新班主任工作计划

1、新班主任工作计划新班主任工作计划（ 1）高中是一个重要的转折点。这不仅是初中学习的深化，也是大学 之前的冲刺。规划班主任的工作，帮助学生培养健康的人格，明确学 习目标的形成，共同营造良好的课堂氛围是高中的主要工作。一，主要观点和措施1. 提高自我修养能力：树立为学生服务的感觉，为学生服务，为 学生服务 ; 为学生提供公平的发展机会 ; 树立正确的教育观，人才观和 价值观;以身作则，成为 ' 领导' ，不要成为 '牧羊人'2. 关于学生的现状，在“来自觉醒，心理决定命运，自信到成功” 的概念中，注重理想教育，心理调整和自信，培养和提高学生的自我。 学习意识。3，对

2、班干部进行培训，定期启动班级委员会，及时总结工作，树 立典型，及时解决问题，要求班干部以身作则，发挥先锋模范作用。4. 协调教师与学生的关系，使教师感到舒适，乐于教学，学生轻松积极，积极进取，创造平等，和谐，和谐，积极的师生关系。5. 积极参加学校组织的各项活动，规范升旗仪式，做好日常卫生 工作，两项工作，重视学校的各项评估工作，努力学习，做到身体健 康，优秀表现，充分发挥学生的自我管理能力。二，班级工作的具体实施和原则1. 工作系统化 对每个学生进行集体主义教育，学会与同学互动，通过各种集体 活动培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。通过与每个班级的教师合作， 建立和谐的教育关系，学生们也欣赏教师

3、的团结和友谊，并受到无形 的教育。有计划开展家长会，家庭教育咨询和沟通，并结合个人对话 指导家庭教育。2. 教育人性化 教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。强调学生的自我表 达，鼓励表达个性，严格要求形成良好的学习习惯 ; 开展心理教育，学 习学习的个性，指导学习和学习的工作 ; 注重学生的长远发展，培养学 生终身教育的基础。培养学生的思想道德规范，教育不同类型，不同 能力的学生，提供不同形式的不同内容，以适当的行为轻松，接受和 教育，真正尊重每个学生，发现其闪点，做到思考工作的核心学生。四是道德教育工作的渗透 要对今天的学生负责，也要对学生的明天负责，把道德教育工作 放在班主任的工作之上

4、。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一组一对一的活动，创造良好的课堂风格，学习风格。做好青少年教育和心理健康教育，加强对行为偏差和个体心理偏差的咨询，指导和纠正工作。加强对学生的家访工作，及时到家访问，或者如果有问题请联系监护人：并做家访问记录。五是建立增长档案，评估和促 进发展班级中建立了班级，小队和个人评估文件。通过程序评估记录团队的进展和学生的个人成长。弘扬优势，过度矫正，通过发展积极评价，在同伴，家长，教师的共同关怀和期待下，约束自己的行为，自觉管理时间，积极反思学习，积极配合。该文件是一个增长过程和增 长指南。在增长文件中，多评价方法用于反馈学生在学校的表现，每周进 行过程记

5、录和师生评价。通过家长评估结合学生的个人反思，总结了 前一周的学习和生活，并制定了下周。努力工作。每月评估和不断增 长的贺卡奖励。通过这一程序性定性评估，有望促进学生的全面发展。六，活动计划1. 在学年的第一学期，民主选举的班级委员会的新分支将成为班 级的核心力量。在此基础上，制定了新的课程表。2. 注重课堂纪律，纪律是成就的保证，每个学生都可以创造良好 的学习环境。3. 检查仪器的外观4. 打开主题课会议，根据学校要求获得好的墙报告。5. 动员学生积极参加学校组织的各种文化体育活动。6. 监督学生学习积极态度并做好考试。7. 做好工作的最终评估。8. 对本学期的教育和教学工作进行总结，并做好

6、分发学生成绩单的工作。新班主任工作计划（ 2）一是指导思想在学校的领导下，我们将重点关注学生主体，加强学生干部队伍 建设，加强学生自我教育和民主管理能力，开展学生思想政治教育， 德育，法制建设。教育，心理健康教育和培养学生。查看具有良好个 性，美丽心灵，创新精神和实践能力的高中生。二，主要工作1. 加强干部队伍建设建立一支具有较强工作能力和实践经验的普通班干部队伍 ; 为了让 更多的学生得到锻炼，实行职责干部责任制。2. 加强班级管理岗位责任制设立岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成若干岗位，每 个岗位负责个人，使学生的实践能力和社会责任得到提高。3. 加强学生自我管理施工管理小组由学习委

7、员会领导，班主任和小组组长为骨干，负 责整体班级工作 ;开展学习竞赛活动 ; 开展“学习配对，共同改进”互 助学习活动。4. 加强师生对话建立一个师生联系系统，用每周笔记的形式说出来，说实话 ; 建立 师生配对活动，让学生接近教师，了解教师，激发爱心教师的积极性， 让教师接近学生，引导学生树立更加雄心勃勃的理想，提供更科学的 学习方法，培养更好的态度。生活。5. 加强文化礼仪教育 通过讲座，电视和其他活动，我们将加强对礼仪教育的理解，让 学生学会做人，并解决存在的问题。6. 加强学生的心理教育，促进健康成长 对于有严重心理问题或心理问题的学生，要对所有学生给予更多 关心和指导，心理咨询和教育，

8、引导学生心理健康发展。班主任的工作计划高中 我还记得高中时的情况。我没想到，当我回到学校时，我成了一 名高中老师。有时它太快而不能沮丧。在转瞬之间，没有时间回忆起 来。当我上高中时，我只是一名教师或一名高中班主任。作为一名班 主任，我有点勤奋。但是，我相信学校领导对我很重要，我的学生对我很宽容。所以我的工作压力不大。但我不会容忍我的糟糕工作。我 会努力工作，为本学期制定一个特殊的工作计划：上课情况：1. 班级风格尚未完全形成，班级不够，后期自学的学科也很差。2，班级整体训练较好，活动较为活跃，军训期间表现较好，受到 教师的好评。3，阳光健康的整体表现较好，但有些高价学生缺乏学习的实力， 喜欢在

9、课堂上睡觉。4，有些学生没有完全适应高中生活，自理能力差，男生的生活表 现有些懒散。工作内容：1. 对在上述工作中无效的学生提供适当的个人教育。2. 举行班级会议，制定一份清洁价值日期表和一份迟到的自学课 程，并制定和解释晚间自学纪律的规则。3，每天上班监督学生进行晨练，课间练习，眼保健操和晚间自学 等，以教育违纪行为。4. 根据最近出现的各种学习和生活问题，组织主题课活动。 工作目的： 尽快建立良好的班级作风，学习风格和一套更加系统有效的班级 管理制度，使学生能够定期生活和学习，并尽快投资高中。工作措施： 建立班级值班日制，制定夜间自学规则，规范课堂和宿舍价值日 班，配合班主任，生活教师和班

10、主任，营造全班学习氛围。具体安排（周，内容，完成）第一至第四周：1，完成情况良好，掌握了班级的一般情况，周末已经能够记住三 分之二的学生的姓名和外貌，以及班级的基本知识。2，熟悉并与学生建立良好关系，基本掌握班级情况和主要问题3. 发布晚间自学纪律问卷，并根据调查制定夜间自学规则 ;4. 召开班级会议，就分工和职责发表指示。 第五到第九周：1. 完全接管班主任的工作，包括下班，检查房子，纠正新闻 ;2. 安排日常生活表的详细值并监督它们以完成价值日期 ;3. 与班级老师协调，做好夜间自学的纪律监督和维护工作。 完成情况良好，全班同学完全熟悉班级情况。晚间自学的新学科 开始实施，学生更容易观察。

11、男宿舍内政不善，女生情况良好。第 10 周到第 13 周：1. 在原班主任的正常工作中与生活老师和教师协调和协调 ;2. 注重整顿宿舍内部事务，结合个人教育，为经常迟到，在课堂 上睡觉的学生提供咨询3. 在每月考试前做好心理调试，缓解紧张情绪。 基本完成各项工作任务，与生活教师和教师顺利沟通，更好地了 解班级学生的学习和生活条件，并配合他们的具体情况进行教育和咨 询。第 14 至第 17 周： 工作做得很好。第 18 至 20 周：1，加强监督，防止学生因假期影响而感到懈怠，保持严谨的学习 氛围，尽快进入学习活动 ;2. 开展主题课活动，反思和总结月度考试，讨论学生一个月的学 习和生活条件，制定学期剩余的学习计划 ;3. 在学校运动会前进行培训和动员活动，鼓励学生积极参与，培 训入学和运动员。在顺利完成任务后，学生们从长假的放松中迅速调整，生物钟和 学习节奏完全进入学习