《好玩的轮胎》教学设计_第1页
《好玩的轮胎》教学设计_第2页
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文档简介

1、幼儿大班上册好玩的轮胎活动设计设计意图：幼儿园教育指导纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园 体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜欢去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力，我 创设了好玩的轮胎，要求幼儿按照一定的规则这个游戏活动，要求幼 儿按照一定的规则，探索轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运 动的快乐时，也能大大增强孩子的规则意识，提高活动时的自信心。活动领域健康活动目标1.1.幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。2.2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不

2、同的玩法。3.3.在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的 兴趣。活动重点幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法，在活动中培养幼儿的创造性 及扩散性思维，培养 幼儿对体育活动的兴趣。活动难点幼儿能探索、发现更多轮胎的玩法，并能大胆与他人交流、分享不同 的玩法。活动准备轮胎若干，健康歌和幼儿做放松运动的音乐。活动过程、开始部分热身运动：幼儿随健康歌音乐做热身运动二、基本部分1.1.幼儿自由探索轮胎的各种玩法（1 1）师：小朋友们都玩过轮胎吗？喜欢跟轮胎做游戏吗？今天我就带大家一起跟轮胎做一些好玩的游戏。现在请小朋友先自己尝试玩一下轮 胎，看它有哪些玩法？（2 2）幼儿和老师一起探索

3、轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法， 不断激发幼儿的创造兴趣和热 情。2.2.大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传 授经验，提高幼儿的运动能力。（1 1）小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（锻炼幼儿走 及平衡的能力）（2 2）跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。（锻炼幼儿跳的 能力）（3 3）看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。（锻炼幼儿手脚 的灵活性）（4 4）钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎， 排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。 （培养幼儿钻爬的 能力）（5 5）爬轮胎山：

4、将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。（锻炼幼儿的平衡能力及手脚的协调性）三、结束部分1.1.教师小结： 轮胎的玩法有很多种， 小朋友可以再开动脑筋多想一 想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。（培养幼儿的创新思维及合作精神）2.2.教师引导幼儿随音乐做放松运动。四、活动反思：活动是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活 动器械，让幼儿在游戏中主动尝试，大胆想像，创造性地发现了多种玩法。 同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性， 满足不同层次的幼儿在体能上都 有所锻炼和提高。在钻轮胎这一环节中，需两到三个幼儿合作完成，从而 激发了幼儿团结合作的品质。通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡力，还锻炼了孩子们的想象力、创造力、团结合作以及语言交往能力。这个户外游戏让我们深刻体会到

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