电子科大电子实验实验rc暂态响应PPT学习教案

1、会计学1电子科大电子实验实验电子科大电子实验实验rc暂态响应暂态响应现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1、能不能加直流激励用手动开关实现三种状态响应波形的观测？如果不行用什么样的激励信号实现？2、激励信号的周期、电路的时间常数以及三种状态响应之间有什么样的关系？第1页/共14页现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 1、进一步掌握示波器及函数发生器的正、进一步掌握示波器及函数发生器的正确使用；确使用；2 2、掌握用示波器观测一阶电路阶跃响应、掌握用示波器观测一阶电路阶跃响应的方法和时间常数

2、的测定方法的方法和时间常数的测定方法；3 3、研究电路参数对响应的影响；、研究电路参数对响应的影响；第2页/共14页国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 现代电子技术实验c 用一阶微分方程描述的电路；最简单的一阶电路由一个储能元件和一个电阻元件组成。 什么是一阶电路 三种响应:零状态响应 、零输入响应、全响应RCRL第3页/共14页国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 现代电子技术实验c零状态响应 所有储能元件的初始值为零，仅仅由输入激励引起的响应。 tCSutU1e ；时间常数:=RCuc(t)1SR+-us+-2C Ct0

3、 u00 uc(t)tuss工程上当t5时可以看成稳态第4页/共14页国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 现代电子技术实验c零输入响应电路在无激励情况下，由储能元件的初始状态引起的响应。 tCCutu0e ；csu (0 )u ;t0 uc(t)tusus工程上当t5时可以看成稳态。1SR+-usic+-2C第5页/共14页二、实验原理二、实验原理全响应电路在输入激励和储能元件的初始储能共同作用下引起的响应。 ttCSCutU1eu0et0 uc(t)tus全响应1SR+-us+-2C510uc(t)国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示

4、 范 中 心 第6页/共14页二、实验原理二、实验原理国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 几种响应及其波形的实验观察？用周期性的方波（低电平设为零电压）代替阶跃信号uc(t)tusus(t)ustus(t)US /2t-US /2+-us1ic+-uc(t)2SRCT=10第7页/共14页二、实验原理二、实验原理国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 几种响应及其波形的实验观察？用周期性的方波（低电平设为零电压）代替阶跃信号uc(t)tusus(t)ustus(t)US /2t-US /2+-us1ic+-uc(t)2SRCT

5、=2第8页/共14页国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 输出直流电平调节输出波形对称性调节第9页/共14页三、实验内容三、实验内容国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 自选R、C元件。要求激励为方波信号，Upp=4V、V直流=2V选择合适频率，观察响应的波形，测出时间常数，在同一坐标系下绘出us(t)、和uC(t)的波形。信号源示波器RC第10页/共14页三、实验内容三、实验内容国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 自选R、C元件。要求激励为方波信号，Upp=4V、V直流=2V选择合适频率，

6、观察响应的波形，测出时间常数，在同一坐标系下绘出us(t)、和uC(t)的波形。第11页/共14页2、用坐标纸定量描绘测试波形，正确标明相应坐标。3、根据测量数据和波形，分析测试结果总结相关内容。国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 第12页/共14页国家工科电工电子基础教学基地国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 1、对于、对于RLC串联电路，当元件满足什么样的关串联电路，当元件满足什么样的关系时，可实现欠阻尼、过阻尼暂态波形的观测。系时，可实现欠阻尼、过阻尼暂态波形的观测。 2 2、为了用示波器观测欠阻尼和过阻尼响应，给、为了用示波器观测欠阻尼和过阻尼响应，给RLC串联电路什么样的激励信号，该激励信号串联电路什么样的激励信号，该激励信号的周期对响应有没