教师资格证中小学教综笔试主观题（19）(附答案）

1、教师资格证中小学教综笔试主观题19【试题例如】1.习作课上，徐老师正和同学们讨论如何写最喜爱的一种玩具，丁丁坐在教室的后排，低着头，用心致志地玩着手里的变形金刚，徐老师觉察丁丁在开小差，就走到他的座位旁，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：要写好最喜爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，同时把玩的过程清楚的写清楚，下面我们请丁丁说一说变形金刚如何玩?丁丁红着脸认真地向大伙儿讲起了。问题：(1)试评析徐老师对待课堂问题行为的做法。(2)面对学生的课堂问题行为，教师能够运用哪些教好策略?1.【参考答案】(1)徐老师觉察丁丁在开小差，并没有赶紧指责批判他，而是借机请丁丁答复以下问题，一方面防止丁丁接着

2、开小差，另一方面维护了丁丁的自尊心。徐老师能够及时平复、随机应变地解决课堂中的突发性问题,表白了教师的教育机智。(2)课堂问题行为的应对策略：运用积极的言语和非言语手段调控。对出现问题行为的学生的良好行为进行表扬;表扬其他学生的良好行为。合理运用惩办。少量、方式适当的惩办可有效地减少课堂问题行为。引导学生加入学习活动，不给学生留违纪的时间。进行心理辅导。2.下面是一位老师与几名初中学生的对话：师：同学们最不喜爱什么样的老师?生1：最不喜爱三类老师。首先是长得丑的师：相貌靠遗传，老师自己可能做不了主!生1：那能够穿美丽一点啊!我们每天关在学校里上课，上得头昏眼花，可有的老师呢，都什么时代了，还整

3、天穿样式那么土、颜色那么灰暗的衣服，实在太low了，弄得人真是一点听课的激情都没有啦!师：呵呵，看来老师得多买几件美丽衣服，时尚一点，养眼一点!生2：对对对!我讨厌的第二类老师确实是长得丑还喜爱对学生板着脸的。事实上长得不行看、穿得土气一点也不是特别要紧，多笑笑就不丑了!最怕确实实是性格不行!师:看来同学们喜爱性格爽朗的美丽老师!第三类呢?生3：上课闷死人的老师!我们天天干坐着听课确实特别累的，老师什么缘故不能让我们每节课都笑上几次，让我们开欢乐心地学习呢?师：同学们如何样才会笑呢?生3：觉得新奇有味、好笑好玩，觉得特别欢乐，就一定会笑!老师备课的候，干嘛不备下那个呢?师：同学们希望老师课堂上

4、能够新奇信息多一点，语言幽默一点，课堂形式有味一点，课堂气氛欢乐一点，对吗?生4：对对对!我宣誓，只要哪个老师能够让我每节课都笑上三次，哪怕长得再丑，穿得再土，性格再不讨人喜爱，我都认了!问题：(1)在学校教育教学活动中，现代教师应表演哪些角色?(2)如何营造良好的课堂教学气氛?2.【参考答案】(1)现代教师角色转变观认为：教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的同意学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。资料中教师与学生谈论最不喜爱什么样的老师，想要找到学生所喜爱的老师，来进一步促进学生的学习。教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教

5、学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并能够独立完成教育行动研究。资料中的老师主动与学生谈论，事实上是想了解学生的特点和掌握学生喜爱什么样的老师，并进一步研究教育教学。教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源，包括开发校内和校外的教育资源;教师要依据实际情况调整课程进度和结构;教师还要有设计教学活动的能力。资料中的老师通过与学生交谈，觉察了学生喜爱幽默幽默的课堂气氛，能够凭此进一步地进行调整和开发新课程。教师应该是社区型的开放教师。随着社会的开展，学校教育与社会的联系更加紧密，教师的教育不仅局限于学校、课堂。教师不仅是学校的教师，而且是社会的一员，因此教师应是开放型教师。教师

6、应该是终身学习的践行者。终身教育理念贯穿于整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时时间刻注意关于自身的反思，促进自身的一直开展。(2)为了营造积极的课堂气氛，需要做好几个方面的工作：建立和谐的课堂人际关系，这是创设良好课堂气氛的根底;案例中的教师在与学生的整个对话过程中，就表白出了民主平等、关心爱护学生的和谐师生关系。灵活运用各种教学方法。案例中的教师就做到了精心组织课堂教学，既善于倾听学生的问题又能巧妙地使用语言艺术来答复学生的疑问，同时引导学生慢慢地对问题进行深入考虑。灵活运用了谈话、讨论等教学方法。采用民主的领导方式。班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直截了当的方式治理班级，而是以间接的方式引导学生。案例中的教师没有批判学生提出问题的分歧理的地点，而是