朗诵与演讲教学大纲

1、朗诵与演讲教学大纲本课程依据小学教育专业2015 版人才培养方案制定。课程名称： 朗诵与演讲课程代码： b1508023 课程管理： 师范学院小学教育教研室教学对象 ：小学教育专业教学时数： 总时数 12 学时，其中理论教学6 学时，实训指导6 学时。课程学分： 1 课程开设学期：7课程性质： 专业选修课课程衔接： 先修小学语文有效教学、教师口语一、课程教学目标及要求（一）知识目标1、理解朗诵、演讲两种语言艺术表现形式；2、知道朗诵、演讲的基础知识。（二）能力目标1、掌握朗诵、演讲基本要领。2、学会使用有关朗诵、演讲技巧。（三）素质目标使学生陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，针对某个具体问题，鲜明

2、、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。二、教学内容及要求第一章朗诵与演讲概述（一）教学目标1、理解朗诵与演讲语言表演艺术；2、明白朗诵、演讲与朗读、诵读、辩论等其他语言表演艺术的关系；3、知道朗诵与演讲相关的基础知识。（二）知识点及要求第一节朗诵概述1、知道朗诵的含义；2、理解朗诵的基本要素；3、知道朗诵的基本条件。第二节演讲概述1、知道演讲的含义；2、理解演讲的基本要素；3、知道演讲的基本条件。（三）教学重点与难点1、基本要素；2、基本条件。第二章朗诵指导与训练（一）教学目标1、懂得朗诵的基本要领；2、掌握朗诵的主要技术。（二）知识点及要求第一节朗诵指导1、知道朗诵的基本要求；2

3、、理解朗诵的基本要领；3、学会朗诵的主要技术。第二节朗诵训练1、懂得声、情、意、神统一；2、知道与朗诵有关的注意事项。（三）教学重点与难点朗诵的主要技术第三章演讲指导与训练（一）教学目标1、懂得演讲的基本要领；2、掌握演讲的主要技术。（二）知识点及要求第一节演讲指导1、知道演讲的基本要求；2、理解演讲的基本要领；3、学会演讲的主要技术。第二节演讲训练1、懂得声、情、意、态统一；2、知道与演讲有关的注意事项。（三）教学重点与难点演讲的主要技术三、实训内容与基本要求（一）实训目的通过实训，增强学生对教育心理学基础知识的理解，使学生掌握教育心理学的基本知识、基本概念和基本方法，使学生能分析和运用教育

4、心理学的知识，即根据实际工作情况有分析地把这些知识运用于教育教学工作中，从而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的实践能力。（二）实训内容与要求1、实训内容（1）观看视频：获奖朗诵与演讲；分组交流与讨论。（2）指导：结合学生实训情况进行针对性指导。2、实训要求（1）服从教师分组安排，并参加课程实训（2）提前做好精心准备3、实训重点与难点实训前的准备与过程组织管理四、课程时数分配表（一）总体学时分配教 学 内 容课堂授课实验上机作业其它合计第一章朗诵与演讲概述2 2 第二章朗诵训练与指导2 3 5 第三章演讲训练与指导2 3 5 合计6 6 12 （二）实训项目及学时分配序号实习（实训）项目实训时间安排1 学生自选主题朗诵，教师结合实际情况进行指导3 课时2 学生自选主题演讲，教师结合实际情况进行指导3 课时五、课程考核（一）基本要求1、知道本课程的基础知识；2、理解朗诵与演讲的基本要领；3、学会朗诵与演讲的主要技术等。（二）考核内容1、平时考核（1）考勤必须达到四分之三；（2）笔记必须完整。2、期末考核（1）内容：自选主题进行朗诵或演讲；（2）评价依据： a. 题目符合要求 20 分； b. 内容符合要求40-80 分。（三）考核方式1、平时考核占30% （考勤、笔记、课堂互动）；2、期末考查占70% 。六、教学参考书1朗诵与演