《消费者的权益》(复习)说课稿_第1页
《消费者的权益》(复习)说课稿_第2页
《消费者的权益》(复习)说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、消费者的权益(复习)说课稿一、说教学内容:(一)教学目标:1.情感态度价值观目标:协助学生进一步树立依法维护自已合法权益的意识;引导学生更好地培育准确的消费观点,自觉做智慧的、理智的消费者;等。2.水平目标:通过复习和具体的案例分析,进一步提升学生分析、归纳、解题等各方面的水平。3.知识目标:通过复习梳理相关的知识条目,让学生进一步了解消费者享有的权利,知道法律保护消费者的合法权益,学会使用法律维护自己作为消费者的权益等。(二)说教学内容“消费者的权益”是人民教育出版社出版的思想品德八年级下第三单元第八课。本框分为两个部分:第一部分“练就一双慧眼”主要讲述如何作一名聪明的消费者?第二部分主要阐

2、明作为消费者应有的权利意识和掌握维权的途径。作为消费者,在消费的过程中,为了防止侵权行为的发生,在消费时避免受到伤害,就必须要有权利意识;在消费权益受到损害时,要学会视具体情况,通过不同的途径来维护自己的权利。重点:消费者享有的权益。难点:消费者使用法律维护自己作为消费者的权益。(设计意图:在现实生活中,侵害消费者合法权益的事情时有发生。有的使用劣质产品致使人身受到伤害,有的造成财产损失,有的服用变质食物或者假药致人丧命。更多的是消费者遭遇不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品,受到不应有的损失。所以,通过教学,有必要让学生掌握消费者享有的权益,一些有效的维权方法,当我们的权益受到侵害时,勇敢

3、拿起法律维护自己的权益。)二、说教法、学法分析:自主学习;案例分析;疑难解答;等。(设计意图:九年级学生学习时间很紧,学生很少花课外时间在思品科目上,基本上是用课堂时间实行复习。对于八年级的教材,学生已不是很熟悉,一部分学生已不知道本课的知识要点,而我们复习首先让学生全面掌握基础知识,熟悉教材,熟悉知识点,在此基础上再实行训练。如何让他们把注意力集中于复习中呢?在复习课中尽量让学生自主学习、思考,去发现问题,解答知识。所以在复习基础知识时,尽量要求学生动口、动手、动脑寻找知识点,发现疑问点,发现自身存有问题,才引起他们注意。在练习时需要精讲精练典型题目,选题目注意联系生活、联系时事热点。)三、

4、说教学过程:(一)情境导入:东风日产、上海大众、奔驰4S店:小病大修,牟取暴利;路虎,路虎,恐怖的“拦路虎”;中国移动中国铁通成诈骗电话幕后推手;曾有人在商场建免费WiFi盗网银;谁来管管来路不明的保健品;阿玛尼等国际大牌上黑榜等问题都在3.15晚会上遭点名曝光问:这些现象有一个共同点是什么?答:(略)(设计意图:由刚刚今年3.15晚会曝光的内容,激发我们学习的兴趣。)(二)表现复习目标:1.了解、辨别消费者享有的权利;(识记、理解)2.知道法律是如何保护消费者的合法权益;(识记、使用)3.学会使用法律维护自己作为消费者的权益。(方法使用)(设计意图:对我们这节课要达到学习目标,做到心中有数。

5、)(三)引导回顾,知识梳理:1.学生自主阅读教材八年级下第八课消费者的权益要求:学生边自由阅读教材边勾画出知识点,实行知识梳理、归纳,形成自己的知识结构。2.师生共同梳理:教师展示知识结构,让学生对自己没有归纳出的知识点实行补充。引导学生逐个自主梳理内容3.学生识记掌握:学生对上面知识点实行识记掌握。(设计意图:让学生全面掌握基础知识,熟悉教材,熟悉知识点。)(四)剖析热点,链接教材:1、背景材料:思考:由上面的时事新闻材料,你会联系到教材中哪些知识点?2、链接教材:3、教师小结、学生理解:(设计意图:学会将时事热点与教材重点知识实行联系挂钩,注意把二者有机地融合起来,达到理解知识。)(五)剖

6、析优题,解题指导:剖析优题:题目:【舌尖上的安全】材料一:2014年7月22日,针对上海福喜涉嫌用过期原料生产加工食品,上海市公安局会同上海市食品药品监督管理局在联合调查的基础上立案侦查。2014年7月23日,该公司负责人、质量经理等5名涉案人员被依法刑事拘留。材料二:2014年9月26日,国务院副总理汪洋在北京调研食品药品监管工作时强调,要抓紧完成地方食品药品监管体制改革,充实监管力量,提升监管水平,增强监管工作,有效保障人民群众“舌尖上的安全”。(1)材料一中的相关企业的做法侵犯了消费者的哪些权利?违反了哪些法律?(2)党和政府为什么要确保人民群众“舌尖上的安全”? (3)为了我们自己“舌

7、尖上的安全”,我们在日常饮食中应该怎么做?(4)当消费者购买了问题食品,能够通过哪些途径维权?学法指导:(教师小结:非选择题之解题思路:)(设计意图:注意联系生活、联系时事热点。精讲精练典型题目,落实做题技巧。)(六)课堂小结:通过这节课的学习,你有何收获?(设计意图:总结全课,深化认识,升化情感)四、说教学反馈:(1)单项选择题:1、72岁的王大妈,平时省吃俭用,为了健康,偏爱购买各种保健品,多达30多个品种,投资近40万元。但记者仔细看了看这些所谓的“药”,大都没有任何批准文号,来路不明。王大妈怎么都不相信,“保健品”并没有给她带来健康,留下的除了一身的病痛,沉重的外债。不法“保健品”销售

8、者主要侵犯王大妈的( )A公平交易权 B知情权 C自主选择权 D生命健康权 2、下列哪些是属于侵犯消费者合法权益的言行: 翻包搜身;寄存包丢失,概不负责;打折商品概不退换;顾客就是上帝 ;商品离柜,概不负责 。( )A B C D3、小华在妈妈同意下网购了一双运动鞋,试穿后发现存在严重的质量问题。为维护自己的合法权益,小华可采取的正确做法有( ) 与销售方协商解决 换一家网购公司购买向销费者协会投诉 向工商管理部门举报 A B C D4、无理由退货被写入新修订的消费者权益保护法。但这一规定也遭遇到一系列尴尬:买了衣服后故意频繁退货,为了骗取“运费险”恶意退货,去竞争对手的网店里购买全部商品然后退货要改变这些现象,经济活动的参与者应该正确行使权利 ;增强义务观念;培养诚信品质;做到公平竞争( )A B C D(2) 非选择题:【关注社会生活,参与活动探究】随着经济的发展,人们的消费水平和消费观念发生了极大的变化。为了倡导合理消费,追求健康生活,该校打算举办一次以“学会合理消费”为主题的实践活动。请你参与到活动中,完成下列要求活动准备(1)请你提供一种方法,调查本校学生在消费方面存在的问题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论