模型拼装社团活动方案

1、云南昌乐实验中学模型拼装社团活动方案年级：初一指导老师：张清玉负责人： 保英凯王泽屹5中学教育是基础教育，合理分配时间是中学生应具备的基本能力，是提升自己 所不可缺少的。为让学生之间增加默契，增加同学友谊，提高学生的综合素质，实 现在娱乐中学习的目标，特开模型拼装社团活动 。一 .指导思想组织和开展学生社团活动是素质教育的重要体现，是新课程改革的一大举 措，是培养学生能力的重要途径。丰富多彩的社团活动，能够使学生开阔视野，陶 冶情操，启迪思维，发展个性特长，全面提高素质，同时活跃校园生活，促进学风 和校风的优化，推动校园精神文明建设，实现在玩中学，在学中玩，学习娱乐两不 误。二. 活动目的1.

2、 合理分配时间让学生在学习之余放松娱乐，在娱乐中培养学生的综合素质。2. 在娱乐中培养学生的综合素质：拼装模型是具有挑战性的项目，能培养同学之间 的默契，学生的动脑动手能力和面对挑战不半途而费的主观。3. 为学生的学习娱乐两不误和喜欢模型拼装的学生提供平台，并以此让同学之间 增加默契，让同学之间的茅盾不再出现。4. 模型拼装以“提高学生的综合能力，学习娱乐两不误”为宗旨，发展学生的兴趣 爱好。三. 本学期活动内容：（一）模型拼装社社团新学期的组建：1. 纳新时间：9月28日或29日地点：初一 4班参加人员：学校学生有对模型拼装感兴趣的同学，将名单上报给模型拼装社团学 生领袖革新文、保英凯、王泽

3、屹。2. 活动流程：（第一节课，大体介绍模型种类与类型）此后每一节课介绍模型的一至两个种类 （或类型）约占三分之二、布置拼装任务与完成拼装任务约占三分之一，评价标 准：满分10分按照从高到低为每个人（或几人小组）评分2. 成员组成：共27名。模型拼装社团团长1名（初一）副团长1名（初一）负责人1名（初一）组长4名（初一）普通社员20人5. 评价方式：学期末，依据社团评价（考勤）表和社团成员参与活动及模型拼装的完成情况，在期末优秀社团成员表彰会上对表现优异的同学给予表彰奖励。具体评价细则及评价量规表格如下：（1）活动出勤：社团开会、活动准时到达指定地点每人每次 +2分，无故缺席-2 分，病假及特

4、殊情况提前声明者不扣分。（2）本学期内凡是拼装两个及两个以上的模型加 5分，参加科技节有模型参与展 览的加5分。（3）评分表格例图如下姓名班级开会、活动出勤（/2分X -2分/不扣分）大型活动主持（0-8 分）（0-5 分）合计（二）校内实践活动计划本学期计划周末社团活动七次，社团每周都以拼装速度和拼装的好坏排名次。校园内实践活动：科技节、元旦晚会等，充分利用校内各类文艺活动培养同学大胆展 示成果。1. 社团例会：两周一次例会。模型拼装社团全体成员参加，负责人，社长和指导 教师总结一周社团活动运作情况，师生讨论：同学个人成果、同学之间的配合 与意见，教师对同学们的所述作出总结。2. 版块交流与

5、新手培训：有拼装经验的人带领没有拼装经验的人解决疑惑，在一 旁指导拼装模型。每个人分享自己的经验或感受，共同学习，教师及时点拨， 并作好学生的情况记录。3. 拼装模型基础知识：在拼装一些有难度的模型时前根据说明书检查零件是否完 整、要懂得与同学合做。拆零件时下手注意轻重以免损坏零件、拼装时注意看 好再动手、如果拼装错误不要盲目乱拆以免损坏部件、学会把模型零件分类、 学会看说明书、四. 社团活动制度：1 .严格守时：每位成员都是怀揣着着对模型拼装的热爱和向往来参加社团活动的，请大家自觉遵守我们的活动时间，及时到达初一 4班教室。有事向社 团负责人或指导教师请假，否则取消社团成员资格（在非社团活动

6、时如未经 过老师允许拼装模型影响学习则取消其社团成员资格）；2. 爱护公务：我们的活动地点是在4班教室，所以请同学们自觉保持教室的卫 生整洁，不毁坏教室公物，不乱动别人的东西，活动期间不得吃零食，保持 好室内环境卫生；3. 听从安排：活动期间，每位社团成员认真听从指导教师和负责人的分工与安 排，正常活动时间内不要擅自早退、扰乱活动纪律，不能带手机。4. 积极展示：每位社团成员积极参加学校、年级、班级组织的文艺活动，确保每 位社员每学期至少参与1次集体活动拼装展示工作，充分展现云南昌乐实验中 学学子风采；五.本学期活动计划（附下表）活动课时周次活动内容指导教师第一课时3-4周发动并组织模型拼装社社团成员新学期纳新李宁郭涛第二课时5-6周社团成立会，模型拼装简介及需要工具的准备李宁郭涛第三课时7-8周培训并指导，进行第一次模型拼装李宁郭涛第四课时9-10 周大体介绍一下模型种类，让同学自主拼装李宁郭涛第五课时11-12 周让社员展示从开始以来的各种成就、成果李宁郭涛第六课时13-14 周科技节作品成果展示，分享拼装过程中（或合作过 程中）的感受李宁郭涛第七课时15-16 周具体