中职生职业生涯规划全套教案名师制作优质教学资料

1、第一章职业生涯规划与职业理想【教学目标】引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。【教学要求】认知：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。运用：区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。【教学重点】1、职业的涵义和职业的特点2 、职业生涯的特点3 、理想的作用【教学

2、难点】 1、职业与职业生涯的关系2 、职业生涯规划与职业理想的实现【教学方法】案例分析法讲授法讨论法【教学课时】4 课时【教学过程】第一章职业生涯规划与职业理想第一节面向未来的职业生涯规划导入关于职业规划都重要性授新课一、职业与职业生涯（一）、职业与民生之本1、职业的涵义：职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生在社会中生存、发展的手段。2、职业的内涵（有四个要点）：（ 1）稳定的收入。从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。（ 2）要承担相应责任。（ 3）是实现人生价值和进行自我完善的途径。（ 4）是

3、个人与社会相互连接的纽带。（二）、职业生涯与人生- 人的一生大致可分为三个阶段：从业准备阶段、从业阶段，从业回顾阶段。1、 从业准备阶段- 可以细分为职业认知、职业试探、 职业选择、 职前准备四个既有区别又相互交融的阶段。2、 从业阶段- 是人生的主要阶段。职业与人生的关系集中体现在两个方面：（ 1） 是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；（ 2） 人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。3、从业回顾阶段。二、职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。（一）、职业生涯的含义- 职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职

4、业理想的实现过程。（二）、职业生涯的特点：1，发展性2 阶段性3 整合性4 终生性5 独特性6 互动性（三）、职业生涯的规划的重要性：1、帮助我们目标明确的发展自己2、帮助我们扬长补短的发展自己“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处，“补短”即认识、发现自己的的短处，“补短”要重视时机、重视实用。三、中职生职业生涯规划的特点1、专业定向后初次就业2、必须面对就业难的现状3、必须把个人与经济社会发展联系起来4、引导自己形成学习的动力和终生学习的理念。- 不断更新知识和技能，是职业生涯可持续发展的必要条件。中职生的职业生涯规划，是为终生发展打好基础的规划。5、指导自己就业和创业首次就业是职业生涯发展

5、的特点。- 懂得“现先就业、后择业”可帮助中职生树立正确的创业观，形成创业意识。第二节职业理想的作用导入 P17 页的故事中发现了什么?授新课一、职业理想对人生发展的作用1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求。（ 1）职业理想的特点：1 社会性2 时代性3 发展性4 个体差异性（ 2）职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力2、作为奋斗动力的职业理想（ 1）职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。（ 2）立志是规划职业生涯的起点，反映一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人的成就和大小。二、职业理想对社会发展的作用1、有明确职业理想的高素

6、质劳动者是社会发展的动力“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育学校，是培养高素质劳动者和技能型人才的摇篮。2、职业理想是实现社会理想的基础三、职业生涯规划与职业理想的实现1、务实的规划才能把理想变成现实，（ 1）要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。职业生涯规划必须务实，具有鲜明的个性，符合个人实际（ 2）目标明确，阶段要清晰，措施要具体2 规划的过程是提高自己的过程。四、讨论，以小组为单位设计自己的职业生涯，并进行点评【教学总结】 本章通过对职业和职业生涯含义的介绍，以及中专生为什么要了解职业和职业生涯，对我们的学习和生活有什么的作用，为帮助我们树立正确的职业理想和明确的学习目标打下了

7、基础。【教学作业】做一份规划：我的人生理想【教学建议】从学校就业办找一些成功学子的事例进行分析【板书设计】略第二章职业生涯发展条件与机遇【教学目标】帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。【教学要求】认知：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。 理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。情感态度观念：树立行行出状元、中职生能成才的信念，形

8、成正确的职业价值取向。运用：分析所学专业应达到的职业资格标准，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要；体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。【教学重点】1、职业对从业者素质的要求2 、兴趣和性格的培养3 、家庭经济状况与职业生涯的发展【教学难点】 1、如何树立正确的人生观2 、个人的学习习惯和学习状况的改善3 、职业生涯的发展的各项联系【教学方法】案例分析法讲授法讨论法【教学课时】6 课时第 1 课发展职业生涯要从所学专业起步导入 P26 页的故事中发现了什么?授新课一、专业和专业对应的职业群1、 中等职业学校专业设置的特点：（ 1） 专业设置，其特点是明显的技术性和职业性，往往与社会上一定的职业群相对应。（ 2） 在分类上从宽到窄有三级：专业大类、专业、专门化。（ 3） 中等职业学校教育以就业为导向，每个专业都对应着某个职业群。2、 中职生面对的两类职业群（ 1）适合中职生横向发展的职业群:主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业（ 2）适合中职生纵向发展的职业群：适合中职生纵向发