的累赘的累赘之感，之感，使得行文富于变化使得行文富于变化。 更重要的是，更重要的是，从修辞手法上从修辞手法上说，说，“积雪积雪”是借喻是借喻（借用喻体来替代本体，不出现本体和借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词比喻词），），“莹白莹白”是借代是借代（借用事物的特征借用事物的特征来替代事物本身，如下文来替代事物本身，如下

5、文“参差的绿参差的绿”也是如也是如此此），），直接出现直接出现“积雪积雪”和和“莹白莹白”，能够更，能够更鲜明更直观地突出丁香的特点：鲜明更直观地突出丁香的特点：“积雪积雪”不仅不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔；言其白，而且言其多而纯净、轻柔；“莹白莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。感。2021/3/29113.“3.“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，着我的窗，照耀照耀着我的文思和梦想着我的文思和梦想”“照耀

6、照耀”有怎样的表达效果？有怎样的表达效果？2021/3/2912 “照耀照耀”一词既写出了花白的如一词既写出了花白的如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞和慰藉、人对花的依赖巧妙地表达舞和慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。出来。窗前的窗前的丁香花丁香花见证了作者的写见证了作者的写作生活，让她的文思和梦想更加焕发作生活，让她的文思和梦想更加焕发光彩，光彩，启发了作者的文思，使她浮想启发了作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌联翩，思如泉涌。“照耀照耀”将这种相将这种相依相伴的知音之情表达的巧妙脱俗。依相伴的

7、知音之情表达的巧妙脱俗。2021/3/2913思考：作者从哪几个方面描写丁香思考：作者从哪几个方面描写丁香的？在作者笔下的丁香是怎样的？的？在作者笔下的丁香是怎样的？色彩色彩 、形貌、气味、姿态等。、形貌、气味、姿态等。灵动幽雅灵动幽雅 洁白无瑕洁白无瑕 可爱芬芳可爱芬芳 惹人怜爱惹人怜爱2021/3/2914感知“结”的含义由由“结结”你想到了哪些词语？结合注你想到了哪些词语？结合注释想一想什么是释想一想什么是“结结”？“结结”条状物打成的疙瘩：打条状物打成的疙瘩：打 ，活，活 ，死，死 ，蝴蝶蝴蝶2021/3/29154.“4.“古人诗云：古人诗云： 芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结丁香空结丁

8、香空结雨中愁雨中愁”。这里引用诗句，有什么作用？这里引用诗句，有什么作用？通过读诗句，说一说古人眼里的丁香结寓意通过读诗句，说一说古人眼里的丁香结寓意着什么？着什么？引用诗句，从另一个角度去展示丁香花的形象，丰富引用诗句，从另一个角度去展示丁香花的形象，丰富丁香花的内涵，为读者提供了想象的空间，为下文写丁香花的内涵，为读者提供了想象的空间，为下文写丁香结的意蕴做铺垫。丁香结的意蕴做铺垫。2021/3/29165.“5.“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同媚。花墙边两株紫色的，如同印象画派的画印象画派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过

9、来。让人线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实应该和微雨连在一起。觉得，丁香确实应该和微雨连在一起。”雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨丁香确实该和微雨连在一起连在一起”？2021/3/2917雨中的丁香朦胧绰（雨中的丁香朦胧绰（chu）约，线条模糊，颜色交融柔和，约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。着了水滴的丁香婉约的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分打动人，不仅格外妩媚，十分打动人，不仅让作者赞同古人常将定向和微让作者赞同古人常将

10、定向和微雨联系在一起的写法。雨联系在一起的写法。2021/3/29186.“6.“只是赏过这么多年的丁香，却一直不只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。解，何以古人发明了丁香结的说法。”这句话在文段中起什么作用？这句话在文段中起什么作用？起起承上启下承上启下的作用，引出下文的作用，引出下文“终于明白了丁香结的说法。终于明白了丁香结的说法。”2021/3/29197.“7.“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。衣襟上的盘花扣。”。这句话运用了什么修辞？写了什么？这句话运用了什么修辞？写了什么？运用比喻，生动形象地解释了运用比喻，生

11、动形象地解释了为什么称丁香花蕾为丁香结。为什么称丁香花蕾为丁香结。2021/3/29202021/3/2921读文章想一想，作者笔下的丁香不仅美丽而读文章想一想，作者笔下的丁香不仅美丽而且照耀着她的文思和梦想，古人笔下的丁香且照耀着她的文思和梦想，古人笔下的丁香结却充满了愁怨，作者运用这种对比的写法结却充满了愁怨，作者运用这种对比的写法想要表达什么想法？。想要表达什么想法？。表现作者能够洞察世事，积极乐观地面对世表现作者能够洞察世事，积极乐观地面对世事无常和解决不完的问题，体现她豁达从容事无常和解决不完的问题，体现她豁达从容的生活态度。的生活态度。2021/3/29221.1.你认为，文中的丁

12、香结具有什么象征意义？你认为，文中的丁香结具有什么象征意义？由物及人 感悟人生2.2.作者说：作者说：“结，是解不完的；人生中的问结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？了吗？”你如何理解这句话？你如何理解这句话？丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。2021/3/2923理解理解： “结结”是解不完的，人生的问题也是解决不完是解不完的，人生的问题也是解决不完的。生命给了你丁香的芬芳，同时也给了你幽怨的的。生命给了你丁香的芬芳，同时也给了你幽怨的“丁香结丁香结”。很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着生活，不能够被立刻化解，作者认为这是一种常态。生活，不能够被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏