三年级英语上册Module6Unit1I’vegotnewshortsandnewnbsp

1、三年级英语上册Module 6 Unit 1 Ivegot new shorts and newnbsp三年级英语上册 Module 6 Unit 1 I ve got newand new shoes 教案 教材分析本节课是一年级起点新标准英语三年级上册 Module 6 Unit1 I ve got newand new shoes. 的内容。理解掌 握单词及短语have got, careful, wash, 学会并灵活运 用句型 I ve got 来描述自己所拥有的物品，做到学以致 用。教学目标语言知识掌握单词及短语 have got, careful, wash 的发音及运用。2.掌

2、握句子I ve got newand newI ve got a newfootball.语言技能灵活，恰当运用句型 I ve got.表达自己所拥有 的物品。情感态度敢于大胆说英语，读英语，培养学生互相分享玩具 等团结友爱精神。学习策略对所学句型熟练运用，和同学自由表述自己所拥有 的物品。教学重点掌握单词及短语 have got, careful, wash 的发音及运用。2. 掌握四会句子 I ve got newand newI ve got a newfootball.教学难点 I ve got.的发音2. 灵活，恰当运用句型 I ve got.表达自己所拥 有的物品。教学辅助CAI,

3、 实物玩具，单词卡片。教学方法任务型教学法、情境教学法、多媒体辅助教学法。 任务小组讨论为贫困地区小朋友捐赠的物品。教学过程 Teaching ProceduWarming up1.Greetings.2. 展示 SBUnit 1 活动 1 的挂图，请学生观察图片， 教师问学生：“ What animalscan yo uures? Who has got a new friend? ” 通过 问答帮助学生理解语境： 第一幅图中小狗对小猫说自己 有了新朋友，也就是小鸟。 第二幅图中小鸟被树枝卡住了脖子，而小狗不会爬树不能帮助它，最后小猫救下小 鸟，所以第三幅图中小鸟说自己有了新朋友，也就是小

4、猫。播放 SB Unit1 活动 1 的动画，请学生看动画，然 后全班跟读，学习“ havegot ”的语义，然后播放音频， 请全班学生跟读、小组跟读、个人跟读，直到学生基本 能够正确朗读。4. 猜图游戏：课件演示，学生猜出展示物品，用I ve got 来说，由此导入新课。Purpose: 猜图游戏既能激发学生的学习兴趣，还可 以减轻学生的紧张感， 同时先接触到本课句型，为接下 来的学习做出铺垫。Two.The tad.教师告诉学生：“学习这个单元之后我们要为贫困 地区小朋友募捐。现在我们先来一起学习课文， 然后就 可以用 I vegot.这个句型介绍自己要捐赠的物品了。Purpose: 让学

5、生明确任务 ，了解本课重点句型就是I ve got . 。 Three. Presenta 播放 SB Unit 1 活动 2 的动画片，请学生边看边思考问题： What has Sam got? Whohas gota new football? 学生只需看图感知“ I ve got ”的用法，回答“ Newand new shoes. ” 和“ Daming . ” 即可。Purpose:帮助学生理解课文内容，为学习新知做准2. 播放音频，请学生完整地听一遍，进一步理解语 句。播放第三遍录音，逐句停顿，请学生跟读。 对于学 生跟读有困难的语句，教师可带读生词，然后按照意群、 节奏带读完整的

6、句子，同时请学生注意“ I ve got ”的 用法。Purpose: 通过边听边跟读，让学生体会单词和句子 的语音语调，体会句子意思。在跟读过程中， 教师可以 通过图片、动作、说明等方式，带领学生学习“ have got, careful, wash” 等词汇，对“ I ve got .”进行运用训练。 通过高低音游戏来进行单词及句型训练。Purpose:通过变换声调游戏形式训练学生朗读单词及句子的能力，能够激起学生读的兴趣，及时更正他们 的发音，让学生体会到学习的快乐。学生自由朗读，教 师抽查提问。Purpose:检查学生对句子的掌握情况，为下一个活动做准备。礼物大派送。教师准备一个装满玩

7、具的大书 包，让学生抽取礼物，然后用“ I ve got ”句型来表达 自己所选礼物。Purpose:为学生创设真实情景，让学生运用所学句型。 能激发学生的学习兴趣， 调动学习积极性。Four. pra 完成 SBUnit 1 活动 3 及活动 4。请学生看图，理解 语境，并了解活动要求：根据图片内容进行陈述。先分 组练习，在请部分学生向全班展示。2. 完成课堂活动用书练习1、2、 3.Purpose: 通过练习，巩固学生所学的“ Ivegot .”的句型。Five.Complask1.总结本课学习重点。2.教师先示范自己的捐赠物品：“ I ve got a storybook. Ive got a pen. ”请学生四人一组，讨论 自己捐赠物品。部分小组向全班展示。Purpose:帮助学生整理记忆今天所学的知识。进一步巩固“I ve got.”句型，同时培养学生乐于助人 的品质。x.Homew 听本单元录音，注意模仿语音语调。2.向家人讲述自己的捐赠想法，征求家长意见，下 节